近年来，山东华宇工学院认真落实立德树人根本任务，深挖红色资源“富矿”，以“大思政课”建设为牵引，以“红色基因铸魂、思政引领成长”为主线，建构多方协同的长效化育人机制，形成以思政课为主渠道、课程思政为支撑、实践育人为延展的一体化育人体系。

　　健全长效机制

　　筑牢红色堡垒

　　学校深入学习贯彻全国教育大会精神，立足学校特色，发挥专业优势，用好课堂主渠道，深化理论研究，强化实践育人，完善思政教育长效机制，筑牢文化育人“红色堡垒”。

　　构建红色文化育人长效机制。学校高度重视红色文化资源的利用和应用，从顶层设计上加强红色文化制度建设。成立了由学校党委书记和校长任组长的课程思政建设工作领导小组，建立党委统一领导、党政齐抓共管、教务处牵头总抓、相关部门协同联动、马克思主义学院指导、各教学单位落实的工作机制，加强对课程思政建设工作的组织领导和统筹协调，有力确保“三全育人”效果。学校先后出台《推进课程思政建设指导意见》《课程思政建设实施方案》等文件，以爱党、爱国、爱社会主义、爱人民、爱集体为主线，全面推进课程思政建设。现有山东省普通本科教育课程思政示范课程2门、校级课程思政示范课程159门。各教学单位深入挖掘本地红色文化资源，强化新时代青年学生爱国主义教育、理想信念教育，丰富校园文化建设内容，不断构建红色文化育人长效机制。

　　加强红色文化理论学习研究。学校邀请名师名家走进名师讲堂，开展红色文化主题教育，教育引导学生树立崇高理想信念，厚植家国情怀。学校在教室内设立红色文化读书角，购置红色文化书籍，为学生阅读、提升素养筑牢基础。学校以史实为依据，有效整合资源及研究力量，鼓励教师围绕地方历史中的重点、难点、热点问题和重大事件、重要人物、红色故事等进行研究，深入挖掘地区优秀红色资源，服务区域经济发展。近年来，学校立项“冀鲁边红色基因的历史内涵和时代价值研究”等省市级相关课题30余项。

　　坚持守正创新

　　激活“红色引擎”

　　学校立足区域资源禀赋，在思政教育工作中有效融入红色文化资源，积极探索“红色+”育人模式，以多元性、互动性的教育形式激发学生对红色文化的学习兴趣，提升红色文化教育的针对性与亲和力。

　　打造红色基因鲜明的思政课。学校充分发挥课堂教学在传承红色基因中的主渠道作用，推动党的创新理论进教材、进课堂、进学生头脑，将红色文化资源循序渐进融入思政课教学，将相关报刊、文史资料、回忆录、文艺作品等内容用于教学设计，打造个性化、情感性、生长式的教学内容体系。组织学生开展史料阅读、数据分析、人物调研、理论探究等活动，强化教与学互动，建设学校红色基因育人教学资源库。学校与冀鲁边区革命教育基地共建思政课实践教学基地，充分发挥冀鲁边红色资源优势，不断提升思政课教学的有效性和实效性。

　　以信息技术赋能思政教育。学校对红色文化资源进行数字化挖掘、采集和整理，构建“红色+”数字资源教学库，形成共建共享的教学资源数据库。如，运用网络云课堂等技术创新授课手段，对红色文化资源进行数字化、可视化、互动化呈现，在契合新时代大学生学情实际的基础上，提升思政教育的感染力和吸引力，并通过红色短视频、红色文创、红色动漫等形式实现精准供给。近年来，学校积极组织开展“红色文化主题短片”“我心中的思政课”等活动，《重温峥嵘百年路 青春献歌给党听》红色文化素材短片被山东教育新闻网宣传报道。

　　构建校园红色文化育人环境。学校突破传统课堂教学时空局限，建成学校校史馆、科技展馆等现场教学空间，支撑思政课和专业课共同开展情境式教学。学校以重大节庆日、纪念日为契机，打造“烈士陵园清明祭扫”“‘诗意中华情’诗歌朗诵比赛”“追寻家乡印记，讲述红色故事”“强国复兴有我——红色经典诵读”等品牌活动矩阵，红色文艺作品——原创群舞《初心》被山东教育新闻网宣传报道。学校构建了军事理论教学、军事技能训练和大学生征兵的“三位一体”国防教育育人模式，常态化开展国防教育宣传周、“爱我国防”主题演讲、爱国主义教育基地参观等第二课堂活动，每年覆盖2万余人次，学生国防意识和国防素养显著提升。

　　建强先锋队伍

　　释放红色动能

　　学校坚持以党政干部、思政课教师、辅导员、学生朋辈团队为保障，强化红色教育的宣传引领，逐步形成了“点线结合、全面推进”的工作格局，组建起“专业”“领学”和“骨干”3支队伍。

　　打造传承红色基因的党员队伍。学校坚持以红色基因强本固元，通过追寻红色足迹、开设红色课堂、讲好红色故事、擦亮红色名片，从红色基因中汲取磅礴力量，推动党员教育工作提质增效，构建了“三层级三类别七模块多途径”培养培训体系，其中“三层级”是指党委、党总支、党支部三个层级，“三类别”是指党务干部、党员、预备党员三个类别，“七模块”是指党的创新理论教育、思想政治教育、党章党规党纪教育、革命传统教育、党史学习教育、形势政策教育、党建工作方法教育七个模块，“多途径”是指专题讲座、先进帮扶、学习研讨、主题参观、讲党课比赛等多个途径。党委书记带头讲思政课、讲党课，学校党委班子成员主动到分管学院、所在党支部讲专题党课。学校连续10年组织党员干部赴井冈山革命遗址、南湖革命纪念馆等爱国主义教育示范基地参观学习，进一步深化学党史、强信念、跟党走学习教育。

　　培育传承红色基因的思政课教师队伍。学校实施教师养德修为工程，构建了“7+M+N”教师养德修为体系，其中爱党、爱国等7个项目是必选项，M、N项为选修项。通过养德修为工程，将红色教育融入教师思想政治和师德师风建设，与弘扬教育家精神、科学家精神有机结合，作为新入职教师、管理人员培训等各级各类教职工培训的必修课。学校加强对思政课教师红色文化素养的教育培训，通过专题培训、参观实践、主题教研活动等形式，提升思政课教师红色文化素养，建立一支信念坚定、红色文化素养深厚和善于讲授的思政课教师队伍。

　　锻造传承红色基因的学生干部队伍。学校以青年马克思主义学生骨干培训班等为依托，组建红色文化暑期社会实践团，将思政课教师、专业教师纳入实践指导教师团队，充分发挥专业优势，提升红色社会实践的教育效果。学校“红日逐梦”社会实践团队连续3年获得山东省暑期“三下乡”社会实践优秀服务团队。通过开展社会实践活动，团队成员成功申报专利5项，公开发表论文2篇。学校在第十八届“挑战杯”山东省大学生课外学术科技作品竞赛红色专项活动中获得特等奖1项、一等奖1项、二等奖1项、三等奖2项。

　　学校通过健全长效机制、创新形式、建强队伍，将红色教育贯穿于落实立德树人根本任务的全过程，不断探索和创新以红色基因涵育时代新人的实践路径，在守正创新中提升红色资源铸魂育人实效。

　　（董开远 赵立艳 尚哲哲）