“身体有哪里不舒服？睡得还好吗？”在新疆喀什麦盖提县人民医院，全科医生地力沙提·阿布杜拉正在与前来就诊的村民沟通病情。坐门诊、慢病随访、开展健康教育、提供基本公共卫生服务……“农村对全科医生的需求更加迫切，因为他们更加了解患者的病史、生活习惯等，能提供个性化的诊疗方案，发挥了‘健康守门人’作用。”地力沙提·阿布杜拉是新疆第二医学院临床医学专业2024届毕业生，他表示，基层医疗服务可以帮助群众在生病时及时得到治疗、健康生活，同时有利于开展健康宣传教育工作。

　　坚持党建领航

　　担当高等教育时代使命

　　2021年1月，学校经教育部门批准转设为新疆第二医学院，成为新疆17所直属高校之一。学校首届党委班子坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，持续加强党对学校工作的全面领导，树立“面向基层、特色立校”理念，以建设高水平应用型医学院校为目标，努力为自治区医疗卫生事业培养可堪大用、能担重任、扎根基层的医学人才，开启了学校高质量发展的新征程。学校深入推进学科专业建设，锚定应用型医学人才培养目标，以社会需求为导向，目前设有临床、口腔、麻醉等14个专业，面向全国26个省份招生。为提升学生实践能力，学校相继签约挂牌13家非隶属附属医院，与65家医疗机构、企业建立教学实践基地，构建了“学校+教学医院+实习医院+产学研基地”的实践育人模式。

　　深化思政育人

　　构建德才融合就业教育体系

　　学校引导学生热爱基层、扎根基层，推动大学生就业教育和思想政治教育工作深度融合、形成合力，将学校医疗卫生人才建设融入健康新疆建设，教育引导一大批优秀毕业生到基层建功立业，让青春之花在祖国最需要的地方绽放。一是引导学生“主动去”。学校常态化开展留疆留克毕业生出征仪式暨学校党委书记为毕业生讲授就业专题思政课活动，引导毕业生勇于前往基层干事创业，涵养学生理想信念和爱国情怀，不断增强学生的使命感。二是鼓励学生“挑重担”。结合新生入学教育、专题思政课、就业创业大讲堂等活动，把“勇担使命、志存高远”的使命有机融入课堂，做好学生基层就业的“引路人”，增强学生继承革命传统、传承红色基因的责任感，培养学生基层就业的良好品质。三是确保学生“能干好”。学校不断配齐配强思政工作队伍，在就业指导及职业生涯规划指导中融入爱国爱疆情感教育，厚植学生家国情怀，引导学生了解新疆、喜欢新疆、扎根新疆，激发毕业生服务新疆的“内驱力”，增强服务基层的吸引力，提升扎根新疆的“原动力”。新疆第二医学院2024届毕业生就业率保持高位水平，其中毕业生留疆就业比例达77%，越来越多的新二医学子想要扎根新疆、奉献新疆，共同为建设新时代大美新疆贡献青春智慧和力量。

　　建立支撑体系

　　实现就业保障全程链接

　　新疆第二医学院以对内思想引导和对外搭建桥梁为抓手，增加毕业生成功留疆比例。学校坚持分阶段全过程把党的二十大精神融入课程、融入学生生活、融入校园文化，构建“五育”并举的“大思政”格局，将思想政治工作贯穿学生从入学到毕业全过程，贯穿教学、科研、社会实践全领域，贯穿课内课外、校内校外、线上线下全环节。对外多渠道搭建桥梁，学校与疆内医疗卫生单位、企事业单位、地方乡镇沟通建立稳定的规培、实习、就业基地，持续为毕业生提供专业对口度较高的就业岗位。在校内，学校坚持立德树人，发挥课堂主渠道和校园文化活动以文化人的作用，依托思政课程、课程思政和重大活动与重要时间节点，将理想信念、家国情怀等思政元素融入课堂，以感人的事迹引领青春梦想，以专业前沿问题激励创新担当。在校外，学校坚持以行感人，充分发挥社会实践大课堂的育人作用，开展暑期“三下乡”社会实践活动、“百万大学生进社区”社会实践活动，引导和帮助青年学生在社会的火热熔炉中磨砺意志、增长才干，既怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成，为中国式现代化贡献青春力量。2024年，学校促成37%的毕业生到基层就业，较2023年提高8个百分点，为促进新疆基层卫生事业发展提供了人才保障。

　　投身基层就业已成为新疆第二医学院立德树人闪亮的名片。每一届毕业生心怀“国之大者”，带着光荣和梦想奔向无限广阔的未来，带着强烈的使命感、责任感前赴后继，努力做好“厚德博学 精医致用”的医疗工作者。

　　（别悦卿 李忠顺 白琴）