学校2024年“湘绣+艺术文化节”美育活动展示

　　长沙市岳麓区博才卓越小学位于湖南湘江新区，自2010年建校以来，一直秉承“立美育人，追求卓越”的办学理念，坚持构筑“全人”“教育大厦”，注重“五育”融合发展，将美育作为立德树人的重要载体，探索美育在塑造学生健全人格、全面育人过程中的独特功能和价值。近年来，学校坚持以美育为引擎，探索“五育”融合视域下的美育路径，经过系统思考与设计，构建了美育特色课程体系，把美的因素、美的意识贯穿于学校所有教育教学活动之中，强化了“五育”之间的动态联系及相互作用，在践行“五育”融合中形成美育特色，在建构美育特色中实现“五育”融合。

　　创新“五育”融合路径

　　构建美育课程体系

　　美育是审美教育、情操教育、心灵教育，也是丰富想象力和培养创新意识的教育，能提升审美素养、陶冶情操、温润心灵、激发创新创造活力。小学阶段是学生审美观念形成的关键时期，实施有效的美育课程能够激发学生对美的感知、鉴赏和创造能力，在培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的育人目标中具有重要地位。

　　岳麓区博才卓越小学经过十余年的理论与实践积淀，在“立美育人”教育理念指导下，逐步构建了“一核三维四评价”的小学美育实践路径，确立了以“五育”融合为核心的课程体系。

　　首先是基础课程群。学校挖掘各学科美育因子，在课堂中创设美的情境，运用美的形式，激发美的表达，展现美的个性，激发学生学习内驱力。如语文的语言韵律美、数学的图形和谐美、科学的逻辑严谨美等。其次是拓展课程群（特色美育课程）。学校开发了湘绣、魔泥、戏剧等12门校本课程，实现“一生一特长”培养目标。再其次是活动课程群。学校创新“雏鹰展翅飞”少队活动课程、“蓓蕾齐绽放”实践活动课程、“少年展英姿”特色活动课程，通过开展五彩缤纷的活动增强受教育过程的愉悦体验，激发学生产生美的行为。最后是隐性课程群。学校通过搭建平台，为学生提供圆心秀场、艺术竞赛及媒体展示平台，这些都是学生长期、固定的美育展示平台，激发学生学习艺术的兴趣，同时通过营造充满美感的自然与人文校园环境，形成浓厚的艺术文化氛围，于潜移默化中提升学生审美素养。

　　打造校园三维空间

　　拓展美育实践场域

　　岳麓区博才卓越小学构建的“一核三维四评价”小学美育实践路径，以艺术教育为核心，以学科教学、社团实践活动、环境三个维度拓宽美育实践场域，开展学生审美学习活动。

　　首先，以学科教学知美。小学各学科教学中蕴含着丰富的美育资源，学校主要从制定美育教学目标、研究美育教学内容、探索美育课堂方法、形成美育评价标准四个方面实施学科美育策略，深度挖掘课程美育因子。近5年，学校已系统构建了44个校本美育课程，并同步搭建了覆盖全学科的美育资源库，为学科教学中审美认知的深度融合提供了系统化支撑。

　　其次，以活动体验尚美。学校通过美育社团活动、特色实践活动增强受教育过程的愉悦体验，激发学生产生美的行为。截至2024年，学校已建立起十大类42个社团项目，以及75个艺术、科技社团班，18个体育俱乐部社团班和8个学校特色校本项目选拔队。同时，开展了“卓越少年展英姿”特色实践活动，全面彰显了学生的素质与素养，促进了学校美育特色的呈现和宣传。

　　再其次，以环境浸润育美。校园显性与隐性环境孕育着美的教育，学校创造美的自然与人文环境，温润学生心灵，形成审美体验。学校的人文环境布置以“美”为核心，融合“乐”元素，打造自然之美、艺术之美、科技之美、社会之美四大主题文化长廊，以及美育文化墙和体艺景观道。学生作品展示系统覆盖80%的公共区域，形成“处处皆美、时时可学”的育人环境。

　　建立“四美”评价体系

　　赋能学生阳光成长

　　在“一核三维”的美育路径实施中，岳麓区博才卓越小学形成了“四美”评价体系，确定形象美、学习美、行为美、心灵美的四个美育评价维度，全面关注学生美育学习过程中的审美感知发展、情感态度变化、文化理解深度与创新能力提升。

　　首先，学校采用自我评价、同伴互评、教师评价、家长评价与社会评价相结合的综合评价方式，借助课堂观察、学习档案袋、艺术作品展示、艺术实践活动记录等多维度评价方式，评价过程动态化，采用积分激励机制，周、月、学期分阶段呈现评价结果，并建立完善颁奖制度，有效激发学生荣誉感与进取心。

　　其次，学校自主研发了体艺2+1网络评价系统，从学校的微信公众号便可进入体艺2+1平台页面，打开便可看到评审流程、评审标准、项目申报、美育成长册、群英榜等栏目，促进每名学生至少掌握1至2项艺术特长，打造了学校艺术教育品牌。

　　岳麓区博才卓越小学的美育创新与实践，取得了丰硕的成果，先后被《湖南教育》、中国未成年人网、新湖南网等各级各类媒体报道160余次，美育课题成果多次获得湖南省、长沙市教育教学成果奖项和优秀案例。学校先后获评湖南省中小学美育研究专业委员会理事单位、湖南省中小学校美育基地等荣誉。

　　美育是生命成长的阳光雨露。博才卓越小学将持续践行美育路径，不断丰富“立美育人”的内涵，使学校的每一个地方都有美的意蕴、美的文化、美的元素，为学生的生命成长撑起一片蔚蓝、美好的天空。

　　（长沙市岳麓区博才卓越小学党总支书记 谢奇华）