培养人才是教育的基本职能，而能否满足经济社会发展需要是衡量人才培养成效的重要标准。会计人才是我国人才队伍的重要组成部分，卓越会计人才在维护市场经济秩序、促进经济社会发展、推动会计改革发展等方面发挥了重要作用‌。长沙理工大学经济与管理学院自1963年开办会计学专业以来，坚持落实立德树人根本任务，面向交通、电力、水利等基础行业，着力培养既懂财会知识又懂行业业务的创新型、复合型财会人才，形成了特色鲜明的“一体两翼，业财融合”人才培养模式，为卓越会计人才培养提供了“长理方案”。

　　坚持“面向基础行业、服务经济社会发展”的育人目标

　　长沙理工大学会计学专业从办学之初，就确定了专业人才培养目标是为基础行业和地方经济发展培养具有“业财一体化”知识背景的高素质复合型会计人才。从交通财会方向班、电力财会方向班到“会计+行业+智能”的卓越会计师方向班，会计学专业致力于培养扎根行业、适应时代需求的复合型卓越会计人才。办学60多年来，已为交通、电力、水利等行业和区域经济社会发展培养了5万余名高层次专门人才，在全国交通系统享有“北财会”的美誉，在全国电力系统享有“培养总会计师摇篮”的美称。

　　坚持“德育为先、知识为本、能力为重、全面发展”的育人理念

　　“德育为先”，会计学专业人才培养始终将德育摆在首位，强调培养学生的家国情怀、吃苦耐劳精神和责任意识，并贯穿人才培养全过程，将其体现在教学内容中；“知识为本”则强调要建构学生完整的知识体系，培养学生的专业素养；“能力为重”是指在优良品德和完整知识体系的基础上，重点培养学生的“业财融合”能力和国际视野；“全面发展”是指促进学生综合素质和能力全面发展。会计学专业涌现出全国五一劳动奖章获得者、全国会计领军人才、全国先进会计工作者、全国青年岗位能手以及交通电力水利行业企业董事长、总经理、总会计师等一大批杰出校友。

　　坚持“一体两翼，业财融合”复合型人才培养模式

　　“一体”是指人才培养“以会计专业教育为主体”，“两翼”是指在专业教育过程中“以行业特色和数智化教育为两翼”。共建“一带一路”倡议，建设交通强国、能源强国、数字中国，迫切需要大批具有创新精神和实践能力，兼具财会专业知识、项目建设和大数据分析能力的高素质复合型人才。长沙理工大学会计学专业从2010年起就开办了“3+1”（三年校内学习+一年工程化实训）卓越会计班，2022年将其升级为“会计+行业+智能”“业财一体化”卓越会计班。人才培养方案中，除了传统的“会计学”“审计学”“财务管理”“管理会计”课程外，还设置了“工程电力财会”特色课程和“数智化财会”课程，对传统财会类课程进行了数智化升级，将财会专业知识与交通电力工程建设和经营业务进行融合。体现了会计学专业“以专业教育为主体，以行业特色和数智化教育为两翼”的新商科人才培养特色。

　　会计学专业设计并实施了“多样化课堂教学+学科竞赛+专业实践+学位论文”四环节有机协调的业财融合人才培养方式。在课堂教学环节，教师结合课程特点灵活运用“问题链教学法”“诊断式教学法”“案例研讨式教学法”和“行动式学习法”等教学方法，培养学生的理论素养和分析实际问题的能力；教学内容和教学方式将专业知识与信息、互联网、大数据、人工智能等技术交叉融合，体现了现代信息技术与教育教学深度融合。在课下学科竞赛环节，鼓励学生积极参与学科竞赛，全面培养学生的专业思维、团队精神和组织协调能力、分析和解决实际问题的能力。在专业实践环节，学生深入企业参与实习实践，了解国家基础设施建设、电力企业生产运营与企业数字化转型实际情况，及时了解国家所需、企业所需，主动将理论与实践相结合，培养学生的实践能力和终身学习能力。在撰写学位论文阶段，实行“双导师制”，选题要求来源于应用课题或科研课题，必须要有明确的学术价值和应用价值，提升学生的研究能力和创新能力。此外，专业教师还将人才培养、科学研究、行业实践三者紧密结合，实现教学、科研和实践的良性互动。

　　坚持依托行业办学特色和优势资源进行教育教学改革

　　会计学专业鼓励教师开发富有行业特色的专业课程，打造“两性一度”“金课”，包括“工程概论与概预算”“工程项目投资与融资”“工程审计”“电力企业会计”等课程。3门课程获批国家级别一流本科课程，3门课程获批湖南省普通高校省级一流本科课程。鼓励教师开发与课程配套的特色教学资源，包括：组织编写出版了反映行业特点的“工程财务”系列教材，用于工程特色课程教学，该系列教材荣获第十一届湖南省高等教育省级教学成果奖一等奖；编写了面向基础行业的财会教学案例，20篇案例入选中国专业学位案例中心案例库，4篇案例被评为优秀教学案例，5篇案例入选全国百篇优秀管理案例。在交通电力行业企业建立业财融合人才培养创新基地，每年向基地选派财会专业学生进行实习实训。获批国家/省级实践教学基地10个、校外实习基地40余个，获批教育部门产学合作协同育人项目12项。

　　打造“财会+行业+智能”复合型师资队伍。建立了常态化的师资培训机制和校内外导师合作交流机制：鼓励和资助专业教师到行业企业进行工程化实践，包括挂职锻炼、联合进行课题研究、授课培训等；从交通电力行业企业、知名会计师事务所等单位聘请实践经验丰富的财会部门负责人、项目经理担任企业实践导师，参与人才培养方案修订、企业家讲座、指导学生学科竞赛和实习实践等工作；与交通学院、电气与信息工程学院、计算机学院的教师联合进行复合型人才培养和交叉学科研究。会计学专业拥有全国优秀教师、湖南省芙蓉教学名师、湖南省课程思政示范课程及教学名师团队和湖南省优秀研究生导师团队。

　　以学生为主体，培养学生的实践创新能力。始终坚持以学生发展为本的理念，将能力训练与学生创新意识培养有机结合。积极组织学生参加企业案例大赛等学科竞赛，让学生在情境模拟和对抗竞赛中将所学知识融会贯通，提升商业意识，训练专业思维。同时鼓励学生参加学术讲座，参与大学生研究性学习和创新性实验计划项目、假期社会实践活动等，开阔学生视野，扩大学生知识面，培养学生的学习能力、协作能力、实践能力和创新能力。近年来，长沙理工大学财会专业学生主持研究性学习与创新性实验项目百余项，其中，国家级别项目20余项、省部级项目40余项；在“挑战杯”、“创青春”、中国国际大学生创新大赛、中国MPAcc学生案例大赛、全国高校商业精英挑战赛等学科竞赛中荣获国家级别奖项100余项。

　　（谈传生 王治 彭新宇）