深圳市近年来积极响应国家建设“海绵城市”（指城市能像海绵一样，在适应环境变化和应对雨水带来的自然灾害等方面具有良好的弹性）的号召，致力于改善城市生态环境。“海绵校园”是海绵城市建设的重要组成部分，深圳市的一些学校已经率先实施了该项目，通过透水铺装、下沉绿地、绿色屋顶等措施，不仅改善了校园的环境质量，还为学生提供了生动的环保教育实践平台。光明区马田小学在实施该项目的过程中，家委会积极参与，形成与学校的联合，成为助力海绵校园建设的重要力量。

　　在海绵校园建设进程中，学校家委会成员通过线上交流等多种方式，及时收集并反馈家长对于海绵校园建设的意见和建议，确保家校双方保持紧密沟通，建立彼此信任的关系。

　　环保教育不应仅局限于校园之内，还应通过家校合作，将环保理念延伸至每一个家庭，形成全社会共同参与的氛围。为此，学校通过组建班级、年级、校级三级学习型家委会，并借助“家长成长学院”这一平台，引导家委会成员深入了解海绵校园的设计理念与实施方案，如下沉式绿地、透水沥青路面、屋顶绿化等环保技术的应用与优势，这样既促进了家长对环保知识的学习与更新，也激发了他们参与海绵校园建设的热情与动力。

　　在知行转化的过程中，学校鼓励家委会成员将所获取的环保知识与理念应用于家庭生活中，通过节约用电和用水、垃圾分类等实际行动，建设绿色环保的家庭环境。今年春季，学校还开展了“好家风家庭”评选活动，将勤俭节约作为重要评选标准之一。

　　学校鼓励家委会根据海绵校园建设的实际情况，组织学生开展课后环保教育，如“小水滴的旅行”绘本创作活动，请家长引导孩子展开想象与思考：一颗小水滴落在海绵校园中，将会经过哪些装置，最后如何被再利用？然后以绘本的形式进行创作，通过这种“大手拉小手”的形式，带动整个家庭学习氛围和环保意识的形成。

　　在今年暑假开展的“你好暑假·气候行动”实践活动中，学校一年级（2）班家委会精心策划并组织了“小小气候观察员”“海绵城市中的海绵”等一系列富有创意的实践活动。家长与孩子共同观察天气变化、记录气温数据、绘制气候图表，共同发现海绵城市设计的巧妙之处及可供海绵校园建设借鉴之处。

　　（作者系深圳市光明区马田小学校长）