全面依法治国是一个系统工程，法治人才培养是其重要组成部分。党的二十届三中全会提出“完善以实践为导向的法学院校教育培养机制”。《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》提出“高校在不同领域不同赛道发挥优势、办出特色”。温州大学法学院作为地方法学院校，以习近平法治思想为指引，践行新文科教育理念，坚持以实践为导向，锚定“扎根商土、德法兼修、服务发展”的法治人才培养目标，探索“四融驱动”的法治人才培养模式，推行“五维协同”的法学实践教育机制，走出了地方综合性大学特色法治人才培养之路。

　　锚定“扎根商土、德法兼修、服务发展”法治人才培养目标

　　温州大学法学院回应法治国家建设重大战略需求，立足区域经济社会特点，探索法学专业人才培养区位优势和特色发展。强化课程思政，坚定理想信念，率先出台并实施《习近平法治思想“进教材、进课堂、进头脑”方案》。丰富“德法兼修”中“德”的内涵，将浙商“四千精神”和“敢为人先、特别能创业创新”的温州人精神纳入人才培养标准，挖掘传统商业文明中的商事伦理，涵养法治精神，探索出兼具操作性和示范性的“一化四全”课程思政教学体系，培养“精法律、通商情、懂涉外”的复合型高素质法治人才。

　　构建“四融驱动”的法治人才培养模式

　　依托温州民营经济发祥地优势，主动回应区域民营经济高质量发展的法治保障需求，探索“四融驱动”的法治人才培养模式。学科融通：以复合型法治人才知识和能力要求为目标，形成“通识+专业核心+特色方向+跨学科”的课程体系，通过革新课程内容、融合跨学院师资，消除学科壁垒，实现课程融合师资共用。产教融合：合作共建全国首家依托高校的劳动人事争议仲裁庭等40多个实习实训平台、8个省级以上产教融合项目。科教融汇：将涉企法律问题、营商环境法治保障等全新研究成果编入教材、融入课堂教学；实施本科生学术创新训练计划，支持学生参与教师科研项目，近80%的本科毕业论文选题来自教师科研，孵化省级以上学生科创项目和学科竞赛奖项近280项。内外融贯：依托“一带一路”温商国际仲裁院温大仲裁庭，获批省级首批涉外法治人才协同培养创新基地，推进国内法教育与国际法教育相结合。

　　完善“五维协同”的法治人才实践教学机制

　　遵循高素质法治人才培养要求和规律，建构政产学研法治人才培养共同体，以实践教学体系生态化、教学平台集成化、教学资源精品化、教学团队“双师”化、教学方案项目化为路径打造“五维协同”的法治人才实践教学机制。

　　重构实践教学体系，建立专业教育课中的实践教学环节、实践与创新教育课协同赋能、双向反馈机制；首创企业岗位见习，实现“企业—企业法务部门—法治工作部门”实践教学的链式递进。联合相关单位，共建温州大学劳动人事争议预防调处基地等特色实践平台，集成劳动仲裁、调解、商事仲裁等实践模块，受浙江省人社部门、总工会等表彰8次，并被人社部门推广。编写《企业法务：从入门到精通》等4部实践教学教材，其中3部获批省“四新”重点建设教材；加强实践课程建设，“企业法务综合实践”获批省一流社会实践课程；完善教学案例库，出版案例教材3部。牵头组建以高校、民营企业、政府部门、律师、立法机关等为主体的法治人才培养联盟，深度共建课程、教材、团队、基地，常态化输出师资、案例、岗位等实践教学资源；与温州市司法部门、律协共建瓯越律师学院，打造“光正大企业法务讲坛”等校地合作品牌。实施项目式学习驱动教学，以用工管理、知识产权保护、企业合规审查、贸易救济等真实法治场景为内容，建设实践项目库，人工智能+企业法务、企业互联网纠纷化解、服务企业智慧法务、劳动人事争议智能庭审等获批省部级以上产学研协同育人项目。

　　经过15年法治人才培养实践与创新，学生综合素养显著提升，国家统一法律职业资格考试通过率超60%，获得省级以上学科竞赛奖项200余项，毕业生的岗位胜任能力和发展能力明显提升，法学专业获批国家一流本科专业建设点，人才培养效果获得行业和社会高度认可，为地方法学院系破解人才培养共性难题提供了可复制、可推广的实践范本。未来，学院将继续以习近平法治思想为指引，持续探索完善以实践为导向的育人模式，努力培养更多复合型、高素质法治人才。

　　（王宗正 周一颜 项一丛 肖磊）