日前，又一批由石家庄职业技术学院与企业联合研发的高性能纤维素醚产品装车发往欧洲市场。这项已为企业创造超3000万元经济效益的技术，是该校深化产教融合、践行“四融五共”新机制的生动缩影。近年来，学校紧扣区域产业脉搏，在政府部门与行业支持下，成功打造河北省“高性能纤维素应用技术协同创新中心”，并获批市级技术创新中心。通过构建“政校行企”四方联动模式，中心不仅推动了产业技术升级，还形成了破解产教“合而不融”难题、培育高素质技术技能人才的“石职院方案”。

　　模式创新：“四融五共”机制破解融合难题

　　面对产教“合而不融”的难题，学校探索出以“四融五共”为核心的新路径：通过政府部门、学校、行业、企业四元融合，实现资源平台共建、产品技术共研、科技成果共享、专业人才共育、教学内容共创。这一机制有效协调各方利益，形成政府部门引导、多方协同的合作格局。

　　创新中心实施“双中心”策略，实行管理委员会与技术委员会指导下的主任负责制。技术委员会由资深专家组成，把关技术方向；管理委员会汇聚校、行、企代表，统筹战略与资源。中心坚持以市场为导向，“产学研用”紧密衔接，承接企业研发与试验任务，形成自我发展的良性循环。

　　技术攻坚：AI赋能驱动研发效率跃升

　　中心聚焦高性能纤维素的节能设备、高效改性等关键技术，积极引入AI平台，为科研提供强大算力支持。例如，日化用HEC材料水合反应的模拟测试时间从一周缩短至一天，研发周期压缩了80%，大幅提升研发效率。通过整合数据与AI平台，中心实现科研数据与模型开发的系统化管理，并强化中试环节，打通从实验室到产业化转化的关键路径。

　　在团队建设上，中心打造了一支“校企深度融合、专兼结合”的“双师型”教学团队。企业专家与学校教师同台授课成为常态，将新技术标准实时融入课堂。教师定期赴企业顶岗实践，提供技术咨询；行业专家参与人才培养方案优化和评价体系建设，实现教育与产业的双向赋能。

　　实践育人：真实场景锤炼职业能力

　　中心与企业共建基于真实职业环境的校内外实践教学平台，融合技能大赛标准、企业认证规范与文化元素，为学生提供沉浸式实训体验。平台集生产、教学、实训、科研于一体，实现“产教学做”无缝衔接。通过共建校外实习基地，有效缩短学生从校园到岗位的适应过程。“我们不仅接触前沿技术，还参与企业真实项目，”学生张梓豪表示，“团队优化纤维素醚黏度参数的方案被企业采纳用于出口产品，这种成就感激励我们不断进步。”

　　课程建设紧跟产业发展，将新的行业标准与前沿技术融入教学内容。例如，“药物分析与检测技术”课程及时引入纤维素检测新技术，拓展专业边界。校企共同开发药品检测数据监控平台，企业专家现场演示算法，实时数据成为鲜活教材。实训课程实行校内外教师“双考核”，持续提升教学质量。

　　成果丰硕：多方共赢凸显示范效应

　　经过扎实的实践与探索，创新中心项目结出了累累硕果。团队承担多项纵横向项目，到账经费300余万元，获授权发明专利10项，登记软件著作权6项，充分展现了团队的创新活力。

　　对企业而言，创新中心从“智库”变为“引擎”，带动效应显著。学校向企业派驻多名省级科技特派员，联合企业研发新设备和新技术，为企业起草企业标准4项。合作开发的高性能纤维素醚系列产品畅销欧洲、非洲、东南亚市场，显著提升了企业国际竞争力。“过去企业需要到高校‘求技术’，现在中心主动对接需求，研发成果直接转化为现实生产力。”河北兰德赛纤维素科技有限公司董事长张义军说。

　　对师生而言，创新平台的价值日益凸显。校企共建的“药物分析与检测技术”课程获批教育部门职业教育国家在线精品课程，配套教材入选河北省“十四五”职业教育规划教材。“在这里，教学与科研不再是两张皮，而是相互促进的有机体，我们的目标是让学生所学即市场所需。”课程负责人杜娜教授表示。学生依托中心平台备战各类技能大赛，获得国家级别三等奖2项，学生的创新意识和实践能力得到极大增强。

　　在推广层面，“四融五共”模式已辐射校内多个专业，惠及学生万余名，并在“京津冀职业院校合作共建建设研讨会”等平台向百余所院校企业推广，受到广泛关注与好评，发挥了良好的示范引领作用。

　　从模式创新到AI赋能，从团队协作到实践育人，石家庄职业技术学院创新中心的探索深刻诠释了产教融合的活力与价值。这里走出的不仅是推动产业升级的技术成果，更是具备工匠精神的高素质人才。这条以深度融合服务区域发展之路，为职业教育高质量发展提供了可借鉴的“石职院方案”，也为培养新时代工匠人才注入了智慧动能。（耿海波 李玉田 王雪峰）