模块化课程体系

　　园艺产业作为乡村振兴的重要支撑产业，其发展对促进农村经济发展、改善农民生活水平、提升乡村环境质量等方面能产生重要影响。随着产业转型升级，园艺产业对人才的知识结构、创新能力和实践能力提出了新的要求。山东农业大学以乡村振兴、生态文明等国家重大战略需求和区域经济社会发展的人才需求为导向，创新性提出“模块化、项目化、个性化”园艺专业卓越人才培养模式，实现人才培养供给侧与产业需求侧的精准对接，为山东乃至全国园艺产业提供了重要人才支撑和科技支撑。

　　重塑模块化课程体系

　　学校打破传统学科壁垒，将课程划分为“通识基础+专业核心+交叉拓展+实践创新”4个模块。将生物、信息、环境、工程构成的理论课程模块融入果树学、蔬菜学、观赏园艺学、茶学和设施园艺学5个二级学科，设置不同的课程模块，建立模块间的衔接与递进机制，形成“横向广、纵向深”的课程体系，精准对接不同产业高质量发展需求。

　　推进项目化培养模式

　　学校依托山东省现代农业科教融合协同育人联合体，与中国科学院、中国农业大学、信发集团有限公司等合作，共建人才培养实验班、现代设施农业产业研究院等，构建涵盖校内实践基地基础项目、企业产业项目、科研院所创新项目、产区答辩综合项目等的递进式项目化培养体系。项目化培养模式融合“顶天”理论创新型科研项目与“立地”技术研发型产业项目，涵盖果菜花茶等园艺作物，贯穿分子育种、轻简栽培、绿色生产、采后贮运、高值加工全产业链的产前、产中、产后各环节。

　　制定个性化培养方案

　　学校依据学生兴趣、能力、职业规划等差异，设置导师制培养、选修课程群培养、跨界融合方向培养等个性化培养机制。学生根据兴趣选择项目和导师，导师根据学生能力和发展需求，制定个性化培养方案；课程体系中引入多学科交叉课程供学生选择，采用启发式教学、翻转课堂、线上线下混合式教学等方法，激发学生的学习兴趣和主动性。此外，学校还为学生提供到国外高校进行学习交流的机会，培养具有创新精神、实践能力和国际视野的卓越园艺人才。

　　打造高水平教育资源

　　学校组建农业生物学实验教学中心等各类国家、省部级校内外实践育人平台。开展教育信息化背景下的课程改革，推进人工智能与教育教学深度融合，强化教育数字化赋能，实施专业课程知识图谱建设，将碎片化的知识点转化为层次化、逻辑化的理论体系，开发“果树园艺学慕课平台”。实施“大师引领”模式，充分发挥高水平教师团队的引领作用，定期邀请国内外知名专家学者为本科生讲授学科前沿知识，以卓越师资培养高水平园艺人才。

　　“模块化、项目化、个性化”园艺专业卓越人才培养模式成效显著。学校50人次分别获得全国创新争先奖、全国脱贫攻坚先进个人、全国五一劳动奖章、中国青年科技奖、中国青年女科学家奖、Wiley新锐科学家奖等国家和省部级荣誉。培养院士、国家产业技术体系岗位专家等国家人才32人，以及服务各行业的园艺人才1.2万人，本科毕业生就业率和考研率保持在较高水平，进入“双一流”高校和科研院所深造的毕业生占比达46.7%，参加各类创新创业项目的学生占比达75.9%。学校学生获得中国国际大学生创新大赛金奖3项，“创青春”全国大学生创业大赛金奖2项，其他国家、省级创新创业大赛奖项30项。涌现出暑期“三下乡”社会实践全国重点团队以及全国就业创业工作先进个人、中国青年五四奖章获得者、中国大学生自强之星等一批先进典型。园艺专业获批国家一流建设专业点，建成山东省高校黄大年式教师团队1个、首批全国党建工作样板支部1个，园艺学院获得山东省乡村振兴突出贡献奖先进集体荣誉称号。学校相关成果推广至西北农林科技大学、沈阳农业大学等15所高校，近5年累计受益学生超10万人。（彭福田 李媛媛 张大龙）