创建于1963年的四川省阿坝藏族羌族自治州若尔盖县中学是该县一所高完中寄宿制学校，一直以办适合牧区学生发展的现代教育为宗旨。2022年8月以来，来自浙江嘉兴与四川德阳的教育工作者赴若尔盖县中学开展“组团式”帮扶工作，为学校的教育教学质量提升注入了强劲动力。2024年2月，由两地精选的10名教育人才组成了新的帮扶团队，秉持“一张蓝图绘到底”的理念，坚持以“提升教育教学质量、建强学校师资队伍、提高学校管理水平、发展学生综合素质”为核心驱动力的“四轮驱动”策略，接力续写教育帮扶新篇章。

　　“管理、教学”双精进，筑基育魂激活力

　　全面提升被帮扶学校的教育教学质量，是开展教育人才“组团式”帮扶工作的重要目标之一。来自浙江嘉兴与四川德阳的帮扶团队，不仅在教学一线深耕细作，提升课堂教学质量，还积极参与学校管理、师资培训、课程改革等多层面的工作，给若尔盖县中学带来了先进的教育理念、丰富的教育教学资源，为学校的发展注入了新鲜血液和活力。

　　首先，精进管理，激发动力。学校从完善管理制度入手，修订了《若尔盖县中学教学质量评价办法》；利用周总结、单周例会制度，促进条线部门间的交流学习；深化“扁平化”管理改革，加强书记、校长垂直管理，实行年级部主任负责制，中层领导直接深入教育教学一线。同时争取帮扶资金，对学校硬件设施改造升级，全面改善了办学条件。其次，精进教学，激发活力。学校从规范课程入手，注重“基础性”国家规定课程、“拓展性”选考科目课程和“研究性”特色选修课程的“螺旋递进”设置，为学生全面而有个性发展提供课程支撑；加强教学常规管理，落实管理人员与教师听评课制度，优化评价体系，建设课程文化；充分利用嘉兴、德阳优质教育资源，开展分层教学，提优辅弱，激发本校师生的内驱力；与德阳市第五中学开展代培协作，助力学生成就梦想。

　　通过帮扶工作的全面开展，全方位、多层次地推动了学校快速发展，为学校的高质量教育体系建设奠定了坚实而稳固的基础。

　　建强师资“传帮带”，锻造队伍促提升

　　教师是立教之本、兴教之源，强教必先强师。面对若尔盖县中学师资力量薄弱的困境，帮扶团队通过一系列有针对性的培训和实践活动，为青年教师的成长提供更多机会和平台，打造了一支“带不走的”本土教师团队。

　　首先，建立师徒制，做好“传帮带”。学校进一步迭代升级备课、上课、命题、评价、科研、管理、服务等“10+N”全员、全过程、全方位的“师带徒”培养机制。由帮扶团队教师以“师傅带徒弟”和“团队带团队”的结对方式，“手把手”传授教学方法和经验。同时，开展“观·晒·议·赛”与“同课异构”活动，分阶段推进课堂提质行动，在“比学赶超”中提升教师素养。其次，用好研修基地，助力教师成长。学校利用“嘉兴教育学院研修基地学校”和“德阳市教育科学研究院教研基地学校”的优质资源，选派重点培养对象与骨干教师到研修基地与帮扶学校跟班学习、研修培训，让本土专业人才在帮扶中学到方法、在实践中提升能力。最后，打造“双师课堂”，提升教师素养。采取线下线上、校外校内相结合的学习模式，实现线上专家与线下教师的协同教学。学校还采取邀请教育专家指导、鼓励教师之间建立学习共同体、购买“正确教育”等优质网络资源供教师自研自学等方式，全面提升教师素养。

　　各项帮扶工作和研修学习活动的开展，学校教育教学质量显著提升，实现了教育教学由“输血式”向“造血式”转变。学校现在已经建立1个州级名师工作站和6个县级及以上名师工作室，校内“组团式”卓越教师成长团队10个，由帮扶学校名优教师组成的“帮带”团队15个；学校教师在县级及以上各项教育教学大赛中获奖48人次，立项或在研省、州级课题5项。

　　“若水德育”创品牌，润泽心灵助成长

　　德育对学生健康成长成才和学校工作具有重要的导向、动力和保证作用。若尔盖县中学秉持“若水德育”理念，以“水”为象征，全面推进“若水德育”品牌建设，打造独具特色的德育体系。

　　首先，学校编制了《上善若水》《新生手册》《安全手册》等学生成长手册，建立健全学生综合素质档案，不断培养学生“自尊·自律·自主·自理”的能力。其次，以活动为育人载体，坚持“月月有主题、周周有活动、天天有声音”的原则，通过开展“若善之星、五四评优、新锐推优、学业日新、优秀毕业、高考优秀”等系列评比活动，选树榜样人物、推介先进事迹，推动“关键少数”带动“绝大多数”。通过开展志愿服务、劳动实践、主题教育等各类活动，营造积极向上的校园氛围，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。最后，开展交流研学，拓宽学生视野。学校组织学生到嘉兴、德阳交流学习，深入嘉兴市第一中学课堂同堂学习，激发学生学习兴趣，促进他们阳光成长。

　　自教育人才“组团式”帮扶工作开展以来，若尔盖县中学的教育教学质量、教师队伍能力、学生综合素养与办学治理水平明显提升。多名学生考入理想的大学，在若尔盖县教育部门年终考核中，学校荣获2023—2024学年度学校综合考评、教学质量奖一等奖。这些成绩的取得，凝聚了无数教育工作者的智慧与汗水，也彰显了教育人才“组团式”帮扶工作的优势和取得的成效。

　　（格日扎西 张建斌 韩明洲 付垒）