学科专业作为人才培养的基础平台，是高校教育教学体系的核心。学科专业的优化调整情况直接影响着高校人才培养质量，同时也影响着高校服务社会经济发展的能力与水平。在推进学校高质量发展的背景下，吉林工商学院立足办学定位与育人特色，以主动服务国家战略为导向，紧密对接产业发展需求，持续推进专业结构优化调整工作，助力学科专业的交叉融合，增设跨学科融合专业，完善适应新技术、新业态与新模式的专业动态调整机制，加快构建与产业发展需求紧密结合、优势突出、特色鲜明的专业体系，进一步提升教育教学质量。

　　遵循学科专业建设发展规律，基于产业转型优化调整专业结构

　　吉林工商学院依托吉林省高等教育教学改革研究2024年度重点课题“构建适应经济和社会发展的高校专业设置与调整优化机制研究”、吉林省高等财经教育研究基地2025年度重点课题“发展新质生产力背景下地方财经类高校专业结构调整优化改革研究与实践”的研究成果，总结出学科专业结构与建设水平是影响学校人才培养质量以及服务区域经济社会发展能力的核心要素。建立专业优化调整的长效机制是学校主动适应战略性新兴产业和未来产业发展需求的重要举措。

　　学校积极整合教学资源，在遵循学科专业建设发展规律的基础上，以专业人才培养与社会需求的高度契合为导向，因地制宜优化调整专业结构，合理调整专业布局，培育新兴专业，推进现有专业的转型升级。学校坚持内涵式发展理念，结合新一轮科技革命和产业变革所带来的新需求，依据人工智能产业迅猛发展的现实情况，增设人工智能和金融科技专业，增强科技智能型新兴专业建设，不断创新人才培养模式，直接对标地方经济社会发展需求，推动学校一流本科专业建设，加快实施创新驱动发展战略。

　　依托学校办学优势，强化特色学科专业建设

　　形成具有特色优势的学科专业集群是吉林工商学院优化调整专业结构的主要着力点。学校基于当前已有的学科专业门类，结合现有产业结构布局，依托自身的学科专业基础，加强特色专业建设，不断优化专业结构整体布局。为此，学校制定了特色学科专业强化工作实施方案，旨在推动学科专业的合理设置和教育资源的高效配置；打破传统静态化的学科专业发展模式，构建特色学科专业建设长效机制，进一步强化粮食、餐旅等学科专业优势，同时围绕吉林省旅游业和农业发展的现实需求，不断加大粮食工程、旅游管理以及烹饪与营养教育等专业的品牌化建设力度，充分发挥特色学科专业的引领作用，推动学科专业的优化升级以及新建换代工作。

　　聚焦新工科领域，加快学科专业优化调整步伐

　　发展新工科是吉林工商学院优化调整学科专业的主要方向，面对新一轮科技革命，学校以新工科建设为主线，聚焦新兴产业和未来产业的发展，结合各产业领域所关注的科技难题，重塑新工科门类，以国家战略需求为目标，助推新工科的发展。

　　学校积极加快新工科布局，主动适应新技术、新业态的发展需 求，为发展新质生产力培养高素质应用型人才。学校深化新工科建设，加快推进乡村振兴战略、区域性支柱产业等相关专业的建设步伐，以吉林省产业结构调整对人才的需求变化为契机，新增设饲料工程本科专业，此专业的建设有助于深入贯彻落实乡村振兴战略，同时也与吉林省“一主六双”和“十大产业集群”建设实现了有效对接，助力实施“秸秆变肉”暨千万头肉牛建设工程，培养适应国家战略和吉林省高质量发展需求的高素质应用型人才，为区域经济社会发展提供人才和智力支撑。

　　推动现代产业学院建设，发挥协同育人效应

　　现代产业学院的建设有助于创新人才培养模式，推动教育链、人才链与产业链、创新链的有效衔接，同时有助于在校企合作协同育人模式下建立健全学科专业体系，形成特色产业学科群和专业群。吉林工商学院以现代产业学院建设为重要契机，全面整合各方优势资源，坚持推进学科与专业的一体化建设，推动现代产业学院建设与专业结构优化调整同步而行，实现专业建设与产业需求的有机融合。学校依托现代产业学院建设不断推进人才培养工作，提升专业建设质量，并逐步形成与专业建设相匹配的校企合作课程、新形态教材以及校内外实习实训基地，为确保专业建设工作的顺利开展奠定了坚实的基础。吉林工商学院智慧管理现代产业学院紧紧抓住数智化转型发展新趋势，结合企业运营模式的创新转变，与吉林省内外知名企业共同探索人才培养新模式，为专业建设提供有力支撑，并从“金课程”“金教材”“金基地”等方面展开深入探索，充分发挥协同育人效应。

　　加强学科（群）、专业（群）建设，服务国家战略需求

　　吉林工商学院以学科专业创新引领人才培养的高质量发展，开办具有前瞻性和示范性的学科专业，打破学科专业之间的壁垒，优化学科专业布局，坚持集群发展，深化学科专业的系统性调整，创新变革育人模式，培养新时代优质人才。

　　学校持续深化学科专业供给侧改革，坚持学科专业集群发展，以工商管理、金融管理与数字经济和食工融合管机赋能两个省级特色高水平学科群，以及粮工食科·生工管财和旅游管理两个省级特色高水平专业群为着力点，以优势特色学科和一流专业建设点为引领，不断深化人才培养模式创新改革，完善学科专业调整与产业人才需求联动机制，构建与学校办学定位相适应、与区域经济社会发展需求紧密对接、特色鲜明、结构合理的专业体系，提升学校整体办学水平和核心竞争力。

　　此外，吉林工商学院还主动推进新文科建设，促使文科与理工等学科实现交叉融合，大力建设文科类新兴专业，同时助推传统文科专业的转型升级。例如，旅游烹饪学院抓住新文科建设契机，强化学院党建与思政工作，持续深化“一融双高”建设，推动文科专业的数字化改革，以餐旅特色为亮点、以数字化产教融合为改革重点，从课程体系建设、师资队伍打造、研究领域拓展、实践基地搭建等方面推进改革实践，主动承担起弘扬中国“新八大菜系”之一——吉林吉菜的责任，增强学生的文化自信和专业自信，真正实现专业提升与价值塑造的有机统一。

　　未来，吉林工商学院将持续主动服务产业发展需求，不断优化调整专业结构布局，更好地响应国家战略需求、社会发展需求、市场需求，以新工科、新文科建设为引领，加快与国家战略发展相适应的新兴产业专业建设，厚植学校财经底色，充分彰显粮食、餐旅特色，培育服务吉林振兴的新专业，精准构建特色化现代专业体系，统筹传统专业优化升级与新兴专业逐步建设，全面推进教育教学综合改革，推动学校教育教学高质量发展。

　　（宋学红）