南昌师范学院办学72年来，始终不忘红色初心，在教师教育领域辛勤耕耘，形成了职前培养、职后培训相贯通的一体化人才培养体系，为江西省基础教育事业发展提供了有力的人才支撑。新时代新征程上，南昌师范学院坚持贯彻落实新时代党的组织路线，突出加强党的政治建设，不断夯实基层基础，深入开展“双融双育”活动，深入推进“一校一品”建设，打造了以“培育‘经师’‘人师’，赓续红色血脉，塑造红色传人”为核心内涵的“双师双红”党建品牌，为学校教师教育事业高质量发展提供了坚强保证。

　　做“经师”和“人师”的统一者

　　培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题，做“经师”和“人师”相统一的“大先生”，要始终坚持马克思主义的指导地位，始终坚持中国共产党的领导，始终坚持全心全意为人民服务的根本宗旨。南昌师范学院的每一名教师和青年学生都应当把“坚定不移听党话、矢志不渝跟党走”作为自己的政治信念，不断增强对马克思主义、共产主义的坚定信仰，增强对中国特色社会主义的坚定信念，以实际行动诠释对党绝对忠诚。

　　“打铁必须自身硬”，做“经师”和“人师”相统一的“大先生”，要有扎实学识。要给学生一碗水，教师要有一潭水。南昌师范学院教师要坚持理论与实践相结合，深刻把握全面建设社会主义现代化国家面临的形势，主动适应基础学科、新兴学科、交叉学科发展趋势，站在学科前沿开展教学、科研，创新教学模式方法。要围绕国家战略部署和社会发展重大需求，深入开展调查研究，回答好中国之问、世界之问、人民之问、时代之问。

　　“捧着一颗心来，不带半根草去”，做“经师”和“人师”相统一的“大先生”，要以德立身、以德施教，以赤诚之心、奉献之心、仁爱之心投身教育事业。教师的一言一行对学生人格的塑造具有深远的影响，因此南昌师范学院教师要自觉坚守精神家园、坚守人格底线，带头弘扬社会主义道德和中华传统美德，带头践行社会主义核心价值观，做学生为学、为事、为人的示范，以模范行为影响和带动学生。时刻铭记教书育人的使命，甘当人梯，甘当铺路石，以人格魅力引导学生心灵，以学术造诣开启学生的智慧之门。

　　坚持师德师风第一标准

　　南昌师范学院始终坚持把师德师风作为教师队伍素质评价的第一标准，常抓不懈，将师德师风和教育家精神融入教师教育课程和教师培养培训全过程，培育“经师”和“人师”相统一的教师队伍，为赓续红色血脉、塑造红色传人注入强大动力。

　　一是强化师德师风教育与宣传引导。学校在全校范围内组织教师专题学习《新时代高校教师职业行为十项准则》《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》等重要文件精神，打造师德教育馆、师德文化长廊等教育载体，引导教师把握师德师风的深刻内涵。定期开展“最受学生欢迎的教师”评选活动，积极选树“青蓝名师”“先进教育工作者”，深入挖掘和树立教师队伍中的优秀典型，并通过校园媒体、学术讲座、主题展示等进行师德激励。学校邀请全国道德模范、感动中国2016年度人物支月英，全国五一劳动奖章获得者郭裕茂等知名校友返校为师生作辅导报告，将师德师风要求转化为具体的榜样行动，增强师德师风教育的亲和力和实效性，营造学校“正德厚学、为人师表”的优良师风和教风。

　　二是完善师德师风管理与制度建设。学校始终把师德师风建设摆在突出位置，坚持将师德师风纳入日常管理，强化责任落实和师德监督。组织由校领导、教学督导、教学院长、职能部门代表及教师代表组成的督查组，开展师德师风督查和教师思想政治状况滚动调查。通过重点培育“双带头人”教师党支部书记，将学术带头人培养成为党建工作的中坚力量，以发挥“头雁效应”激发教师整体队伍的活力与担当。学校先后颁布《南昌师范学院教师职业道德规范实施细则》《南昌师范学院师德考核办法（试行）》《南昌师范学院师德师风负面清单及师德失范行为处理办法（试行）》，结合用好正反典型，对违背师德规范的教师“零容忍”，逐步建立起系统化、规范化、动态化的师德师风管理体系，推动学校教书育人工作高标准、高质量进行。

　　三是强化教师自律意识与教育家精神实践。学校积极开展荣休资深教师与青年教师的“结对子”与“传帮带”活动，鼓励荣休资深教师践行教育家精神，发挥在业务指导和师德引领方面的示范作用，助力青年教师提升专业素养与师德水平，形成良性互动的教育传承机制。学校每年定期开展师德专项培训，激发教师内在学习动力，补齐学习短板。通过以案说法等方式，引导全体教师主动进行师德师风自我检视和整改，不断自律自强。

