培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题，也是建设教育强国的核心课题。“一站式”学生社区建设是回答这一核心课题的重要实践环节和方式。甘肃中医药大学岐黄“一站式”学生社区，始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧紧围绕立德树人根本任务，深入落实新时代立德树人工程要求，引导青年学生立报国强国大志向、做挺膺担当奋斗者。

　　岐黄“一站式”学生社区以党建引领为要、队伍入驻为基、学生参与为本、文化建设为重、数字赋能为魂，塑造了“五维合力”的育人新生态。通过充分发挥1个党委核心领导作用，链接线上、线下2个协同服务矩阵，打通学校党委、学院党委、基层党组织3条横向组织线，凝聚领导干部、团学队伍、专业教师和社会资源4支育人力量，用好用活“党建活动中心”“‘石榴籽’之家”“急救实践空间”“艺术实践创作基地”等10个主题功能阵地，辐射涵盖一公里范围内的省级教育功能基地，全力打造“1+2+3+4+10+N”的学生社区育人共同体，将学生社区“末梢”转变为思想引领、发展指导、生活保障等工作“前哨”，推动思想政治工作做在日常、做到个人，有效打通了高校育人的“最后一公里”。

　　以党建引领为要，组织育人有高度。学生在哪里，党员在哪里，学校党的工作就推进到哪里。“一站式”学生社区既要“造形”，更重“铸魂”。甘肃中医药大学以学校党委为核心，践行“社区就是课堂”的育人理念，创新推行构建集思想引领、学业发展、国防教育、文化浸润、智慧服务于一体的“五个一”社区党建模式，努力将学生社区打造成为集思想教育、师生交流、文化浸润、生活服务于一体的党建引领前沿阵地。

　　以队伍入驻为基，协同育人有力度。学生社区是新时代高校大学生日常生活、学习交流的重要场域和聚集地，是落实全员全过程全方位育人的重要平台。学校统筹领导力量、思政力量、专业力量、管理力量、服务力量下沉学生社区，学校党委书记、校长带头，协同院士、劳模、名医、名师等社会力量，常态化走进社区为学生讲党课、讲思政课，与学生面对面交流，及时解决涉及学生思想、学习、生活、发展等实际问题，做好学生的引路人。

　　以学生参与为本，实践育人有广度。学校“学生事务阵地”旨在使学生在办事咨询的时候能够“只进一扇门”“最多跑一次”。学校“公寓心灵驿站”为学生心理健康委员会、心理学社、班级心理委员会创设一个能够为学生提供心理支持和帮助、舒缓学生压力、安抚学生心灵的空间。学校“学生校长助理员阵地”创新了校领导与学生互动交流模式，有效拓宽了学生舆情“下情上达”、学校政策“上情下达”的渠道，让更多学生真正成为校园民主管理的一分子。

　　以文化建设为重，文化育人有深度。中医药文化是中华优秀传统文化的瑰宝。学校通过文化墙宣传，中医药展厅呈现，校园中医药文化印记解读，推动中医药文化融入学生学习生活，将八段锦、五禽戏、太极拳等中医养生运动引入阵地学生活动，让学生在健体强身、舒缓身心的同时感受中华优秀传统文化的魅力，培养学生对中医药文化的认同感与自豪感。使学生对中医药文化的热爱内化于心，外化于行，守正创新，传承发展，推进中医药文化宣传进社区。通过在“‘石榴籽’之家”举办民族文化艺术节、民族节日庆祝、民族服饰展等文化活动搭建起各民族师生交往的“连心链”、交流的“连心锁”和交融的“连心桥”，增进各民族学生之间的相互了解和尊重，帮助学生铸牢中华民族共同体意识。

　　以数字赋能为翼，服务育人有温度。学校持续推动智慧服务融入社区，打通各学生工作信息平台的“信息壁垒”。建设完善线上岐黄“一站式”学生服务平台，倾力打造全方位、全时段、全流程、全领域、全覆盖的服务学生的“‘五全’网络掌中宝”，不断优化学生事务办理流程，全面实现“不见面审批”，真正做到让“信息多跑路、学生少跑腿”，主动提供个性化菜单，实现过程记录、趋势预警、智能推荐、科学评价等功能，把下沉式服务与数字化治理直接送到学生面前，“一平台”“一图像”的数字化校园智能体系日趋成熟。

　　风劲帆满海天阔，俯指波涛更从容。未来，甘肃中医药大学将继续深化学校岐黄“一站式”学生社区试点建设成果，不断强化以学生为中心的办学治校理念，进一步提升围绕学生、关照学生、服务学生的工作质量，使甘肃中医药大学岐黄“一站式”学生社区逐渐形成一站式集成、网格化管理、精细化服务、信息化支撑的综合管理模式，用温暖的关爱陪伴学生健康成长。

　　（甘肃中医药大学党委书记 王学军）