四川城市职业学院作为四川省职业院校“三全育人”典型学校培育单位，全面贯彻党的教育方针，构建以“三全育人”理念为引领的“大思政”育人格局，充分发挥“三全育人”理念的指引作用，打造“全员育人共同体”“全过程育人长链条”“全方位育人综合体”，切实提升思政教育的吸引力、亲和力和针对性，在守正创新中助力学校高质量内涵式发展。

　　构建多元主体参与下的联动育人体系

　　四川城市职业学院坚持推动全员育人，凝聚思政育人合力，实现各育人主体之间的相互配合和有机协调，为“大思政”育人格局的构建奠定基础。学校着力构建“双院融合、三师协同、三制联动”的多元育人体系，着重培养优秀师资力量，注重优化思政课教师团队结构，发展壮大教师队伍力量，充分发挥辅导员在“大思政”育人格局构建中的重要作用，创新开设“周末思政晚课”，开展集体备课，明确辅导员及学务部、书院等部门的工作人员在思政育人中的具体责任，就“周末思政晚课”的授课目标、授课重点、方式方法等进行探讨，为辅导员汲取思政育人经验、创新思政育人手段提供了平台支撑。

　　学校大力弘扬教育家精神，充分发挥思政课教师的榜样模范作用，每年5月进行思政工作先进个人表彰，用典型人物和生动事迹诠释教育家精神的丰富内涵，以教育家精神为引领推动思政教育的内涵式发展，激励学校教师厚植家国情怀，涵养师德师风，将个人理想与育人实践相结合，坚守初心，将培根铸魂落到实处。学校推出“城市记忆·教育家精神”系列专题报道，宣传推广思政课教师的崇高精神和优秀经验，营造良好的校园文化氛围，以楷模先锋激励广大教师为学校思政教育工作的高质量发展贡献智慧与力量。

　　构建多环节紧扣下的一体化育人链条

　　四川城市职业学院将思政教育融入教育教学各环节，发挥思政教育对学生成长发展的持续性影响，以此来贯通“大思政课”的育人链条，打通思政育人渠道，让思政教育穿插教育教学全过程。学校根据不同阶段学生成长与发展的需求，为学生制定思政育人计划，在循序渐进中推动思政教育的有机渗透。学校抓住新生入学教育的关键时期，以院系为单位多措并举开展新生入学教育，打造校内“思政大课堂”，引导新生树立正确的价值观。

　　学校深化校企合作，推动课程思政建设，将思政教育与专业教育有机融合，不断增强学生的专业认同感，帮助学生培育工匠精神、提升职业素养，进一步拓展思政教育的广度与宽度。学校积极探索校企合作的新路径，开展以“蜀香文化”为主题的非遗手作体验活动，打造“非遗+设计”的校企融合发展新模式，将中华优秀传统文化与现代设计相结合，让学生在具体实践中培养设计思维，提高设计能力，引导学生自主承担起弘扬非遗文化的责任与使命，增强学生的文化自信。

　　构建多要素整合下的多元场景育人体系

　　积极推动全方位育人是四川城市职业学院构建“大思政”育人格局的关键动力。学校不断拓展思政工作格局，加快推进思政教育工作多场景化、多载体化、多维度化以及多领域化展开，统筹协调育人资源。学校善用社会大课堂，打造“行走的思政课”，在校外开展现场思政教学。学校将思政课搬到龙泉驿区烈士陵园，以退役大学生士兵、国防班学员为对象开展“赓续红色血脉，厚植家国情怀”主题教育，为学生打造沉浸式思政教学场景，引导学生感悟红色精神，铭记红色历史。

　　学校注重发挥思政课主渠道的作用，采用学生喜闻乐见的教学形式，在潜移默化中实现对学生精神上的引领和价值观上的塑造。在开展思政理论课授课的过程中，教师以案例引入的方式，将理论内容以生动形象的实践成果展现给学生，同时采用“史论结合法”“比较分析法”等教学方法激发学生的自主学习积极性。

　　学校统筹“五育”并举，打造立体式、多维度的“大思政”育人格局，推动思政教育与美育相融合，发挥美育陶冶情操、浸润人心的作用，以艺术教育为载体，打造思政实践新亮点。学校以“思政+艺术”为主线，坚持举办五四青年节“中华颂”等主题活动，创新打造“理论+艺术+实践”三维思政课堂。以诗朗诵《九州同诵石榴情》为课堂导入，用主题演讲、文艺展演、重温入团誓词来丰富课堂内容，发挥了艺术教育的特点和优势，实现了美育与德育的同向而行，帮助学生树立了文化自信、提升了审美素养，激发了学生的爱国之情，真正让思政课“活”起来。

　　未来，四川城市职业学院将持续探索“三全育人”背景下“大思政课”建设的新模式，构建系统性、整体性的“大思政”育人格局，努力培养能够担当民族复兴大任的时代新人。

　　（黄敏）