山东师范大学法学院依托2024年山东省本科教学改革重点项目“基于中国式现代化需求的卓越法治人才培养模式研究”和2022年山东省本科教学改革重点项目“目标引领、过程覆盖、反馈提升：法学专业课堂教学全过程评价创新与实践”，聚焦国家“一带一路”倡议，发挥国家一流本科专业建设点优势，坚持“立德树人、德法兼修”育人导向，以本土性、开放性、交叉性、完整性和多元性为特色，构建以学校为核心，政府部门、司法机关、律所、企业协同共建的“涉外法治人才培养共同体”，培育出一批“德才兼备”的应用型涉外法治人才。

　　发挥自身优势，挖掘本土资源

　　学院依托综合性师范大学先进的教育教学经验和强劲的学科支撑，形成协同育人创新机制。一是立足师范特色，开展教学培训、举办专家讲座，发挥教育教学特长与优势。二是立足综合特色，采用虚拟仿真、知识图谱等教学方式，发挥多学科优势。教师获批山东省一流本科课程4门、省级教改项目8项，获得山东省高校青年教师教学比赛二等奖2项，出版教材7部。

　　挖掘本土法治资源，聚焦“德法兼修”涉外法治人才培养目标，传承齐鲁法治文化，设有“齐鲁法治文化研究中心”，开展“法律文化基层行”实践教学活动，坚定学生文化自信。开展案例库建设、磨课备课等活动，使思政元素与专业课程深度融合。学院获批省级、校级课程思政示范课程5门，获评省级示范性基层教学组织1个。

　　坚持开放发展，深化交流合作

　　注重国际交流，积极开拓中外合作渠道。学院与英国思克莱德大学法学院、美国圣玛丽大学法学院实施联合培养项目，与韩国檀国大学、英国阿伯丁大学开展学术会议以及学生交流等活动。长期聘任2名外籍教授开展教研工作，派教师32人次赴英国爱丁堡大学、美国哈佛大学等海外名校访学研修交流。20余名学生在英国思克莱德大学、澳大利亚悉尼大学等高校攻读硕士学位。

　　深化与实务部门的合作，提升实践能力。与北京融商“一带一路”法律与商事服务中心、北京德恒、山东京鲁、北京市京师（青岛）、北京德和衡（济南）、山东舜天、山东联桥集团等10余家律所、企业实施涉外法治人才协同培养计划。设立30余个实习实践基地，聘请30余名涉外实践导师参与培养方案制定、实务讲座、实习指导等方面的工作。律所和企业提供就业机会，近百名毕业生在北京德恒（济南）等单位从事涉外法治业务。

　　推进交叉融合，加强协同育人

　　以高校为核心，发挥多元法治实践主体作用。与山东省政法部门等合作设置7个省级教研平台，获批山东省首批“涉外法治人才协同培养创新基地”。设立“德恒涉外法律实务提升班”，开展“第二课堂”合作。为山东省、济南市提供立法咨询等法律服务200余次，承担《山东省优化营商环境条例》等省级立法项目30余项。学生参与省级立法活动和项目100余人次，社会反响良好。　　 校内创新“法律+外语+N”差异化、特色化人才培养模式，推进法学与金融、经贸、外语等专业的交叉融合。促进复合型法治人才培养，开展法学辅修学士学位工作，制定专门人才培养方案，连续招生15年，招生人数居学校前列。

　　健全育人层次，丰富评价方式

　　拥有完整的人才培养层次，形成以本为本，本、硕、博一体化的人才培养体系。本科阶段，在学院各专业选拔优秀学生，组建“智慧财产法”实验班，开设全英文课程和特色实训课程。硕士阶段，通过合作高校开展联合培养，法律硕士设立“涉外律师方向”。博士阶段，设有“外国法制史”招生方向，促进卓越法治人才的培养。

　　实施全过程教学评价。从知识、能力、素养、价值四个维度确立教学内容和全过程评价内容；增强师生互动，构建“评价—反馈—提升”循环机制；丰富评价方式，设置期末“强制达标线”，实现“非标准答案”与“标准答案”有机衔接。学生参与教师课题200余人次，发表论文100余篇，立项国家、省级和校级大学生创新创业项目100余项。

　　打造“三个课堂”，实现多元育人

　　课程内容多元化，理论、实训、实习“三个课堂”育人效果凸显。学院积极服务国家“一带一路”倡议，形成“涉外法律、中华优秀传统文化与职业伦理、涉外语言”等特色课程体系。引入西北大学、美国康奈尔大学和宾夕法尼亚大学3门全英文课程，开设“涉外法治人才培养系列讲座”。学生在全国大学生模拟法庭竞赛、“贸仲杯”国际商事仲裁模拟仲裁庭辩论赛等赛事中荣获一、二、三等奖30余项。

　　教学方式多元化。建设校级法律教学实验实训中心，实验设备价值近600万元。依托虚拟仿真技术开展“沉浸式、互动式、情境式”实验教学，通过区域教学联盟等平台不断丰富教学资源，2门课程上线省级教学平台，获得校级教学成果奖特等奖、一等奖6项。（荆月新 张百灵）