每年9月的第二个星期六是世界急救日。据《北京晚报》日前报道，这一天，北京市多所中小学组织开展各种急救实操演练。在该市的中小学中，应急救护已经成为一堂不可或缺的生命必修课。

　　在某些人的观念中，学校就是“学习—考试”的地方，凡是与升学考试无关的教育，很容易让人以为占用了学习的宝贵时间，对于急救教育而言也是如此。其实，这是一种很大的误解。不可否认，在重大疾病面前，医院永远是挽救生命的最佳场所，但问题是，专业化的医护力量，很难第一时间出现在最需要的地方。遇到突如其来的生命危险，周围的普通人群是否掌握必要的急救技能，结果会大为不同。“教育需要从娃娃抓起”，学校从小对孩子们进行急救教育，帮助他们掌握急救技能，就像播下了一颗希望的种子，将来有可能挽救千千万万的生命。

　　我国的急救教育，萌芽于上世纪80年代末。1987年，八部门联合下发《关于开展群众性卫生救护训练的通知》；1992年，当时的卫生部与中国红十字会联合印发《关于进一步开展卫生救护工作的意见》；根据《教育部等五部门关于全面加强和改进新时代学校卫生与健康教育工作的意见》等，从2021年开始，我国先后在北京理工大学等学校推开急救教育试点，取得显著成效。

　　翻看新闻报道，不乏掌握了急救知识者成功施救事例。一年前，首都师范大学附属回龙观育新学校的体育课上，一名学生突然昏迷，在等待救护车到来的同时，该校体育老师第一时间对其进行心肺复苏，成功地让学生转危为安。近日，从江苏无锡驶向苏州的G7221高铁上，一名小孩突发疾病，重庆师范大学2021级航空服务艺术与管理专业一名学生果断掏出自己的红十字救护员证，与周围的人一起合作，帮助孩子转危为安。这些都有力地印证了在校开展急救教育、培训救护技能的必要性。

　　掌握急救技能是一堂生命必修课。政策先行，从开展急救教育试点，到进行急救实操演练，越来越多的学校投入其中，越来越多的学生掌握急救技能，成为生命安全的“护卫者”。期待急救教育未来更加科学完善，“飞入寻常百姓家”，列入学校必修课，为拯救人民群众生命发挥更大作用。

　　（作者系法律学者）