“职业教育前途广阔、大有可为”。进入新时代，如何响应产业升级和经济结构调整要求？湖北汉江技师学院有自己的构想。学校通过衔接区域产业政策，把握行业发展趋势，对接企业现实需求，打造职教新高地，赋能新质生产力发展。

　　聚焦教学

　　推进综合育人改革

　　教学工作是学校的中心工作。学校将各专业整合为8个学部，各学部建有党支部，配备专职党支部书记，实行“双负责制”，各学部既抓党建，又抓常规教学，也抓学生管理。通过“党建+教育教学”，不断提高基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力。

　　专业合并后，学校以建设“双优校”为契机，对标对表各项指标，找差距、补短板，进一步深化教育教学改革，实现内涵式发展。到2024年5月，学校完成575项任务、375个绩效指标，中期任务完成98.97%，中期目标达成99.21%。

　　对接职业标准、行业标准和岗位规范，将新技术、新工艺、新规范纳入教育教学，由专业骨干教师、外部企业专家和教研专家联合建立教材开发、选用审查机制，升级传统教材，编写校本教材，动态更新教学内容与配套教学资源，增强教学内容的适用性和时代性。

　　学校负责人指出，学校围绕十堰“一主四优多支撑”产业体系，培养更多高素质技术技能人才，推进学校教育事业高质量发展。

　　学校主动适应区域产业布局和经济社会发展目标，做大骨干专业、做强优势专业、做优特色专业、做成优质专业。优化整合开设道路运输类、智能制造类、财经商贸旅游类、现代农业类等八大类31个专业，停办一批不适应产业发展、无就业需求的专业。新开设运动训练、园艺技术和中餐烹饪与营养膳食3个优选专业。

　　重点建设以新能源汽车为主的现代制造业、以文旅康养为主的现代服务业以及以绿色食品为主的现代农业三大骨干专业集群。加快推进无人机、工业机器人、人工智能、服装设计等专业建设，使优势专业和优质专业与地方支柱产业相匹配。2024年4月，学校新能源汽车运用与维修专业获批教育部门中德先进职业教育合作项目，引进德国职业教育先进模式，进一步提升专业发展水平，有效助力“双优校”建设。

　　扎实做好专业人才培养调研，专业设置与产业需求对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接。每个专业联系一家以上本地企业，企业和学校双向互派教师、技师，落实“双导师”制，开展学生、学校和企业多元评价，充分激发学生学习知识、动手实践的积极性。与赛力斯汽车（湖北）有限公司合作推进现代学徒制教学，由学校教师、企业技师联合授课，每年有近300名学生在企业技师带领下走上工作岗位，从学生蜕变为独当一面的“师傅”。

　　扎根十堰

　　全面深化产教融合

　　当前，十堰正锚定“绿色低碳发展示范区”定位，致力于打造全国汽车产业转型示范区和湖北省新能源与智能网联汽车先导区。据此，湖北汉江技师学院进一步深化产教融合、深入开展校企合作。

　　汽车专业是学校重点建设专业、全国现代学徒制试点专业和省级重点专业。自创办以来，累计培养人才近5000名。近5年，毕业生就业率高，专业对口率95%，赢得用人单位、学生“双满意”。很多学生成为赛力斯汽车（东风小康）、东风猛士、湖北正奥等企业的技术骨干。

　　“汽车专业对接湖北省‘51020’现代产业集群和十堰市‘一主四优多支撑’产业体系，为湖北及十堰汽车制造和服务业培养从事制造、维修及后市场服务工作的技术技能型人才。”学部负责人李雷说，“我们的目标是通过3—5年的努力，将新能源汽车专业建设成为全国知名的品牌专业。”智能制造部负责人肖保燕、现代农业部负责人刘长城等，深耕专业多年，致力于学科建设，潜心教书育人，培养的众多优秀毕业生已成为各单位的业务能手。

　　学校主动推进产学研用合作。2023年11月，先后与京东物流、武汉华中数控、东风特汽、赛力斯汽车（东风小康）、湖北正奥等50余家优秀企业签订校企合作协议，在人才培养、技术创新、就业创业、社会服务等方面深度交流、融合办学。学校投入1000余万元，携手京东物流、武汉华中数控共建“京东数字乡村产业学院”和“华中数控智能制造产业学院”。2024年7月，为十堰经济技术开发区举行专场校企合作座谈会，与当地20家优秀企业完成签约，推动校企深度、深入合作。

　　生态文旅康养产业是十堰新兴支柱产业。学校挖掘专业内涵，培养企业所需的实用型、专业型文旅康养服务业人才。艺术教育专业累计向社会输送万余名艺术人才，数千名毕业生成为十堰本土艺术团体、新闻传媒、文化产业等领域的业务骨干。

　　学校现为市域产教融合共同体副理事长单位，积极融入“全国高档数控系统和智能装备”“襄阳都市圈先进制造行业”“汉江流域新能源汽车行业”“互联网安全行业”等产教融合共同体，与山东淄博职业学院发起成立全国数字技术行业产教结合共同体，与湖北工业职业技术学院联合申报“服务乡村振兴，培养新一代职业农民大学生的‘一村多模式’创新与实践”教学成果，获得湖北省政府部门表彰。

