衡阳师范学院始终坚守为党育人、为国育才的初心使命，落实立德树人根本任务，将红色基因传承作为人才培养的重中之重，充分挖掘校史中的红色文化元素，用好红色校史文化这份“传家宝”，激活红色基因中的价值传递、精神指引和激励功能，把丰富的红色校史文化资源转化为优质教育资源，通过学分引导、项目助推、平台支撑、文创赋能，将红色校史文化融入课程教学、社会实践、文化活动、校园环境，形成党委主导、上下联动、协调推进的“四融四驱三转化”红色文化育人体系，全员、全过程、全方位开展红色文化育人。

　　坚持“四融入”

　　打造衡师特色的“大思政课”

　　融入课程教学，增强课程育人的引领力。用好课堂教学主渠道，通过挖掘红色资源精华，打破红色文化教育与专业教育之间的壁垒，以通识课、专业课、选修课等形式将红色文化教育纳入人才培养方案，形成了立体式、特色化的红色文化课程体系。开设“红色校史文化”特色课程，开发红色故事、红色歌曲、红色诗词、红色家书选编等校本教材，并将其广泛运用到思政课和课程思政中。推出红色师范卓越教师培养班，建设音乐党史课、美术党史课等精品课程，把革命传统教育和理想信念教育贯穿学生从入学到毕业离校的始终。

　　融入社会实践，增强实践育人的影响力。坚持搭建红色基地、红色社团等实践平台，开展“寻访红色学长、传承红色基因”“青年红色筑梦之旅”等社会实践活动，以衡师红色校友为依托，组织学生寻访革命旧址、红色后代，建立10余个革命传统教育基地、红色文化育人实践基地，成立“薪火”学生讲解团、“初心”理论宣讲团等多个“红字号”学生团队，组织师生创作红色精品剧目、红色题材美术作品。

　　融入文化活动，增强文化育人的感染力。把红色校史文化传承纳入学校事业发展规划，作为校园文化建设的重要内容。坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生，以红色剧目、红色展馆、红色网站、红色活动等载体，使红色文化育人有形化、系统化、趣味化。推出“红色书目品读分享”“红色经典朗诵”“红色影视作品展播”“红色故事大赛”“红歌会”等活动。学校打造的“湘南第一党支部——中共湖南省立三师支部历史陈列”、红色文化育人成果展馆两个校内主题馆，积极打造“读有红色书目、看有红色展馆、讲有红色故事、唱有红色歌谣、诵有红色经典、观有红色影视、演有红色剧目、赛有红色项目、学有红色典型”的红色校史文化“立体育人工程”。

　　融入校园环境，增强环境育人的熏陶力。依托丰富的红色校史资源，从建设好、运用好红色校史相关的纪念场馆、雕塑、标志、纪念建筑物等实体元素入手，在校园规划与建设中巧妙融入红色校史元素，积极打造以红色文化为主题的校园环境，建成一批体现红色文化传承的环境文化作品，打造一批体现红色文化传承的校园雕塑。用革命校友名字命名校园道路、楼栋及景观建筑，打造“红色长廊”，达到“润物细无声”的良性育人氛围。

　　实施“四驱动”

　　推动红色校史教育走深走心

　　学分引导：建立红色课程学分认定体系，确保学生必须完成一定学分的红色课程学习。完善《本科生综合素质测评方法》，把参加培育和践行社会主义核心价值观竞赛纳入学科竞赛范畴。通过学分激励，引导学生积极参与红色课程学习和相关活动。通过学分杠杆作用，引导学生积极投入红色课程学习及相关活动。

　　项目助推：设立红色文化研究与创新项目，鼓励学生参与科研创作。组织红色文化主题项目活动，如红色剧目编排、红色微电影制作等，锻炼学生的创新与实践能力。鼓励学生参与“青年红色筑梦之旅”赛道、科技创新项目、课题立项项目、精品项目等科研和创作活动。实施红色微剧编排、微电影制作等红色文化主题项目，提升学生的创新思维和实践能力。将红色校史传承融入创新创业、调查研究、社会服务，贯穿选题、立项、研究、转化全过程，让红色精神引领师生思维，融入学生成长与发展。

　　平台支撑：构建红色文化学习与交流的网络平台，如设立红色文化网站、开设红色文化论坛等，促进师生间的思想碰撞与经验分享。利用好湖南省爱国主义教育基地、党史教育基地等平台，按照“需求为先、资源共享、优势互补、共同发展”理念，推进馆院、馆地、馆校、馆馆合作，成立湘南红色文化研究与传播中心、推进“党建共同体”建设，推进大中小学红色文化教育一体化建设，搭建多形态、多类别育人平台，打造“红色校史育人学思共同体”。

　　文创赋能：开发具有时代特色的红色文化创意产品，满足学生的文化消费需求。举办红色文化创意设计大赛，激发学生的创造力与想象力，推动红色文化的创新与发展。搭建“网上展厅”“云VR”等活动平台，开展经典诵读、节日文化等线上线下红色校史文化体验系列活动，打造红色校史文化传播融媒体平台，推出《有弟如兄夏明震》《星火起湘南，群英荟三师》等微视频50余部，《唱支歌儿给党听》《我和我的红色学长》等作品点击率超20万。

　　推进“三转化”

　　助推学校高质量发展

　　将红色校史文化转化为办学治校的精神动力，贯穿学校教育教学、推进学校治理能力现代化建设全过程，构建优良的校风、教风、学风。学校以红色文化滋养校园，引导广大教师爱岗敬业、教书育人，涌现了一大批全国先进典型。

　　将红色校史文化转化为青年学生的自觉追求，每年开展“榜样的力量”评选表彰，涌现出中国大学生自强之星、全国十大孝心大使、体育学院见义勇为群体等优秀学生，以及始终扎根基础教育的全国模范教师、全国优秀教师、全国五一劳动奖章获得者等一大批教师先进典型。在红色文化的滋润和感召下，“扎根服务基层、到艰苦地方去”成为众多毕业生的一种选择。

　　将红色校史文化转化为教育教学的重要支撑。学校积极开展课程思政教学改革，成立课程思政示范中心，开展“金课”建设，将红色校史文化融入入学教育、入职培训课、“开学第一课”、“毕业最后一课”、党团课和主题党日活动等，每年新生和新入职教职工都要接受专题教育，在强化价值引领中坚定理想信念和教育情怀，弘扬教育家精神。学校红色校史育人工作被多家主流媒体报道。

　　（蒋杰 段顺林 陈灿灿）