2023年06月02日 星期五
“清”风满校园 “廉”花自盛开
——湖北省十堰市房县实验小学扎实推进清廉学校建设
黄明娥 汪爱华

    走进湖北省十堰市房县实验小学(以下简称“实小”),每一栋建筑、每一间教室时不时传出诵读清廉故事的声音;一面面清廉黑板报、一幅幅清廉手抄报、一张张清廉书法和绘画,培育着思政清明、行政清廉、教风清正、学风清新、校风清净的清廉沃土。自实小开展清廉学校建设工作以来,便将清廉思想、清廉规则、清廉文化深度融入学校教育教学全过程,各学段坚持将清廉学校建设与政治理论学习、校园文化建设、师德师风建设、德育工作、教育教学活动等有机结合、有效融合,推动各项制度更加成熟完善、权力运行更加规范有序,营造干部清廉从政、教师清廉从教、职工清廉从业、学生清廉修身的良好育人生态,力争让“清”风满校园、“廉”花自盛开。

    打造清廉高效的教师队伍

    学校的教育教学质量关键在教师,教师的教学教风、师德师风与管人用人息息相关。实小一方面将清廉学校建设与师德师风建设融合。健全师德建设长效机制,深入开展师德宣传教育,与行风建设、教师职业道德建设相结合,以廉洁从教、爱岗敬业、诚信服务为主要内容,规范教师从教从业行为。另一方面将清廉学校建设与党建工作融合,充分发挥党支部的战斗堡垒作用,为清廉学校建设提供组织保障。通过各学段创新开展周期例会、政治理论学习、微党课等清廉课堂活动,强化学校教师党性教育、纪律教育和形势政策教育。比如高学段的周期例会,首要环节就是由党员教师轮流主持领学新的国家政策、党的教育方针等内容,经过长时间的积累,“清廉”二字深入每一名教师心间,让每一名教师感悟到肩负的育人责任重大,坚守底线,做一名让党放心、让人民满意的教师。此外,实小还用“身边榜样”激励“身边人”,各学段党小组的成员们时刻不忘自己的党员身份,充分发挥党员干部带动群众教师、教师带动学生的“传帮带”作用,营造清明的政风、清净的校风、清正的教风、清新的学风。

    在推进清廉学校建设与师德师风建设、党建工作融合的过程中,课堂也成为清廉教育的主渠道。实小的教师带着心间的“清廉”二字,把清廉教育纳入教育教学计划,将其有机渗透和融入各学科教学活动,使诚信立人、遵纪守法、廉洁奉公等良好的道德意识植根于学生头脑之中。

    营造风清气正的校园生态

    建设清廉学校,学生的敬廉崇洁意识要在一言一行、一举一动中养成。因此,实小将清廉学校建设与校园文化建设相融合,开展清廉文化进校园活动,利用校园长廊、主题班会、清廉书画等多种形式,让清廉文化走进校园、走进课堂,浸润学生心灵。通过各楼道“艺术长廊”的作品展示、墙壁上学生动手制作的清廉宣传标语、学生自办的清廉主题黑板报,努力营造出风清气正的文化氛围,使清廉文化如春风化雨般润泽校园的每个角落,让师生在耳濡目染中树牢廉洁意识,外化为廉洁行为。

    此外,实小通过开展校会、班会、德育活动、家校携手等丰富多元的校园活动,借助思政课堂、国旗下讲话、主题班会、绘画、“光盘小明星”和“家长教育大讲堂”等多样形式,大力宣传清廉学校建设,让敬廉崇洁意识入耳、入脑、入心。每周一校会,榜样的风采在图画中、在解说中被学校“亮出来”,讲的是教师敬业、干部尽职、家长积极配合的榜样故事,于是学生们渐渐知道,如果想成为榜样,先要向榜样学习;每次主题班队会,学校都会用三至五分钟让学生学习与廉洁相关的小故事、诗词、名言警句,学习唱“廉洁”歌曲,接受廉洁自律的精神洗礼,“崇廉向善”的种子在学生心中生根、发芽;在“光盘小明星”、星级班级、星级楼层的考核中,学校奖励“勤俭节约、践行光盘行动”及“自律、自尊、自信”的学生和班级,于是“以廉为荣、以廉为乐、以廉为美”的自我要求成为学生走向未来的底气,终将开出美丽的廉洁之花。“与其下游防洪,不如上游种树”,在实小看来,家庭教育在清廉教育方面发挥着至关重要的作用。因此,学校通过开展家长教育大讲堂、年级家委会会议、家校护学岗、亲子共读廉书、给家长讲廉洁故事、撰写廉洁征文等活动,使家长的廉洁意识不断增强,“清廉”之风悄然从实小的校园吹向每一名学生的家庭。

    清廉学校建设是一项长期的、持续的、系统性的工程。实小的清廉学校建设已然形成长效机制:通过坚持制度“立”廉,营造清明行风;文化“养”廉,营造清净校风;师德“兴”廉,营造清正教风;德育“倡”廉,营造清新学风。如今“清廉”已成为实小的底色和特色,整个学校形成了风清气正的教育生态和育人环境。

    (黄明娥 汪爱华)

分享按钮
中国教育报
1 0 ——湖北省十堰市房县实验小学扎实推进清廉学校建设 1 http://Paper.Jyb.cn/zgjyb/images/2023-06/02/12/ZGJYB2023060212_b.jpg 12 中国教育报 13 /mpproperty-->