社会实践作为理论与现实的联系桥梁，是锻炼能力、塑造品格、明确方向的关键环节，是实现知行合一、实践育人的重要途径。随着城市化进程的加速和社会变革的不断深化，社区承接了更多的社会职能，并直接服务于个体，正逐渐成为社会与个体间的重要连接平台。社区服务学习充分挖掘社区资源，打造大学生参与基层治理的新空间，正是新时代大学生思政教育、能力培养、精神培塑的适切场域，也深度契合《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》中协同育人的培养要求。

　　2022年以来，南京工业大学经济与管理学院引导大学生积极参与基层社会治理，在实践中增长本领，为基层注入青春动能。

　　依托“双百共建”工程

　　赋能基层发展

　　根据江苏省《关于在大学生团员中开展“社区有我·青春报到”行动的通知》要求，南京工业大学积极组织大学生团员常态化向镇街、村社报到，依托百所院校与百家街道结对共建“双百共建”工程，指导各学院基层团委就近就便开展助力基层社会治理系列活动。经济与管理学院积极响应学校号召，思考新时期新文科专业学生实践育人新路径。聚焦因地制宜，坚持以生为本，锚定育人目标，结合“制度化设计、组织化结对、品牌化建设、项目化推进、常态化反馈”的“五化引领”机制，实现实践育人与赋能基层的有机统一。

　　按照“社区点单—高校派单—院系接单”的“菜单式”工作模式，从学院88个团支部中遴选30个支部参与首批活动。发动学生课余常态报到、寒暑期集中报到、重大活动阶段性报到为社区服务。由学生骨干带动青年参与，项目服务周期不少于三个月。纵深推进“社区+班级团支部”结对，思政教师、辅导员带队指导。紧盯党政关注、社区所需、青年能为的领域，围绕基层治理、乡村振兴、就业创业等，以“一院一品”“第二课堂”为抓手，以常规服务项目凝练特色品牌。

　　2023年暑期，经济与管理学院“挥棒吧！少年”实践团走进南京江北新区中央商务区。打造“一个阵地+四大板块+四个品牌活动”，聚焦劳动教育打造“挥棒吧！少年”棒垒球训练营，结合专业开设“金融课堂”，推进志愿服务设立“爱心暑托班”，瞄准大学生综合能力提升开展“访企拓岗”。“挥棒”系列实践项目逐渐发挥品牌影响力，荣获江苏省高等学校劳动教育优秀实践项目二等奖。

　　推进校地融合

　　实现资源共享

　　城市与高校之间的融合发展，不仅是双向联动的过程，更是双向赋能、协同发展的体现。经济与管理学院依托属地资源优势，充分运用学校与江北新区、浦口区搭建的校地共建双选平台，解锁校地融合新路径，合作在南京江北新区中央商务区、泰山街道铁桥社区、顶山街道吉庆社区落地生根，以辐射效应在区域内形成“共建、共享、共赢”的合作局面。

　　社区教育资源丰富，能够满足学生实践的多元需求。社区存在的众多社会问题，为学生提供了培养综合问题处理能力的现实场景，亦构成学校教育的关键组成部分。大学生在运用课堂所学知识服务于社区发展的同时，也增强了合作、沟通、分析、协调、组织等多维能力。

　　学院多次赴南京一中江北新区教育集团第二小学交流学习，相继开展“大手拉小手，挥棒助青春”“经管青年说”等活动；充分依托小学新建图书馆的空间场域，协助新区企业开展图书捐赠、整理等服务工作，从课程建设、活动创新、育人价值三个维度开辟大学生参与社会实践的新途径。组织学生以实际行动参与社区“微公益”项目、承接社区“微治理”项目，结合吉庆社区人口组成多元的特点，开展“暖冬暖心”志愿服务5场次，让每一个社区劳动者都在冬日中收获温暖，大学生们也在服务过程中更加了解社会。走进泰山街道铁桥社区开展“汉服展示巡礼”“红色文化宣讲”等活动，师生从活动的组织者化身为基层治理与劳动教育新模式的发现者、设计者，探索社区服务与劳动教育融合新路径。

　　截至目前，经济与管理学院已与各街道社区签订大学生实习实践共建基地协议8项，开展共建活动56场，共计带领52个班级团支部、400余名大学生参与其中。在实践中受教育、长才干、作贡献，大学生不仅加深了对群众的感情，提高了做群众工作的能力，也增强了责任担当意识。

　　投身乡村振兴

　　拓宽育人场域

　　村镇对于大学生社会实践而言是一个具有特殊意义的教育场所。大学生投身生产劳动，真切体验劳动的艰辛和收获的快乐；参与乡村建设、基层治理等服务性劳动，在走进农村、了解农业、贴近农民的过程中了解国情、社情，增强扎根基层、服务人民、报效祖国的责任感和使命感。村镇不仅是大学生服务社会的主要阵地，也是高校发挥社会服务职能的重要载体。

　　在2024年大学生暑期“三下乡”社会实践中，经济与管理学院组建“彩绘乡村未来”乡村振兴促进团赴镇江句容市边城镇，围绕产业振兴、文化振兴、教育振兴开展服务，让学生吃住在乡村、劳动在乡村、服务在乡村、实现价值在乡村。走进边城镇“幸福菜篮”绿色果蔬瓜果生产基地，围绕农产品销售、市场分析、物流追踪展开调研，走访敬老院、残疾人之家，为空巢老人、残疾人送去暖心物资；结合村落特色开展墙绘美化，让空巢老人、残疾人在欢声笑语中感受到来自社会的温暖与关怀。

　　健全长效机制

　　共谱合作新篇

　　大学生社会实践具有实践性和教育性的双重属性。2022年以来，社区服务学习在经济与管理学院广泛开展，收获了良好成效。

　　学院围绕“结合专业特色、服务现实问题、及时总结反思”三大要素，健全社区服务长效机制，持续探索大学生社会实践新模式。专业学习与社区服务结合，帮助学生理解所学专业的应用价值和现实意义，获得开放性的学习体验，在学习生活与社会之间建构联系紧密、相互支持和交流互动的关系。聚焦现实问题，使社区服务学习真正发挥效用，获得来自社区的实质性支持与认可，进而激发并维持长期合作的活力。通过撰写总结、调研报告、成果展示，能够有效提升实践活动的教育价值。

　　学院依托“双百共建”工程已经与一些社区建立了密切联系。未来，经济与管理学院期望与更多社区街道建立长效合作机制，不断深化双方在教育实践、志愿服务及社会发展等多个领域的协同创新，共同推动教育创新与社区治理的高质量发展。

　　（本文系南京工业大学2024年党建与思想政治教育研究课题“高校思政教学中大学生社会主义核心价值观的培养研究”［课题编号：SZ20240327］阶段性成果）

　　（南京工业大学经济与管理学院团委书记 张倩 南京工业大学经济与管理学院党委副书记 岳克勤）