“足球小将”在进行训练，带球、传球、射门，每个动作都做得有模有样

学生在课堂上体验人工智能活动

　　武汉临空港经济技术开发区（武汉市东西湖区）地处长江之北，汉江、汉北河及府澴河在此交汇环绕。作为全国首个以“临空港经济”命名的国家级别开发区，自围垦建区60多年以来，经历了从荒湖到良田、从国营农场到开发园区、从台商投资区到国家级别经济技术开发区的转变。

　　近年来，东西湖区坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以“办好人民满意的教育”为初心使命，全面贯彻党的教育方针，将促进教育公平和提升教育质量纳入政府部门的工作目标，加快建设与国家级别开发区相匹配的高质量教育体系，先后获得武汉市教育先进区、湖北省规范教育收费示范区、湖北省县域义务教育均衡发展基本均衡示范区、全国义务教育发展基本均衡区、全国珠心算教育教学实验区等荣誉称号。意气风发的武汉临空港，正朝着教育强区建设不断迈出坚实步伐。

　　强保障

　　切实筑牢义务教育优质均衡发展“硬支撑”

　　推进义务教育优质均衡发展，是建设教育强国、办好人民满意教育的重要路径。2017年，《县域义务教育优质均衡发展督导评估办法》印发，为义务教育优质均衡发展指明了发展方向。按照“政府主导，部门联动，统筹规划，创建拉动，突出重点，优化过程”的总体方针，东西湖区随即提出了“三个优先”原则，即政策安排优先、财政保障优先、公共资源供给优先，在编制保障、资金投入、项目建设等方面向教育大力倾斜，全面贯彻落实教育优先发展战略。

　　为了统筹部署义务教育优质均衡发展布局，东西湖区还通过建立健全区委领导、政府部门主导、教育部门牵头、区直部门配合、各方支持的义务教育优质均衡发展区创建工作机制，制定了《东西湖区教育改革与发展“十四五”规划》《东西湖区中小学布局规划（2020—2035年）》，着眼未来发展，科学谋划推进。

　　随着临空港经济的高速发展，如今的东西湖区作为武汉市人口净流入较多的城区，人口的不断涌入不仅使入学需求连年增加，民众“上好学”的期盼同样日益强烈。

　　面对百姓关切，东西湖区教育部门以“品质教育”为教育发展的基本理念和整体方向，以办好人民满意的教育为目标，连续实施了两个“三年行动”计划，成功搭建起良性教育质量生态链。

　　坚持“把最好的地块、最好的空间资源用在教育上”，按照“建一所，优一所”的理念，学位建设“扩规模”和“提质量”同步发力。2023年9月，环湖小学、田园小学、滨河小学等高质量的新改扩建中小学正式启用，新增义务段学位4000余个，有效保障教育用地和空间供应，让更多孩子在家门口就能享受高质量的教育。通过持续扩容提质，消除东西湖区主城、新城板块还建、新建小区就近入学空白点，根本扭转区内中小学学位总量不足、空间布局不均的问题，实现扩优提质再加速。

　　据统计，2021—2023年，共投入46.8亿元对28所中小学校进行新改扩建，新增义务段学位31020个。2024年总投资金额8.48亿元，推动友谊学校等7个新改扩建项目建设，其中已完成3所义务教育学校的新建任务，新增学位4680个。通过“合作办学、委托管理、引进名师团队”等方式，不断提升整体办学水平，打造公益普惠、优质均衡、特色多样的教育环境，真正“把好学校办到老百姓家门口，办老百姓家门口的好学校”。

　　促均衡

　　不断扩大优质教育资源“受益面”

　　东西湖区曾经的课堂，学生的参与度不高、实践性不强。如今，在万科高尔夫小学正在运用一种新的教学方法。器乐课上，两名教师采用“A+B模式”协同教学，相互配合，引导学生掌握学习要领、磨炼演奏技巧，课堂实效也因此取得显著提升。

