2024-11-01 星期五
贵州石阡困牛山红军学校用好本地红色资源育人
实践“八红”育人 赓续红色血脉

  “困牛山上留下了悲壮的过往,我们用滚烫的热血让青春绽放……”近日,在重重山峦中、深秋暖阳里,来自贵州省铜仁市石阡县的1700名学生、干部职工与群众代表,齐聚困牛山红军广场,勾勒出“千人大合唱”的壮观画卷。

  时光倒回1934年。当时,在石阡县武陵山脉深处,困牛山见证了红六军团战士悲壮的一幕:战士们面对步步逼近的敌军和被胁迫走在敌人前面的百姓,毅然选择集体跳崖,用生命谱写出雄伟史诗。

  今年是这一壮举发生的第90个年头,这片英雄土地迎来一所崭新的小学——中国工农红军贵州石阡困牛山红军学校。它承载着教书育人的使命,肩负着传承红色基因、赓续红色血脉的重任。

  困牛山红军学校今年8月投入使用,其生源涵盖困牛山周边的6个村落。记者走进学校,首先映入眼帘的是红色基调的三层教学楼,一排排教室显得整齐美观。无论是教学楼还是宿舍,基础设施一应俱全。

  困牛山红军学校校长余明状向记者介绍,学校深入落实立德树人根本任务,将红色文化融入教育教学全过程,着力打造“红色书籍人人读、红色故事人人讲、红色歌曲人人唱、红色影片人人看、红色文化人人品、红色情怀人人悟、红色精神人人传、红色传人人人当”“八红”育人理念,创新红色资源与校本课程相结合的方式。

  品读红色书籍、观看红色影片是“八红”育人的首要环节。学校倾力打造红色书吧、书香餐厅,还在教室里布置“讲好红色故事,传承红色基因”文化展示栏。

  “我们在一些孩子伸手就能拿到的地方摆放《红六军团在石阡》《困牛山红军壮举》等红色书籍,还把《王小二》《小萝卜头》等红色影片搬进课堂。”红三班语文教师张祺琪介绍。

  “我听完红军战士的故事后,回家会给爸爸、妈妈和妹妹再讲一遍,这些故事让我感受到红军战士的不容易,让我坚定了不怕吃苦、好好学习的决心。”红四班学生王嘉琪告诉记者。

  余明状介绍,学校还开设合唱小组,演唱《我们是共产主义接班人》《壮士血染困牛山》等红色歌曲;校内以“传承红色基因,赓续红色血脉”理念创办特色刊物、定期创设并更新“红色思政课”校本课程;校外由班主任带队前往纪念碑献花,引导学生们达成感悟红色情怀、传递红色精神、争当红色传人的育人目标。

  “下一步,学校将以全国教育大会精神为指引,注重结合红色实践案例,不断创新思想政治教育,为培养更多传承红色基因的时代新人而努力。”余明状说。

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中国教育报
中国教育报新闻·要闻 03实践“八红”育人 赓续红色血脉 本报见习记者 房子芯2024-11-01 贵州石阡困牛山红军学校用好本地红色资源育人 2 2024年11月01日 星期五