学科教室不只是上课的地方，更是孩子们深入学习一门学科的“专属领地”，是承载学科文化、知识脉络、学习方法和未来憧憬的空间。我们一直在琢磨如何把这些教室布置得更有味道，让它成为孩子们喜欢待、能成长的地方。

　　学科味儿飘满屋。我们的想法很清晰：每个学科都得有自己的“脾气”，所以坚持“一科一特色”，让每间学科教室都成为展示学科魅力的阵地。比如走进化学教室，首先会被“分子世界主题墙”吸引。我们用3D打印制作许多分子模型，孩子们能上手拆装，原本看不见的分子奥秘瞬间“摸得着”。化学教室的每面墙都在“讲化学”，孩子们一进来，就被浓浓的化学味儿包围，兴趣自然就提上来了。

　　知识“活”起来。学知识，光靠死记硬背可不行，得理解它们是怎么“串”在一起的。我们通过多样设计，让选科教室里的知识“立体”又“灵动”。生物教室的“遗传探秘”区很有巧思，孩子点一点屏幕，蛋白质合成的动态过程就直观展示出来，微观世界的生命活动清晰可见。每间教室墙上都挂着“知识导航图”——用思维导图梳理的各章节知识脉络。孩子们定期更新完善，这图就成了大家共同的学习地图。这些看得见摸得着的设计，不仅让知识变得直观有趣，更潜移默化中培养了孩子们主动学习、关联思考的好习惯。

　　效率“飞”起来。学科教室要教会孩子们“怎么学”。我们在布置时把学法指导也融入进去。物理教室墙上贴着“解题思路导图”，不同题型怎么破一目了然。我们还专门设置了“错题诊所”，孩子们把做错的题记下来，教师定期“坐诊”分析。有了这些助力，孩子们学习更得法、效率更高，思考能力也慢慢提升。

　　生涯指导“看见”未来。我们在每间教室都开辟了“专业发展廊”，包含三块核心内容：一是“学长足迹”，展示往届优秀学长学姐的发展路径；二是“职业万花筒”，用VR设备带孩子们“体验”不同职业场景；三是“高校直通车”，实时更新相关专业和高校的招生信息，让孩子们一手掌握报考资讯，心里更有底。不少孩子就是通过教室里的这些窗口，找到了自己心仪的方向。

　　（作者系辽宁省大连市第十一中学校长）