社会实践是学生从校园走向社会、从理论走向现实、从书本走向生活的重要一步，也是思政教育在时间和空间上的延展、从平面向立体的构筑、从以教师为主导到以学生为主体的转移。武汉大学新闻与传播学院聚焦立德树人根本任务、深化“大思政”教育理念，连续3年开展“行知计划”主题调研活动，教育引导学生在实地考察中体悟党的光荣历史和国家的改革发展，厚植马克思主义新闻观。

　　一是从历史汲取营养。中国共产党党史是一部开天辟地、战天斗地、改天换地的伟大历史。学习党史，可以从过往经验中汲取智慧和力量，为当前和未来的工作提供有益的借鉴与启示。“大思政课”需要学生走近历史以了解其脉络、感知历史的波澜。

　　行是知之始，知是行之成。2022年，学院开展“行知计划”主题实践，6支队伍“沿着中国共产党的足迹前行”，探寻党的“精神密码”。实践队考察了中国共产党诞生地上海、嘉兴，点燃星星之火的井冈山，红色革命根据地瑞金，伟大的“转折点”遵义，革命圣地延安，“新中国从这里走来”的西柏坡等。学生们以虔诚的态度访谈老一辈革命家、参观红色遗址、体验当地民生，探寻和认知党的“来时路”“脚下路”“未来路”，深刻感悟了党在不同历史时期所面临的困难、作出的决策、实现的转折以及取得的成就。

　　实践活动引导学生不仅关注历史事件表象，更致力于挖掘背后的深层原因、理论逻辑和历史规律。鲜活的实践、实景、实例，为学生理解党的基本理论、路线和方略提供了生动素材，也让他们深刻认识到，青年更应自觉担负起传承红色基因、弘扬革命精神的历史使命，以更加坚定的理想信念、更加扎实的理论功底、更加务实的实践行动，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献青春力量。

　　二是由历史映照现实。实践视角下的“大思政课”，需要广大学生的脚步、眼睛、耳朵、脑子都动起来，在行与思中知历史、明现实、书新篇。 

　　心动与行动，因主题实践无缝连接。2023年，学院进一步延伸“行知计划”实践触角，精心组织8支队伍深入“两村、三地、六点”，探索多角度实践项目。“两村”即习近平总书记考察过的十八洞村与神山村，“三地”即习近平总书记早期生活和工作过的梁家河、正定、宁德，“六点”即2022年“沿着中国共产党的足迹前行”的6个重要历史方位点。

　　“耳闻之不如目见之，目见之不如足践之”。在实践中回望党的风雨征途，赓续红色血脉，带给学生的收获既有专业技能的提高，也有对党史精神的更深领悟，更有对现实责任的理解升华。

　　三是以现实感知未来。在新闻专业实践中厚植马克思主义新闻观，是马克思主义的新闻世界观和方法论，也是“行知计划”的重要指导思想。对新闻传播专业学生来说，脚下有泥土，笔下才有力量。多到历史场景感悟，多到生产一线体验，多到田间地头考察，可以让他们更加主动地探寻历史、沉浸现实、感知未来，更加直观地理解和践行马克思主义新闻观。

　　2024年，“行知计划”主题实践活动的时间和空间进一步延伸，以“忆峥嵘岁月路，探繁荣致富途”为主题，8支队伍在遵义、泸定回望来时之路，在梁家河追寻成长之路，在长三角探索科创赶超之路，在红旗渠、安阳体验脱贫致富之路，在张家界、恩施感悟美好生活之路，在港珠澳地区探寻联通发展之路。学生们边走边看边访，用文字和镜头记录最生动、真实的中国，预见最美好的未来，坚定马克思主义信仰、中国特色社会主义信念、中华民族伟大复兴信心。

　　实践考察使学生深刻理解到新闻工作不仅仅是记录事实、传递信息，更是连接民心、引导舆论、推动社会进步的重要力量。这种认识上的升华，将促使他们在未来的职业生涯中，更加注重新闻的真实性和客观性，更加积极地反映人民群众的呼声和需求，从而成为推动社会进步的坚实力量。

　　（作者单位系武汉大学新闻与传播学院）