　　2023年5月，由万科高尔夫小学、燕岭小学、新沟镇小学、石榴红小学、金银湖小学组成的“1+4”“温馨家”教联体正式成立。通过一个牵头学校加上N个成员学校的“1+N”联合教研模式，将优化办学理念、优化学校管理、优化课堂教学、优化队伍建设、优化校园文化、提升教育教学质量“五个优化、一个提升”教学理念融入办学理念，对教学实践进行全面探索。

　　一年多来，“温馨家”教联体学校师生在各级各类比赛中多次获奖。学生累计获奖人数达200人次；教师获奖50余人次，辅导学生获奖100余人次，承担各级研讨课、展示课20余节。2024年，“温馨家”教联体被推评为湖北省示范教联体。

　　东西湖区教育部门相关负责人介绍，如今东西湖区不仅已建成“温馨家”教联体、吴家山第一小学“伊美”教联体、吴家山第三中学教联体等14个区内教联体，园博园学校还联合武汉经开区外国语学校组建了跨区教联体，实现了义务段学校教联体建设全覆盖。

　　不仅如此，以优化农村学校和薄弱学校在硬件设施、师资配备等方面资源配置，充分发挥信息技术在优质资源共建共享中的积极作用，逐步缩小城乡、校际、群体差距为出发点，划分了4个初中学区和8个小学学区，各学区内学校通过常态化开展德育共建、联考联析、教师交流、教学管理、线上研训、云端共享等活动，缩小城乡校际办学水平差距，不断扩大优质教育资源受益半径。

　　强师资

　　提升义务教育优质均衡发展“软实力”

　　教师是教育高质量发展的第一资源。通过建立健全市、区（市）、校教师梯队发展平台体系，东西湖区建立起了贯通新任教师“启航”、骨干教师“领航”、名师“导航”三个梯次的教师培养工程，畅通教师队伍发展渠道。

　　从《教育质量提升追赶三年行动计划》《名师名校长培养工程三年行动计划》《东西湖区教师队伍建设五年规划（2022—2026）》到《东西湖区教育改革与发展“十四五”规划》《教育信息化2.0发展规划》《东西湖区中小学布局规划（2020—2035年）》等一系列政策的实施，东西湖区教育正在经历着由量变到质变的关键时期。“家门口就是名校、就有名师”逐渐变成现实。

　　2023年，在第五届全国体育行业职业技能大赛中，三店学校教师熊杨一路过关斩将，从全国1500名选手中脱颖而出，勇夺游泳专项组冠军，成为东西湖区教育系统首位全国劳动技能大赛冠军，并获评2023年全国五一劳动奖章。同年，石榴红小学张幕轩教师被评为湖北省先进工作者，吴家山第一小学教师李海霞被评为武汉市先进工作者；东西湖区教育系统由此实现2023年度全国、省、市五一劳动表彰“大满贯”。

　　2024年，吴家山中学刘族刚获评“全国模范教师”；东西湖实验小学张俊获评湖北省五一劳动奖章；睿升学校甘昊被评为全市优秀共产党员，吴家山第一小学党总支被评为全市先进基层党组织；三店学校廖功兵被评为全区优秀共产党员，恒大嘉园学校党总支被评为全区先进基层党组织。

　　截至目前，全区共发动11名省特级教师和530名市、区级学科带头人，349名市、区级优秀青年教师，成立特级教师工作室20个，特级校长工作室2个，特色学科基地28个，建设教师专业发展示范学校22所。充分发挥名师的示范辐射作用，为促进基础教育优质均衡发展作出贡献。

　　重内涵

　　夯实义务教育优质均衡发展“主阵地”

　　2024年1月3日，湖北省大中小学思政课一体化共同体优秀作品表彰大会在华中师范大学举行。由武汉轻工业大学与东西湖大中小学思政课一体化共同体成员单位联合打造的展示课程“立小我融大我——我与新时代共奋进”荣获特等奖。

　　在展示中，东西湖区愿景小学教师王桃香以“继承农垦精神 弘扬劳动文化”为题，引导学生沉浸式领会农垦精神，培植热爱祖国、珍惜幸福生活的爱国情感；园博园学校教师杨杰以“月满中秋耀我中华”为题，带领学生探索中华民族传统节日的文化底蕴，增强学生文化自信，促进学生积极投身于传承和弘扬中华优秀传统文化的事业中。

