2024-12-10 星期二
涵养大格局·厚植大情怀·构建大课程
——南京晓庄学院以教育家精神引领行知式教师培养

  南京晓庄学院始于伟大的人民教育家陶行知先生于1927年创办的“晓庄试验乡村师范”,是我国乡村师范教育发祥地,是近代中国教育家精神策源地。陶行知先生的爱国精神、大爱精神、求真精神、创造精神,是新时代“陶行知式教师”的精神本色,学校锚定教育强国和乡村振兴战略,以教育家精神为引领,传承和实践行知教育思想,矢志培养行知式教师,形成了大格局、大情怀、大课程的育人体系,在奋力建设新时代教师教育特色鲜明的高水平大学中努力探索晓庄经验、打造晓庄模式。“近百年来,在行知精神的浸润下,成千上万名学生从这里走出,成为了行知教育思想忠实的践行者。”南京晓庄学院党委书记张策华说。

  至诚报国,涵养大格局

  强化思政教育,涵养高远志向。全面实施新时代思想政治理论课“创优行动”,开设了“党委书记、校长第一课”“信仰公开课”等,引导和激励广大青年学生开阔视野,坚定理想信念。学校获批江苏省高校思想政治理论课示范点立项建设试点项目1项、江苏省高校思政课教育教学改革创新示范点项目1项,省级课程思政示范专业和课程思政示范课程各1项,构建了视野广阔、融通渗透、润物无声的思政教学体系。

  传承红色基因,坚定理想信念。以“晓庄十英烈”等红色校本文化为“支点”,推进理论课堂、平台课堂、现场课堂、网络课堂联动,砥砺学生的强国之志。通过课堂实践、社会实践、专业实践、社团实践、公益实践的五维实践相协同,形成了“一个支点、四堂联动、五维实践”的“145”“大思政课”育人模式。“江苏红色文化资源保护利用研究中心”获批江苏高校哲学社会科学重点研究基地。

  打造特色活动,锤炼优秀品格。学校打造了“国旗下讲话”“行知讲堂”等80余场校园文化品牌活动,建立“晓庄青年”“晓庄学工”等新媒体矩阵,开展中华优秀传统文化、社会主义先进文化和行知文化教育,弘扬与践行行知精神,锤炼学生的优秀品格。学校党委书记张策华领衔的“陶行知教育思想融汇大中小学思政课一体化建设的理论与实践研究”项目获批江苏省大中小学思政课一体化建设高校领衔示范项目。

  爱满天下,厚植大情怀

  学习行知思想,培养教育初心。南京晓庄学院师德教育馆是江苏省和南京市师德教育基地,依托师德馆,学校全覆盖开展学陶师陶研陶践陶的“五个一”新生入学教育活动——拜一次先生、看一次展陈、听一场讲座、读一部陶著、写一篇心得,构建“大爱奉献、使命担当”的师德养成体系,涵养师范生的教育初心。

  弘扬行知文化,打造育人品牌。学校在实践中形成“学、讲、研、演”“四位一体”的陶行知文化传承与创新路径:学行知——阅读陶著、参访陶馆、访谈专家;讲行知——服务场馆、深入社区、多方宣讲;研行知——研究文献、创设专栏、编辑《陶行知故事集》;演行知——创作排演话剧、情景剧。以行知精神为内核的校园文化成果4次荣获全国高校校园文化建设优秀成果一等奖。

  践行行知精神,彰显晓庄担当。晓庄师范生培养坚持面向乡村振兴、面向西部开发、面向心理健康、面向“一带一路”,彰显晓庄时代担当。10个专业开展乡村定向师范生培养,近5年已有2000余名毕业生扎根乡村。服务对外开放战略,培养来自80多个国家的留学生近5000人次,其中“一带一路”共建国家600余人次。

  知行合一,构建大课程

  创新核心课程,夯实学科基础。学校按照“核心+创新+特色”要求,深化核心课程、交叉课程、行业课程、国际课程建设,培养师范生教书育人的真本领。师范类专业有14门国家和省级一流课程、14门国际课程,开设4个师范类辅修专业,适应学生个性化学习需要。

  开展广域实践,提升融合能力。构建融课程实践、专业实践、社会实践、创新创业实践和劳动实践于一体的综合实践体系。开创以“顶岗实习·置换研修”为代表的培养模式,引导学生扎根大地、报效祖国、建功时代。深化省市共建教师教育实验示范区建设,建设69个中小学基地校,13个名师工作室,与中小学共建376个实践教育基地。组建436支实践团队开展家庭经济困难青少年帮扶、“双减”课后服务等活动,服务学生两万余人次。

  开发校本课程,凸显行知特色。面向全校师范生开设“陶行知教育思想实践”“陶行知及其思想”等校本课程,开发精品教材,打造精品课程。以“理解童性、守护童心”为宗旨,建构了儿童学课程群、教育学课程群、学科教育课程群,培养学生热爱儿童的师范旨趣、理论思维、学科知识。

  南京晓庄学院以学生成长成才规律为支撑点,以深化教育教学改革为着力点,以培养担当民族复兴大任的时代新人为目标。南京晓庄学院校长张志华表示:“学校以传承弘扬教育家精神为牵引培育时代新人,通过大格局·大情怀·大课程的行知式教师培养,在不断改革创新中实现教师成长、学生成才、学校发展。”

  新时代陶子担当意识不断强化。晓庄学子不断强化责任担当,近年来200余名学生志愿服务乡村振兴战略、西部计划,积极拓展志愿服务。“陶予支教团”深入苏北农村地区,关爱留守儿童,连续8年开展暑期支教活动,服务时长累计超2万小时,服务人数累计700余人。

  师范人才培养质量稳步提高。学校已有12个师范类国家、省级一流专业,师范类一流专业覆盖率75%,立项教育教学改革项目30余项,近年来学生获省级以上师范类技能竞赛奖215项,小学教育专业和学前教育领衔的项目获“挑战杯”大赛国赛铜奖及国赛二等奖,用人单位对毕业生和学校相关满意度均在90%以上,近4年连续在校友会中国应用型师范院校一流专业排名中位居前列。

  陶行知教育思想薪火相传。聚力“行知教育研究”,学校连续两次获得国家教学成果奖(高等教育)二等奖,并以第二单位获得国家教学成果(基础教育)特等奖。自2022年起,连续3年发布《教师教育蓝皮书:中国教师教育发展报告》,为教育强国建设提供智力支持。经多年实践,学校不仅多名教师获得“全国模范教师”“全国优秀教师”“江苏省教学名师”等称号,还涌现出以“全国教书育人楷模”杨瑞清、吴邵萍等杰出校友为代表的数万名特级教师、教学名师和教育管理者。

  永远行知,向上晓庄。2027年,南京晓庄学院将迎来建校100周年。“面向未来,学校将继续以教育家精神为引领,传承弘扬行知教育思想,不断深化教育教学综合改革,努力办好具有晓庄特色的一流本科,为建设教育强国和推进中国式现代化作出新的更大贡献。”张志华说。

  (顾富民 刘凯)

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中国教育报
中国教育报教育视窗 11涵养大格局·厚植大情怀·构建大课程 顾富民 刘凯2024-12-10 ——南京晓庄学院以教育家精神引领行知式教师培养 2 2024年12月10日 星期二