“我常称自己为‘大坝医生’，给江河上的大坝做体检……”不久前，在第二届江苏省研究生学术论坛现场，河海大学博士研究生谷宇在3分钟内用通俗易懂的语言讲述自己的科研工作。“希望通过我们的努力，让每一座大坝、每一个水利工程‘药到病除’，保障祖国山河安澜。”倒计时10秒，谷宇结束演讲，现场掌声不断。

　　论坛期间，江苏各高校院所的319名研究生像谷宇一样打破以往常规学术报告模式，用新方式讲好科研创新成果。这种学术交流方式被称为3MT（3分钟论文演讲），要求演讲者在3分钟内，仅以1张静态PPT为辅助，将高深科研成果转化为通俗易懂的科学故事，旨在促进不同研究领域的研究生间的交流研讨。此次论坛由江苏省学位与研究生教育学会主办、南京邮电大学承办，与国际3MT赛事接轨，严格对标国际竞赛规则。

　　传统的学术报告，常常花费半小时乃至更长时间，其中涉及的专业术语也很难为多数人理解。而在3MT模式下，报告人需要进行“科研翻译”，既讲出前沿的、有创新的科研成果，又让全场无论什么专业背景的人都能听明白。“这种模式要求选手用逻辑思维搭建条理清晰的知识框架，将高深的学术成果转化为通俗易懂的科学故事。”江苏省学位与研究生教育学会会长袁靖宇说。

　　南京邮电大学副校长谢平在论坛上表示，这次论坛为未来的科学家与工程师们锤炼前沿思维与提高国际表达能力提供了宝贵舞台。

　　演讲台上，南京水利科学研究院博士生鞠汶倩将海上风机比作“给千家万户供电的巨人”，海床冲刷是“巨人脚下被掏了坑”，自己研发的阻流板就是“让水流晕头转向的旋转门”。“我选择在PPT里只放置有代表性的图片和重要数据。”鞠汶倩说，吸引力极强的PPT配合精心准备的演讲，让深奥的水利工程学变得可感可知。

　　据介绍，这场论坛覆盖13个学科门类，设有6个特色鲜明的平行分论坛，不同学术背景的研究生“各显神通”，将自己的科研故事“翻译”给更多人听。3MT模式的引入，一方面构建了跨学科交流机制，让不同领域的智慧相互启发；另一方面强化了科研传播能力，以通俗表达回应“科研如何服务社会”的时代命题，推动学术成果转化。此外，3MT模式还提升了关键技能，锻炼学生在高压下凝练观点、清晰表达、有效沟通的硬实力。

　　中国高等教育学会副会长葛道凯表示，相较于单纯科普，学术演讲更应凸显研究创新与学术价值，核心在于是否提出新方法、新视角及解决真实问题，彰显“站在前人肩膀上前行”的科研精神。