位于江西红土地的豫章师范学院体育学院深怀革命情怀，秉承学校“厚德博学、崇真重行”的校训，聚焦培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一教育的根本问题，打造“体映豫章红”特色品牌，赋能思政育人与专业育人双向融合。学院结合专业特色，深挖体育在思政育人中的重要价值，认真落实立德树人根本任务，通过挖掘红色体育文化、传承红色体育精神、推进全民健身志愿服务，打造院校两级特色品牌、聚焦思政与专业育人联动，以“学—研—行”三大举措，构建了“五育”并举、思政育人与专业育人双向融合的育人模式，打造了具有豫章师范学院特色的“体映豫章红”育人品牌。

　　以“学”为始 强化理论基础

　　学院坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，用党的创新理论统一思想、统一意志、统一行动，将红色体育文化融入日常教育，扎实推动思想政治工作与专业建设走深走实。通过坚持理论学习、创新学习形式、注重课程建设、加强师资队伍建设、开展丰富多彩的第二课堂活动等举措，有效提升了学生的专业素养和理论水平。以落实“三会一课”制度为切入点，以“支部主题党日”为组织形式，丰富“三会一课”内容安排。每学期定期召开专题会议及专题集体学习，以研究思想政治与专业发展如何紧密融合。师生除了学习党的路线、方针、政策等，还结合专业特点将党史中的体育思想、体育精神等列为必学内容进行学习。邀请校外专家、校领导、博士宣讲团开展理论宣讲，努力做到理论学习有收获、思想政治受洗礼。带领党员教师赴福建省龙岩市长汀县开展主题教育红色走读活动，通过实地参观学习，强化党性教育，激发学院党员干部干事创业的热情。结合专业特点，将体育精神、体育要事等列为学习内容，使理论学习更加生动具体。带领师生到校外开展红色走读、学校与社区体育共建、全民健身志愿服务、特殊儿童适应体育等活动，通过实践锻炼来提升学生的专业素养和综合能力。重视课程建设，努力提升教学质量，在教学过程中注重理论与实践相结合，通过案例分析、讨论交流等方式，提高学生的学习兴趣和自主学习能力。举办“笔墨书廉洁，绘画扬清风”主题教育书法、绘画比赛，教育、引导学院师生坚定不移听党话、感党恩、跟党走。按照基层党建“三化”建设标准重建党员活动室，围绕立德树人根本任务，在体育馆各处设立“党的光辉历程”“中国共产党人精神谱系”“伟大建党精神”“社会主义核心价值观”“中华传统体育精神”“双融双育”“红色走读”“师德师风”等党建文化长廊，以伟大建党精神和体育精神铸魂育人，增强师生不忘初心、牢记使命的责任感和使命感，确保红色基因代代相传。

　　以“研”为措 细化融合路径

　　在体育课堂教学中融入思想政治教育元素，让学生在参与体育运动的同时，感受到思想政治教育的力量。在竞技类或娱乐类体育项目的学习中，教师引导学生认识团队协作、拼搏精神的重要性，培养学生的爱国主义情怀和集体主义精神。在思想政治教育与专业理论研究上，结合体育教育、社会体育指导与管理以及特殊儿童适应体育微专业对接社会发展需求，以当代大学生思想政治教育、红色体育文化、乡村体育振兴、青少年（特殊儿童）体质健康、体育非遗传承等为切入点，开展思想政治理论研究。在思想政治教育与课程建设上，体育教育专业教师团队坚持以“两性一度”为课程建设标准，积极打造“金课”，以高阶性、创新性、挑战度为标准，努力提升课程的吸引力和实效性，形成了“金课引领，理实相融，教研并进”的发展态势。在体育课堂教学中融入思想政治教育元素，让学生在参与体育运动的同时，感受到思想政治教育的力量。鼓励学生将所学专业知识与思想政治教育相结合，开展课题研究、社会实践等活动，将理论与实践紧密结合。特殊儿童适应体育微专业教师团队将体育学科与特殊教育学科跨学科结合，建设特殊儿童适应体育课程群，提升体育专业学生就业创业技能。在思想政治教育与人才培养上，以寒暑期社会实践为契机，沿着长征足迹开展红色体育素质拓展、跨越时空的红军运动会、红军小学体育课堂等系列活动，深入挖掘红色体育文化，将人才培养与红色体育文化紧密融合。在思想政治教育与红色班级创建上，通过建设红色班级打造大学生理想信念教育主阵地，为学生提供更多的实践锻炼机会，让学生不断锤炼党性，进而提升理想信念，实现思想政治教育与班级建设的深度融合。开辟多条红色育人线路，深入挖掘思政教育资源，提炼出具有时代价值和教育意义的内容。积极组织学生参与各类实践活动，如社会调查、志愿服务、体育赛事等，让学生在实践中深化对思想政治教育的理解和认识，鼓励学生将所学专业知识应用于实践中，解决实际问题，提升学生的综合素质和实践能力。

