全面推进乡村振兴，实现农业农村现代化，关键在科技、在人才。湖南农业大学勇担“强农兴农”使命，积极服务国家乡村振兴战略与湖南省“三高四新”美好蓝图对农业人才的迫切需求，以学历继续教育为重要抓手，主动参与湖南省基层农技人员学历提升计划。自2013年至今，已累计培育5600余名“懂农业、爱农村、爱农民”的高素质基层农技骨干，构建起“政策引领、校地协同、精准培育、赋能振兴”的学历继续教育新模式，为破解基层农技队伍“学历偏低、专业不精、服务能力不足”难题提供了“湘农方案”。

　　服务战略需求

　　把准学历继续教育“方向舵”

　　基层农技人员是打通农业科技成果转化“最后一公里”的主力军，其能力素质直接关系粮食安全和乡村振兴实效。为打造一支政治素养高、专业技能强、服务意识浓的农技推广骨干队伍，2013年，湖南省开展免费学历提升。湖南农业大学敏锐把握政策导向与基层需求，依托继续教育学院，主动承接湖南省基层农技人员学历提升项目，形成“政府部门主导、高校实施、基层受益”的协同机制——湖南省农业农村部门统筹项目经费，学校负责人才培养全流程，县（市、区）农业农村部门协助遴选学员，三方联动，确保项目落地。截至2025年，学校已累计支持5600余名基层农技人员完成学历提升，其中，高起专、专升本学员占比超90%，农业推广硕士学员565名，覆盖全省13个地级市和1个自治州，近百个县（市、区），为湖南现代农业发展注入强劲人才动力。

　　创新培育模式

　　打造精准育人“强引擎”

　　针对基层农技人员“工学矛盾突出、实践需求迫切”的特点，学校打破传统学历继续教育模式，构建“量身定制、灵活高效、知行合一”的培育体系，让教育真正“沉下去”、让人才“强起来”。

　　一是“靶向化”设计培养方案。紧扣湖南农业产业布局与农技推广实际需求，分层分类设置培养内容：专科阶段聚焦“种子生产与经营”“园艺技术”等实用专业，夯实田间实操能力；本科阶段主打“农学”“动物医学”等核心专业，强化技术指导、产业服务等综合能力；课程体系涵盖“政治理论+政策法规+专业技术+经营管理”四大模块，将水稻绿色高产栽培、病虫害统防统治等湖南农业主导产业急需技术纳入核心课程，确保学员“学了能用、用了见效”。

　　二是“弹性化”破解工学矛盾。创新“工学交替、分段集中”教学模式，每年集中面授不少于14天，同步搭建线上学习平台，线上学习不低于40学时；建立“学习小组+导师辅导”机制，按地域或专业组建学习小组，由学校选派教授担任导师，定期开展线上答疑、线下会诊，既保障学习进度，又不影响农技服务。2022年，学校将所有课程转为线上教学，同步开通线上咨询通道，组织专家为学员所在乡镇提供病虫害防治、防灾减灾等指导，实现“学习不停步、服务不断线”。

　　三是“场景化”强化实践教学。依托学校现代产业学院、乡村振兴示范基地、科技小院等，将课堂搬到田间地头。例如，在长沙县现代农业创新示范区开展水稻机插技术实操培训，在益阳市大通湖区开展水产健康养殖示范教学，让学员在“学中做、做中学”。同时，邀请湖南省农业技术推广总站专家、农业企业技术总监担任兼职教师，分享一线案例与实战经验，学员实践能力显著提升。

　　整合优势资源

　　筑牢育人保障“硬底盘”

　　湖南农业大学充分发挥自身办学优势，从师资、平台、经费等多方面为基层农技人员学历提升项目提供保障，确保培养质量。

　　一是组建“双师双能型”师资团队。校内选派80余名深耕农业一线的教授参与教学，这些教师兼具理论深度与实践经验，能够将生物育种、智慧农业等前沿技术转化为基层易懂的教学内容；校外邀请湖南省农业技术推广总站、湖南省农业科学院等单位的30余名行业专家担任兼职教师，分享新的技术成果与推广案例，如稻田综合种养等实际工作场景拆解技术要点，形成“理论引领+实践示范”的师资格局。

　　二是搭建“多元化”育人平台。依托“全国乡村振兴人才培养优质校”“全国新型职业农民培育示范基地”等各类平台搭建育人载体，为学员提供技术研发、成果转化、交流研讨的“一站式”服务。例如，依托“武陵山、罗霄山和湘赣边区乡村振兴科教联盟”，组织学员跨区域交流学习，借鉴兄弟省份农技推广经验。

　　三是构建“全方位”保障体系。在经费支持上，学费由县（市、区）农业农村部门从补助项目培训经费中列支，学员免费参加学习，有效减轻基层人员经济负担。在政策激励上，将学历提升纳入基层农技人员职称评定、绩效考评的重要参考，进一步激发学习积极性，形成“想学、肯学、学好”的良性循环。

　　赋能乡村振兴

　　书写服务地方“新答卷”

　　10余年深耕不辍，湖南农业大学的基层农技人员学历提升项目帮助学员实现了“学历、技能、视野”的三重提升，成长为推动三湘大地农业发展的“生力军”、乡村振兴的“排头兵”，学历继续教育的“乘数效应”持续释放。

　　一是人才培养质量显著提升，成为农技推广的“主力军”。统计数据显示，通过学历提升的学员中，80%获得职称晋升，65%以上成为乡镇农技推广骨干，30%牵头或参与乡村产业发展项目，30余人获评“湖南省十佳农技推广标兵”，多人获得农业农村部门“农业技术推广贡献奖”“农业技术推广成果奖”等。

　　二是技术转化成效突出，激活产业发展“新动能”。学员将所学知识应用于生产实践，将掌握的新技术、新理念直接转化为地方农业发展动能。2020届学员、双牌县农业农村部门高级农艺师唐少东，为发展适合全县生长、能为群众切实增收的农特产品，推广和传授“杂交水稻高产制种、测土配方施肥”等新技术、新方法30余项。

　　三是基层服务能力增强，筑牢乡村振兴“防护网”。毕业学员凭借扎实的专业知识与实践能力，在作物新品种繁育、农产品质量安全监管、动植物疫病防控、农业面源污染治理等工作中发挥关键作用，累计开展技术指导服务5万多人次，成为基层农业服务“离不开的人”。

　　面向未来，湖南农业大学将继续以高等学历继续教育为纽带，深化“校地合作、产教融合”，持续优化基层农技人员培养方案，为全面推进乡村振兴、建设农业强省培养更多“留得住、用得上、干得好”的高素质农技人才，让“强农兴农”的初心在三湘大地上持续绽放光芒。

　　（娄敏 马先锋 朱幸辉 孙东妮）