　　以教育家精神引领教师队伍建设的四重向度

　　教育家精神的核心要义，既源于千百年来师者的优良传统，又立足于当今强国建设、民族复兴的时代使命，是新时代教师队伍建设的重要抓手，为广大教师和教育工作者带来了极大的价值引领和精神鼓舞，对于建设教育强国、推进教育高质量发展具有十分重要的意义。南昌师范学院大力弘扬教育家精神，着力以教育家精神引领推动“师魂”“师德”“师能”“师道”建设，擦亮教师队伍建设底色、增添教师队伍建设亮色、彰显教师队伍建设特色、守牢教师队伍建设本色，引导教师坚定信念、立德修身、敬业立学、教书育人。

　　以教育家精神铸师魂，擦亮教师队伍建设底色。一是加强党建引领。学校实施“党建铸魂”工程，始终把党的政治建设摆在首位，把党的政治领导力、思想引领力、群众组织力、社会号召力转化成加强新时代高素质专业化教师队伍建设的有力举措。制定《教师党支部书记“双带头人”培育工程的实施意见》，推动“双带头人”教师党支部书记全部配备到位。学校获批江西省首批党建工作标杆院系1个、样板支部3个，为推动学校基层党组织实现整体提升增添动力。二是加强教师思想政治教育。坚持“三会一课”等党的组织生活制度和周二教师理论学习制度，自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，加强“五史”教育，引导教师在学史明理中深刻理解“中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是马克思主义行，是中国化时代化的马克思主义行”。三是传承红色基因。红色资源蕴含着丰富的教育家精神，是加强教师队伍建设的“营养剂”。学校立足“青蓝讲坛、青风学堂、青雨润堂、青烛讲堂、青影艺堂”构成的“五青”思想政治工作格局，通过开发利用、深入挖掘、传承弘扬，将红色资源融入教师思想政治轮训、师德培训，增强教师传承红色基因的思想自觉和行动自觉。

　　以教育家精神立师德，增添教师队伍建设亮色。一是强引领，正师风。学校强化党组织在教师思想政治工作和师德师风建设中的领导和把关作用，强化对高层次人才的政治吸纳和政治引领。打造师德教育馆等师德教育载体。学校涌现出全国优秀教师、省级模范教师、金牌教授、新时代赣鄱先锋等优秀教师群体。学校师德师风建设成效作为江西省教育评价改革工作首批试点项目顺利通过验收，在江西省师德师风建设经验交流会上发言。二是建机制，塑师表。制定《建立健全师德建设长效机制的实施细则》，实施师德师风“一票否决制”。开展“违反师德师风典型案例”警示教育，组织签订师德承诺书和新教师集体宣誓等活动。三是树典型，扬正气。学校大力宣传“人民教育家”“时代楷模”“改革先锋”“最美教师”等榜样人物的先进事迹，充分挖掘新时代教育家的先进典型，讲好教育家教书育人故事。用身边的榜样激励身边人，定期开展“最受学生欢迎的教师”评选活动，积极选树“青蓝学者”“青蓝名师”“青蓝之师”“先进教育工作者”“优秀教师”，每年教师节颁发从教30年荣誉证书，形成尊师重教的良好氛围。

　　以教育家精神强师能，彰显教师队伍建设特色。一是增强职业归属感。通过多样化的人文关怀，解决教师的后顾之忧，增强教师的幸福感和归属感，比如发挥“人才之家”“教工之家”作用，落实校院两级领导班子成员联系高层次人才制度，面对面倾听教师心声。实行“老带新”导师制，隆重举办教师荣休仪式，引导青年教师学习传承老一辈学者的为人之道、治学精神和厚重品格，增强教师职业荣誉感和育人使命感。二是提升教育教学水平。学校充分尊重教师成长发展规律，通过开展教学活动月、举办“青蓝论道”教学沙龙、邀请名家进行专题辅导、打造校院两级公开示范课等举措，举办课程思政教学设计大赛、教学技能竞赛等竞赛活动，提升教师教育教学能力、教学创新能力。

　　以教育家精神严师道，守牢教师队伍建设本色。一是坚定文化自信。学校坚持以中华优秀传统文化培根铸魂，坚定文化自信、教育自信，讲好中国教育故事、传播中国教育经验，提升教师对中华文化的认同感、自豪感。二是提升文化素养。学校坚持社会主义办学方向，认真落实立德树人根本任务，努力培养更多德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

　　（王金平 朱晓颖 崔志刚 刘流民）