　　以“行”为径 践行体育精神

　　为凸显应用型人才培养特质，结合社会发展需求与人才培养实际情况，将思想政治教育工作与专业、课程、人才培养深度融合，开展科学研究，提高教师理论水平。注重师资队伍的培养和建设，加强对思政课教师的专业培训，通过组织教师参加各类培训、学术交流等活动，提升教师的思想政治素质和专业教学能力，鼓励教师将思想政治教育与专业理论研究相结合，开展跨学科研究和教学活动。建立思政与专业融合教学的激励机制，对在思政与专业融合方面取得显著成果的教师给予表彰和奖励。积极组织学生参与各类实践活动，如社会调查、志愿服务、体育赛事等，提升专业素养，在实践中深化对思想政治教育的理解和认识，提升学生以专业技能服务社会的能力。以校党委“三人行”党建品牌为引领，以“223”工程为平台，在打造“体映豫章红”品牌的同时，创建“豫章师范学院赞贤志愿服务队”。思想政治教育与专业平台建设高度融合，结合体育教育与社会体育指导与管理专业特点，打造“223”工程，第一个“2”是指儿童体能训练平台、少儿足球训练平台两个平台，第二个“2”是指儿童体能训练教学团队、体育教育核心课程教学团队两支团队，“3”是指青少年身心素质拓展基地、儿童体能实训室、特殊儿童运动评估与干预中心3个基地。积极参与各类赛事及各地区特殊儿童康复机构的社会实践活动，鼓励学生将专业技能转化，组织学生参与社会实践和志愿服务活动。连续8年承担“国培计划”中西部项目，累计培训教师2000余人；在各类体育赛事和活动中，共计派出学生裁判600余人次；组织学生参与暑期“三下乡”社会实践、乡村体育振兴、中小学公益团建与裁判等工作，志愿服务受益人数达到数千人。引导学生树立正确的就业观、择业观，通过积极主动对接校友企业、深化多层次多领域合作等方式，为毕业生提供更多的就业机会和优质的就业岗位，将体育精神内化为学生的实际行动和价值取向。

　　实践表明，“体映豫章红”特色品牌具有丰富的操作和借鉴意义，强化理论基础，实现“面”上覆盖；细化融合路径，实现“线”上贯通；内化于心、外化于行，实现“点”上突破。搭建了“四类”师资体系：思政专家讲理论，解决学生理论学习之惑；行业人物讲专业，解决学生的专业掌握之惑；优秀校友讲规划，解决学生的职业规划之惑；骨干教师讲特色，解决学生的服务社会之惑。重构“六能”学习流程，即“认知能力—感受能力—应用能力—反馈能力—重塑能力—服务能力”形成与专业人才培养深度融合、层层递进的教育教学模式，促进思政育人文化品质提升，师生干事创业积极性高。近年来，获批2024年度国家教育部门高校思想政治工作质量提升综合改革与精品建设项目1项、省部级课题28项、省一流课程2门、专利3项，省级思政优秀论文二等奖、三等奖各1项，学生参加江西省大学生创新创业训练计划项目获省级以上奖项5项，国培案例“五位一体、全程融合”与乡村体育青年教师职后培训的豫章模式被权威媒体报道。

　　目前，豫章师范学院体育学院获批国家教育部门2024年度高校思想政治工作质量提升综合改革与精品建设项目学生综合素质训练基地“体映豫章红：青少年身心素质拓展基地”；豫章师范学院体育学院学生党支部入选第四批全国党建工作样板支部。未来，学院将进一步深化思政课程改革，强化专业教育与思政教育的深度融合，加强师资队伍建设，构建全方位多层次的育人体系，升级“体映豫章红”特色品牌，不断提升育人效果和办学质量，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。（姜德生 李爱珍 梁芳）