作为重庆市“三全育人”综合改革试点单位，重庆对外经贸学院全面落实立德树人根本任务，与合川区教育部门共同牵头“教育数字化赋能思创融合大中小学思政课一体化探索与实践”，对标建设要求，探索实践“4455”“大思政”育人链路：“四段”同向发力、“四思”合力驱动、“五说”立体实施、“五维思政”系统推进，阶段性实现了思想政治教育跨学段课程融合、全内容数智融合、多成果活动融合和强效能资源融合。

　　“四段”同向发力，实现思政教育跨学段课程融合。“四段”：幼儿园、小学、中学、大学四阶段。依托幼儿园阶段童心向党、小学阶段红心向党、中学阶段忠心向党、大学阶段决心向党“四段”的“四心向党”理念，开展“大中小学思想政治教育一体化”思政课程跨学段融合。由学校牵头组织大中小学思政课一体化建设共同体成员单位的各学段思政课教师共同学习研讨，举办“讲好重庆故事”等学习论坛。在陶行知先生纪念馆·行知书院、金子沱武装起义纪念园等地开展“微宣讲”“微党课”“微团课”沙龙，按照幼儿园教学注重氛围浸润、小学教学注重参观体验、中学教学注重理解认知、大学教学注重思辨实践的思路，从幼儿园“环境链”、小学“故事链”、中学“逻辑链”、大学“问题链”，深挖思政元素。统筹顶层设计，按照“人、事、时、魂”脉络，准确定位并建立课程资源库，将中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化融入课程体系，创新推广“学思践悟”四步沉浸式教育教学课程，找准合川区特色的大中小学思想政治教育一体化课程方位。

　　“四思”合力驱动，实现思政教育全内容数智融合。“四思”：“思品”筑基，一体赋能传承爱国主义精神；“思创”立志，守正向阳进行创新创业教育；“思源”溯本，组织阅读，了解乡风乡情；“思行”并进，手脑相长，开展思政研学实践。充分用好学校“数字孪生学习空间”“教育部门网络学习空间优秀学校”“智慧校园建设示范学校”等优势，探索数智思政模式。由学校牵头成员单位师生共同开展“我和国旗合个影”“国防知识我来讲”“合川故事一起读”等开学第一课；开展“同上一堂思政课，共绘美丽三江情”大中小学“结对子”同讲合川故事、共绘特色台历精品活动；开展“国家安全我有责，共筑国安长城”万人签名仪式等精品活动，并以数字化赋能思想政治教育创新，推进大中小学思想政治教育数字化转型。

　　“五说”立体实施，实现思政教育多成果互动融合。“五说”：“文说”推进课题研究，深化思政理论；“图说”立足学生视野，描绘思政概念；“剧说”结合师生生活，演绎思政故事；“课说”打造思政“金课”，打破学段壁垒；“案说”总结育人案例，整合区域资源。依托“五说计划”，学校坚持“‘产教创’融合共生”的特色育人模式，联合企业共建“影视融媒体产业学院”，创演深受大中小学生喜欢的《神笔马良》《吉可，回家吧》数字思政儿童剧；联合华为技术有限公司设立“工业软件产业学院”培养科技人才，解决“卡脖子”技术问题，培养学生爱国情、报国志；与重庆市川剧院共建“川剧艺术普及教育基地”，一起开展“厚植爱国情怀、增强文化自信”的专场音乐会等。加强横向贯通、纵向链接的育人共同体的活动顶层设计，通过学分式评价、记录式评价、综合式评价、项目化评价、过程化评价、成效性评价，呈现不同阶段的综合活动成绩单，联合推动跨学段的实践育人、心理育人和文化育人，深化“五育”融合。

　　“五维思政”系统推进，实现思政教育强效能资源融合。“五维思政”：党建思政融合新思想、思政课程融合新方法、课程思政融合新内容、活动思政融合新思维、教师思政融合新能力。一是加强校内协同。通过“全面研判，形成一体化思政课表”“全员参与，落实一体化思政理念”“全体行动，建成一体化思政基地”“全域共建，打造一体化思政品牌”“全程追踪，实现一体化思政提升”等举措，建构大中小学思想政治教育一体化操作模式。二是加强校际联通。联合成员单位成立“思政教育一体化教研室”，集体攻关思政课“堵点”，共同策划大中小学校园文化推介评比大赛、校园实践课程设计大赛等。常态化开展优质资源分享、磨课赛课、同课异构、成果交流等教研活动，实现资源共建、智慧共享。三是加强校地融通。打造“创富学堂”“创业驿站”“创新基地”“创想田园”思政一体化研学基地，培育适合大中小学协同育人的思想政治教育实践基地，成功构建起“区校联动”“知行联动”“时空联动”的思政融合“三全育人”体系，建设“大课堂”、搭建“大平台”、建好“大师资”。

　　（本文系重庆市2024年人文社科思政专项“新时代重庆市大中小学思政课一体化数智生态系统研究”［项目编号：24SKSZ083］和重庆对外经贸学院思政研究专项项目“重庆市大中小学思政课一体化共同体建设”［项目编号：KYSZ202304］阶段性成果）

　　（史丽涛 赵川 赖荟屹）