安康学院长期以来坚持“服务基础教育、服务‘三农’、服务区域经济社会发展”的办学定位，围绕区域经济发展需求，着力培养思想品德好、实践能力强、综合素质高、具有创新精神与创业意识的应用型人才。本着“立足本校，面向社会，适应发展，满足需求”的思路，安康学院外语学院以“培养熟练掌握英语的跨境电商从业人员”为商务英语专业发展定位，以培养“精外语，懂商务”的应用型跨境电商外语人才为专业目标，通过优化人才培养顶层设计、构建复合型课程体系、深化协同育人合作机制、提升实践教学成效、以赛促学强化专业核心能力等多措并举加强专业内涵建设，办学成效与跨境电商人才培养质量显著提升。

　　以新文科建设理念为指引，优化人才培养顶层设计

　　《新文科研究与改革实践项目指南》明确指出，“研究高等文科教育发展与经济社会发展、新科技革命和产业变革间的互动规律和未来发展趋势，探索推进跨专业、跨学科门类交叉融合的有效路径”。商务英语专业重视跨学科交叉融合，实现英语学科和商务学科的交叉与复合，构建对接地方经济社会发展需求、体现学科融合的复合型人才培养体系。基于OBE教育理念，落实立德树人根本任务，结合《高等学校课程思政建设指导纲要》，商务英语专业优化人才培养方案，依托教育部门产学合作协同育人项目等，优化跨境电商实践教学基地布局结构，形成“商务英语+跨境电商”的人才培养模式。科学落实《普通高等学校商务英语专业本科教学质量国家标准》和《普通高等学校本科商务英语专业教学指南》，保障了人才培养顶层设计的科学性和正确方向。

　　以跨境电商行业需求为导向，构建复合型课程体系

　　根据安康学院“十四五”发展规划，商务英语专业以“对接产业、服务地方、发挥优势、强化特色”为总体思路，通过深入开展人才需求市场调研，了解跨境电商行业发展状况及企业实际用人需求，建立产教融合、协同育人模式。针对就业岗位需求，优化人才培养方案和课程体系，使课程体系与就业岗位紧密对接，进一步提高了人才培养的专业化水平。根据商务英语专业人才培养目标定位，充分听取相关领域专家对专业建设、课程体系、师资队伍建设、人才培养、实习实训等方面的意见和建议，明确了专业核心能力与其对应的课程之间的关系，构建了“英语语言类课程+商务知识类课程+商务实训类课程”的复合型课程体系。兼顾语言文化学习与商务知识学习，增加了跨境电商课程的比例，优化了跨境电商课程群，从跨境电商营销和运营两条主线设计课程，开设“国际贸易实务、跨境电商概论与实务、跨境电商营销、商务英语谈判、跨文化商务交际、跨境电商物流实务、新媒体图文设计、跨境电商项目管理”等课程，加大了跨境电商实践课程的占比，为“精外语，懂电商”的跨境电商人才培养提供有力支撑。确保学生既能掌握扎实的英语语言基础和相关商务、跨境电商理论，又能具备过硬的国际贸易和跨境电商的实操、实践能力。

　　以政校行企“四方联动”为依托，深化协同育人合作机制

　　对标《普通高等学校商务英语专业本科教学质量国家标准》和《普通高等学校本科商务英语专业教学指南》对专业教师的要求，结合学校服务区域经济社会发展的办学宗旨，通过内培外聘、引育结合等方式，构建校内校外、专兼结合的师资共同体。推行专业“双负责人制”、实训实习基地“双负责人制”；企业讲师与校内教师同堂授课、共同指导毕业论文（设计），推行“双师课程”和“双导师制”；校内外教师共同开展教研活动、共同发展。

　　与跨境电商企业和行业协会建立完善的合作长效机制，选派商务英语专业教师定期到合作单位进行实践锻炼，组织骨干教师参加省内外跨境电商知识和业务培训并通过国家相关部门考试。商务英语专业教师团队成员全部考取“跨境电子商务师”行业资格证书，并获得“电子商务师”“全国跨境电商岗位培训师”“全国外贸业务员岗位专业考试培训师”等行业证书，培育了一批具有跨境电商行业资格证书的“双师型”教师，实现了英语语言教师成功向具有跨境电商知识和实操能力的专业教师转型。

　　依托安康市商务部门，对接安康市本土跨境电商企业用人需求，与电商企业深度融合，签订校企合作协议，建立跨境电商实践实训基地，构建“双师”课程体系，保障商务英语专业应用型人才培养质量。采用“校内+校外”教师合作授课方式，结合课程任务，充分发挥项目式、任务式、案例式教学作用，通过“语言能力+跨境电商能力+职业综合素质”培养模式，使课程的教学内容实现“项目化、任务化、实战化”，提升学生的跨境电商综合能力和职业素养。

　　同时，跨境电商团队核心成员还承担了安康市跨境电商专题培训项目，助力地方政府部门跨境电商人才培育，在服务本地经济社会发展方面取得优异成绩。

　　以“产出导向”为驱动，提升实践教学成效

　　近年来，外语学院积极推进校地校企合作，坚持“产出导向”，高度重视实践教学，创新商务英语人才培养模式，深化教育教学改革，为学生搭建实践实训平台，助力地方经济社会发展。

　　依托商务英语实训室的亚马逊、阿里巴巴国际站、速卖通等跨境电商平台，为学生开展高质量的校内实训；创新“走出去”的“第二课堂”实践模式，聚焦地方需求，取得了良好育人成效。与安康邮政分公司合作，开展“双语助农直播，助力乡村振兴”等系列实践活动，利用电商平台传播优势，深化产教融合、校企合作，进一步促进了应用型外语人才培养，也为地方乡村振兴注入了新的活力和动力。先后与安康、重庆、广州、深圳、义乌、杭州等地多家企业合作，建立了跨区域的校外实习实训基地，人才培养质量得到实习用人单位的一致认可。

　　商务英语专业与地方经济社会发展结合紧密，坚持把能力培养贯穿教育教学全过程，通过校内校外双重实践，学生的“英语+跨境电商”实践能力得到显著提升，增强了就业的核心竞争力。

　　以学科竞赛为抓手，提升学生专业核心能力

　　以赛促学是商务英语专业提升人才培养质量的重要抓手。商务英语专业通过以赛促学、学赛融合，不断提升本专业学生的创新能力和综合素质。近年来，学生在BETT全国商务英语翻译大赛、全国高校商务英语网络视听大赛、“亿学杯”全国商务英语实践技能大赛、外研社与外教社组织的各类英语竞赛、“高教社杯”全国商务英语实践大赛等赛事中获得奖项200余项；同时，学生还积极参与大学生创新创业训练项目、全国大学生电子商务“创新、创意及创业”挑战赛等，获批国家级别、省级和校级大创项目多项。通过大赛促进“第一课堂”和“第二课堂”的有效融合，积极构建课内外一体化运行机制，配套相应的激励政策，不断提高学生的创新能力，激发学生深入专业实践活动的积极性、内驱力。

　　（本文系陕西省安康市科学技术研究发展计划项目“‘一带一路’背景下安康跨境电商人才需求与培养路径机制研究”［项目编号：AK2023-RK-09］和安康学院“双师”课程试点项目［项目编号：2023SSKC09］阶段性成果）

　　（冯琳）