　　建立“学历提升+培训认定+就业创业”培训体系，大力开展各类社会培训。2023年，累计完成高素质农民培育培训、大学生创业培训、新型学徒制培训、新技师培训等社会培训超过两万人日，开展职业技能等级认定3000多人次，为地方经济社会发展作出积极贡献。

　　学校还承担十堰市“一村多名大学生计划”培养工作。自2015年以来，累计招录9届学生，培养农民大学生2405名。已有130人招录进入乡镇公务员队伍、52人招聘进入事业单位、775人担任村干部，成为有知识、善管理、会经营、能致富、留得住、用得上的农村实用型人才，为乡村振兴提供新生力量。

　　胸怀梦想

　　开启美丽精彩人生

　　学校着力提高人才培养质量，激励广大青年走技能成才、技能报国之路，一批批优秀毕业生从这里走向各行各业。

　　赵延虎，本校毕业学历提升后，考回母校任教，荣获“湖北省职业院校技能大赛优秀指导教师”“湖北师德先进个人”等称号。张强，国家艺术基金、“五个一工程”奖获得者，现任杭州歌剧舞剧院首席演员、导演。享受国家津贴的高级技师张龙，是全国技术能手、全国劳动模范、湖北工匠、车城工匠。李怡，毕业后进入上级院校，荣获全国职业院校技能大赛服装与服饰设计大赛二等奖、上海合作组织国家职业技能邀请赛时装技术赛项二等奖等奖项。2015级毕业生黄亚丽，考入湖北工业职业技术学院后，又通过专升本考入武汉工商学院。如今，还未毕业的她已经主持大中型活动300余场，在省、市多场导游大赛、创新创业大赛中取得优异成绩。2017级数控专业毕业生车福星，夺得湖北省职业院校技能大赛（中职组）数控综合应用技术赛项二等奖，2020年通过技能高考升入武汉软件工程学院，2023年6月获得“优秀毕业生”称号。2023年9月参加全国第二届职业技能大赛“CAD机械设计”赛项，荣获“优胜奖”。

　　作为全国百所乡村振兴人才培养优质校，学校培养了一大批乡村优秀人才。李建明，2013年返乡创业种植樱桃，培育出“八里樱桃”新品种，带动村民种植一万余亩，年收入达2亿元。被评为国家级别农业职业经理人、湖北省优秀农村实用人才。张湾区黄龙镇斤坪村鲍喜武，带领村民走上“农旅融合”之路。郧西县涧池乡下营村蒋家明，带领全村打造“湖北淘宝第一村”，获得中国淘宝村“十年十人”杰出人物称号……10年来，2400多名参加“一村多计划”项目的优秀农村青年，遍布十堰市各个乡村。

　　学校坚持“五爱五立”（爱党、爱国、爱校、爱岗、爱生，立志、立业、立位、立家、立身），助学生成人成才。

　　在优秀班主任姜戈的手机和社交软件中，保留着12年来所带班级学生的全部照片和视频资料。他既能带领学生打球、拔河，又能对学生循循善诱，和他们促膝谈心，关注每名学生，引导他们树立正确的价值观、建立积极情绪、养成良好的行为习惯。青年女班主任柯灏陪伴学生学习，每天总是最后一个离开教室。学校许多教师像他们一样，都是学生的贴心人、暖心人、知心人。

　　学校创新人才培养模式，营造人人皆可成才、人人尽展其才的良好环境。职教高考、高职单招、“3+2”中高职贯通培养，就业班、定向班、委培班等，让每一名就读学子都有人生出彩的机会。

　　完善专业人才培养方案，建立健全“岗课赛证”综合育人模式，投资、更新、添置实习实训设备，将岗位实际生产、大赛技术规程、职业资格证书考核纳入教育教学。在2024年“湖北工匠杯”技能大赛——第二届全国乡村振兴职业技能大赛湖北省选拔赛中，学生李洋洋、贾光林获得汽车维修比赛金牌。在2024年湖北省职业院校技能大赛中，智能制造学部学生王天赐获得中职组现代加工技术赛项一等奖，杨顺锋获得通用机电设备安装与调试赛项一等奖。学校学生通过备赛参赛，磨砺技能，树立工匠精神，坚定“技能成才、强国有我”的信念，对未来职业发展和个人成长充满了希望。

　　“扎根十堰大地办教育，为十堰经济社会发展作贡献，是湖北汉江技师学院不懈的追求。”学校负责人说，学校按照“优化结构、调整布局、提高层次、突出特色、服务发展”的理念，不断向社会输送适应市场需求，有理想信念、有责任担当、有过硬本领、有健康体魄的优秀人力资源。

　　在当前加快发展新质生产力、推动高质量发展的大潮中，湖北汉江技师学院已锚定湖北省“双优”建设的第一方阵，积极争创国家“双优”学校目标，不负韶华、主动作为，着力提高人才培养质量，正在绘就具有湖北汉江技师学院特色的美丽画卷！（尹言斌 陈盼盼 杜君捷 杨松云）