南京工业大学学生工作处（以下简称“南工大学工处”）作为负责南京工业大学学生管理工作的部门，在日常工作过程中通过科学高效的管理、认真热情的服务和系统全面的支持为学生打造舒适的学习生活环境。南工大学工处深谙资助工作在保障教育公平、促进受助者全面发展、推动高校育人体系完善等方面的重要作用，坚持“爱与服务”理念，将资助和育人相结合，从政策研究、项目设立、人员筛选和活动开展等维度入手，以系统化举措全面落实发展型资助育人工作要求，推动资助帮扶与成长赋能有机统一，取得了显著的资助育人成果。

　　研究解读资助政策

　　保障资助育人工作良性推进

　　南工大学工处组织相关成员对江苏省教育部门、江苏省学生资助管理中心等发布的《关于加强家庭经济困难学生发展型资助育人工作指导意见》《2025年江苏省学生资助工作要点》等政策文件进行仔细研读和系统讨论，提炼文件中关于资助育人工作的具体要求、重点要点、服务对象、体制机制、保障措施等内容，从中探寻学校资助育人工作体系的构建思路和路径。此外，南工大学工处还建立本科学生资助网，在网站上发布资助政策简介、政策文件解读文章，如《江苏省高校学生资助政策简介》《生源地信用助学贷款操作指南》《江苏省高等学校毕业生学费补偿政策解读》等，并随政策更新动态更新网站内容，有效解决资助育人工作中信息不对称的现实问题，帮助学生更为便捷地了解政策内容、选择合适的渠道获取资助。

　　建立多元资助项目

　　强化资助育人工作资金供给

　　南工大学工处建立多元资助项目，充分满足学生群体多样化的资助需求，实现资助育人工作的可持续推进。除了正常发放国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金，南工大学工处还充分发挥企业资金雄厚的优势，和优质企业建立合作关系，共同开展社会奖助项目，为学习勤奋刻苦、家庭经济困难、积极参加各类集体活动和公益活动的优秀学生提供奖助学金激励，如与南京新化原化学有限公司共同设立的“新化原奖学金”、与南京柯菲平公益基金会共同设立的“柯菲平医药奖助学金”等。南京工业大学退休教师为激励广大学生奋发学习，帮助部分家庭经济困难的青年大学生完成学业，设立“夕阳助新苗”助学金资助项目，为学生提供资助服务，21年来离退休教职工累计近3700人参与助学，共捐赠善款近200万元，惠泽562名学子。此外，南工大学工处还设立了基层就业学费补偿、学费减免、校内奖助学金、临时困难补助、绿色通道等多种资助项目，为学生成长成才保驾护航。

　　加强资助人员筛选

　　确保资助育人工作公平公正

　　南工大学工处将公平公正作为资助育人工作的核心原则，通过严格的标准、规范的流程从学生群体中筛选出真正需要资助的学生，帮助其顺利完成学业、实现健康成长。南工大学工处要求申请资助的学生通过“江苏省学生资助申请平台”填写申请表及家庭经济相关信息，平台系统依据《江苏省学生家庭经济信息采集量化指标体系》赋予学生家庭经济测评分值，结合民主评议及学院综合意见分值得出家庭经济困难程度测评分值，确定困难等级，筛选出符合资助资格的学生。在“以数字化赋能教育高质量发展”理念的指引下，将数字技术应用到资助育人工作中，结合南京工业大学2025年校党建与思想政治教育研究课题“大数据视域下高校发展型资助育人体系的优化探究”，通过收集、储存和分析学生数据，进一步提升资助育人工作的精准性和实效性。利用暑假期间开展家庭经济困难学生家访活动，一是了解学生的家庭生活环境和经济情况，给予一定的帮助和支持；二是向学生家长宣传各类资助政策，鼓励家长帮助学生共同战胜学习生活中的困难。定期开展本科生资助工作座谈会，围绕本科学生国家奖学金的考评指标体系，聚焦“公平性与激励性平衡”，结合一线工作经验，针对考评指标科学性等展开研讨并提出修订建议，围绕国家励志奖学金评选、发展型资助育人活动及新生入学绿色通道等工作展开交流探讨，力求通过创新举措使资助育人工作越做越好。

　　开展优质实践活动

　　人才培养工作实效显著提升

　　南工大学工处在推进资助育人工作的过程中始终将“育人”作为核心内容，以优质实践活动为载体，强化学生的责任意识和实践能力。在清明节组织受资助学生祭扫“胡松林奖学金”捐助人章丽华墓，学习和传承章丽华甘守清苦、无私助学的精神品质，号召受资助学生以实际行动报效祖国、服务人民，将爱心传递下去。开展“苏乡永助”资助育人主题活动，将其作为资助育人主题教育的重要平台，增强学生的社会责任感与使命感。在校内设置多个勤工助学岗位，让受资助学生通过自己的劳动来为学生和学校服务，获取他人认同，取得劳动成果，塑造学生的自立自强意识，起到既扶贫又扶志的效果。定期宣传国家奖学金获奖学生的先进事迹，引导广大学生学习优秀榜样。

　　多方携手共同发力

　　成果获得社会各界广泛认同

　　南工大学工处秉持“爱与服务”理念，构建完善的资助育人工作体系，致力于为学生提供全方位的资助服务，呵护学生健康成长。在所有成员的共同努力以及辅导员、专业教师、学生干部等多元主体的协作下，南工大学工处取得了显著的资助育人成果。例如，2024年，学校共有近2万人获得各类资助7000余万元，受资助学生人均资助金额超3000元，有效保障学生顺利完成学业。这些成果是学校贯彻生本理念、重视资助育人的有力证明，获得了社会各界的广泛认同，在塑造学校良好办学形象、吸引优质生源方面发挥着关键性作用。

　　南工大学工处将“爱与服务”理念贯穿资助育人工作始终，成功构建起符合学校发展情况、实现家庭经济困难学生全覆盖的资助体系，把扶困与扶智、扶贫与扶志结合起来，以多样化、高质量、可持续的资助育人服务来为学生成长成才保驾护航。未来，南工大学工处将继续以实现教育公平、促进学生全面成长成才为目标，顺应时代发展和教育改革趋势，对资助育人工作体系进行创新改革和持续完善，通过资助工作来激发学生奋发进取、完善自我、奉献社会、回报国家的信心和决心，持续为中国式现代化建设培养优质人才。（张晨曦）