　　2022年末，《关于开展大中小学思政课一体化共同体建设的通知》发布，统筹推动大中小学思政课一体化建设。东西湖区迅速展开行动，打破学段壁垒，联系武汉轻工大学、武汉船舶职业技术学院等高校，及区内东西湖职业技术学校、吴家山中学、园博园学校、万科西半岛小学、愿景小学，组建大中小学思政课一体化共同体。

　　2023年，湖北省教育学会中小学德育专业委员会学术年会在东西湖区举行，活动围绕“大力推进大中小学德育一体化建设与区域德育整体提升”，来自湖北省和重庆市的德育专家、大中小学代表600余人参加交流。

　　东西湖区独具特色的“砺·新”区域德育体系，致力于围绕东西湖地域思政元素，挖掘围垦、网安、物流、食品大健康、柏泉古镇等地方故事，不断完善和丰富区域德育内容谱系，推进中小学思想政治教育一体化建设，在增强思政课育人成效的同时，讲好新时代的中国故事。

　　东西湖区教育部门相关负责人表示，思政教育不仅关乎着学生个人的品德修养与价值观塑造，更关系着国家未来的人才培养和社会的和谐稳定。秉持高度的责任感和使命感，东西湖区教育部门负责人不仅带头讲思政课，还定期走进课堂，听思政课、评思政课、议思政课，构建区域德育新生态，推动思政教育走深走实。

　　强特色

　　打造义务教育优质均衡发展“新品牌”

　　建立健全德智体美劳全面培养的教育生态，对于打造更加公平更高质量的教育体系意义重大。

　　2023年5月，东西湖区被中国珠算心算协会授予“全国珠心算教育教学实验区”。2023年10月27日，以“创客精英汇 数智临空港”为主题的武汉市中小学“创客教育直通车”系列活动（第十站）暨2023人工智能创新教育论坛在东西湖初级中学圆满举行。2023年11月23日，武汉市校园足球联赛市级总决赛在塔子湖体育中心落下帷幕，东西湖区获得三个冠军、一个亚军的好成绩。

　　擦亮“科技名片”。2022年以来，东西湖区4所学校入选“科创筑梦助力双减”全国试点单位。2023年，参加国家教育部门白名单赛事获得国家级别奖项48项、省级奖项107项、市级奖项50项，知识产权方面获国际发明7项，较上一年度提升近50%。2023年，东西湖区师生在第38届武汉市青少年科技创新大赛中获得一等奖6个、二等奖3个、三等奖1个、优秀奖2个，整体成绩再创新高。

　　擦亮“足球名片”。东西湖区校园足球发展于20世纪90年代初，经过多年“以体育课堂教学为主渠道，以校园足球活动为落脚点，以业余训练为突破口，以培养足球人才为方向”的深耕，由吴家山第一小学、吴家山第三中学、吴家山中学联合开创的小中高一体化培养模式取得了较好的成效。在2024年武汉市校园足球联赛市级总决赛中，吴家山中学女足三战三捷夺得冠军。这是继2024年暑假夺得湖北省中学生组足球冠军赛冠军后，该校女足在年内获得的第二项冠军殊荣，并且第六次夺得省市双冠。一张包含15所全国校园足球特色学校、32所武汉市校园足球布局学校的成绩单也叙说着“教体融合”的累累硕果。

　　从珠心算、科创教育到校园足球，在“一校一特色、一校一品牌”的格局推动之下，东西湖区的教育特色更加彰显、品质不断提升。

　　征程万里风正劲，重任千钧再奋蹄。站在新的发展起点，武汉市东西湖区将继续坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持以人民为中心，不断提升教育公共服务的普惠性、可及性、便捷性，优化区域教育资源配置，努力为义务教育优质均衡发展提供“东西湖样本”，为办好人民满意的教育积极贡献“临空港”力量！

　　（汪亮亮）