特色产业学院作为深化产教融合、校企合作，切实提升人才培养质量的重要载体，是连接教育链、人才链与产业链、创新链的一道桥梁，也是学生实现全面发展的关键阵地。成都艺术职业大学竹产业学院主动对接国家发展战略和经济社会需求，立足“双碳”目标和“以竹代塑”国家政策，聚焦竹产业链需求，构建“四位一体”发展模式，培养高素质技能人才及“青神竹编”非遗传承群体，为竹产业的高质量发展注入新动能。

　　坚持立德树人，筑牢育人根基

　　成都艺术职业大学竹产业学院始终坚持立德树人根本任务，致力于将思政教育贯穿产业学院建设全过程，发挥思政教育铸魂育人的积极作用，实现专业教育和思政教育的同频共振。一是根植中华优秀传统文化，聚焦非遗竹编等地域特色文化，汇集以国家工艺美术大师陈云华为代表的18名非遗名师和能工巧匠，将非遗融入人才培养的方方面面，以增强学生的文化自信，激发学生传承创新非遗的使命担当。二是深挖专业课程中的思政元素，将国家政策、绿色发展、工匠精神等融入专业教学，发挥价值塑造和思想引领作用。打造融合政治、经济、文化三个维度的竹艺课程体系，通过融入竹艺市场的全新发展态势，让学生深入了解国家政策下竹艺产业高质量发展的文化价值、经济价值和社会价值，培育学生的社会责任意识。

　　坚持传承创新，激发内驱动力

　　成都艺术职业大学竹产业学院在守正创新中激活中华优秀传统文化基因，赋予传统技艺新活力。一是传承匠心技艺。深入挖掘非遗竹编技艺等中华优秀传统文化资源，剖析其深厚的历史人文底蕴，通过建立非遗竹编技艺科普基地、搭建科普教育平台等渠道，围绕非遗竹编技艺的传承与展示、学术研究、科普教学活动等方面展开创新实践，推动中华优秀传统文化的保护与传承。二是创新理念与范式。紧扣校长余天翔提出的“科技赋能艺术，艺术传承文化”理念，以“让老技艺焕新貌”为目标打造特色专业。竹产业学院工艺美术品设计专业（竹艺方向）以“技艺传承+数字创新”为核心，将非遗与数字图形设计、虚拟现实等前沿技术结合，用科技激活传统竹编技艺，实现文化与科技同行。三是开辟国际发展新赛道。以实习实训基地为载体，组织参与“以竹代塑”竹藤编织技术培训班和乍得竹藤产品开发技术培训班工作，向非洲学员传播中国竹编艺术，着力推动中华优秀传统文化的国际化传播与弘扬。

　　深化产教融合，打造育人共同体

　　成都艺术职业大学竹产业学院积极响应国家“以竹代塑”全球行动计划与四川省及青神县竹产业提升行动方案，坚持立德树人，深化产教融合，建立政行校企共融共生的协同办学机制，将产业的迫切需求转化为人才培养的主要目标。一是打造多元主体协同育人共同体。成都艺术职业大学竹产业学院在国际竹藤中心、青神县政府部门、竹产业行业和企业的共同助力下成立，其全面整合了行政资源、环境资源、科研资源、产业资源和教育资源，形成优势资源互补互通的良性循环局面。二是共建基地平台。成都艺术职业大学竹产业学院在各方力量的支持下成立了青神竹艺研发中心和青神竹编研学教育基地，并依托基地平台长期开展校内外竹编工艺教学、培训工作，同时在竹艺产品开发设计及竹编科研层面下功夫，实现教学、科研创新、科研成果转化、服务社会多维嵌入的深度融合。三是实行“双导师”制。成都艺术职业大学竹产业学院汇聚校内外师资力量，由教师、企业专家等共同担任导师，同时邀请非遗竹编大师和非遗名师组织开展专题讲座，满足理论与实践一体化教学需求，为新时代人才培养注入新的活力。四是创新人才培养模式。构建“传统工艺+数字技术”双轨培养体系，实施现代学徒制人才培养模式，打造厂中校、校中厂，促使学生的专业知识、实践能力、职业素养和创新能力获得全面提升。

　　服务区域发展，彰显社会职责

　　成都艺术职业大学竹产业学院以服务社会为导向，作为连接成都艺术职业大学与经济社会的桥梁，在助力乡村振兴、赋能科技创新、助力产业转型升级、输出高素质人才等方面积极作为，充分履行产业学院的社会职责。一是提供人才与智力支撑。坚持产教融合办学特色，构建工学结合的人才培养模式，在政行校企的全力支持下，培养更多符合竹产业需求的高质量技能人才，助力地方竹产业的持续发展。联合中国国际竹藤研究院共同培养竹产业硕士研究生，旨在构建高端竹产业人才培养链，提升科研服务能力，为竹产业科技创新带来新契机。二是打造传播非遗的新窗口。依托非遗竹编文化开展教学育人工作，并致力于推动非遗的广泛传播。成都艺术职业大学竹产业学院与陈云华共同参与2025年第十二届世界运动会赛事奖牌“竹光”的包装盒设计，将青神竹编传统纹样和技法融入其中，呈现出竹编的古朴美与传统美，进一步扩大了中华优秀传统文化的影响力和传播力。（戴迪）