作为医学人才培养的主阵地，济宁医学院临床医学院（附属医院）肩负为健康中国建设输送高素质应用型医学人才的使命任务。学院立足“院院合一”制度改革，以“党建引领、医教融合、精准施策、协同育人”为主线，将临床资源转化为育人动能，构建起“思政铸魂、实践赋能、数智驱动、协同共进”的育人格局，探索出一条具有医学特色的全链条育人体系。

　　党建引领，筑牢立德树人政治根基

　　学院坚持“思政+专业+实践”的三维融合，将党性教育贯穿医学人才培养全过程。通过优化设置学生党支部，加强基层党组织建设，与教学医院开展红色“1+1”党支部结对共建，创新“临床一线党员先锋岗”，破解校外实习学生党员组织生活难题。构建“三级党校+青马工程+大爱讲堂”培养体系，通过红色教育基地研学、临床案例思政分析等形式，将伟大抗疫精神、援外医疗故事转化为党性教育的鲜活教材。以实践为载体，建立大学生社会实践基地，开展“追光新青年”党建带团建活动，组织学生党员参与基层义诊、健康科普等志愿服务，实现“在服务群众中锤炼党性，在临床实践中坚定信仰”的育人目标。

　　医教融合，创新临床实践育人模式

　　深化“院院合一”改革，将医院的临床优势转化为育人动能，实施附属医院党委领导班子成员和14个职能部门“帮包班级制度”，构建“临床实践—专业成长—职业认同”一体化培养体系。临床能力淬炼方面，整合非直属附属医院、教学医院和实践教学基地资源，组织临床技能大赛、案例分析大赛等，以赛促学、以赛促改。科研创新赋能方面，实施“科小圈”计划，发挥临床科研资源优势，匹配大学生创新创业训练计划项目199个，学生获第十二届“学创杯”全国大学生创业综合模拟大赛特等奖，以及其他赛事国家级别奖项7项、省级奖项11项，学生发表SCI论文41篇，构建“临床问题导向—导师指导—团队攻关”的科研育人链条。职业精神培育方面，在开学季、毕业季等举办“白袍宣誓礼”，通过“执业医师考试指导讲座”等仪式教育，将“大医精诚”精神融入人才培养全过程。

　　精准施策，打造以生为本的育人生态

　　聚焦医学人才成长规律，构建全方位服务保障体系，实现分层分类精准育人。心理健康服务实施“一生一档”动态管理，建立特殊群体学生档案，建成“如临春风”心理工作站，开发家校协同数字“成长档案”，完善“学校—院系—班级—宿舍”四级预警网络，立体化、全方位护航学生心理健康成长。管理模式创新推行“三室一厅工作法”，组织党政干部、学工队伍常态化深入教室、寝室、实验室和餐厅，建立工作交流群实时反馈，构建起全时段、零距离的育人网络。就业指导深化“伴飞行动”，贯通“低年级厚植根基、中年级靶向赋能、高年级精准护航”的育人全链条，赴教学医院开展考研复试调剂宣讲会，建立“调剂信息动态库”，全力打通升学通道。构建沉浸式文化育人体系，打造“医承”系列美育品牌，邀请中国武术套路运动员、世界冠军孙培原作报告，利用附属医院银发专家团和“五老”力量，将儒家“仁爱”思想与医学人文教育有机结合，培育具有“家国情怀、医者仁心”的新时代医学人才。

　　数智赋能，构建协同育人新格局

　　打破校院壁垒，构建多元协同育人格局，形成育人合力。校院协同，建立“教学标准统一、质量监控同步、资源共享联动”的管理模式，实现32家直属附属医院、非直属附属医院、教学医院和实践教学基地同质化培养。发挥附属医院临床资源优势，整合医教育人资源，开设“医疗援建范式与医德修养实践”课程，将援外医疗、基层义诊案例转化为教学资源，推动“第一课堂”与“第二课堂”双向循环。数字技术赋能，创新设立AI辅导员“小临”，构建智能辅导系统，实时解答学生疑问，利用大数据分析学生学习行为，开发数字夜查系统，提升管理服务精准度，实现个性化学习指导。

　　未来，济宁医学院临床医学院（附属医院）将持续助力学校“三全育人”暨全环境立德树人示范校建设，把医院的临床“活课堂”转化为育人“大舞台”，将医院的临床优势转化为育人优势，培养更多下得去、用得上、留得住的高素质应用型医学人才，为健康中国建设和医学教育事业发展贡献临床智慧与力量。

　　（张东园 张继凯 杜涛）