一、蓉创未来：启天府算力 绘强国蓝图

　　建设单位：成都高新区

　　资源点位：成都超算中心

　　特色：以“超算”这一国家重器为核心，将超算知识学习与爱国主义教育、职业生涯教育有机融合，为高中生打造前沿、深度且富有实践性的科技探索课程。一是实现沉浸式学习，使学生直观理解“超级计算机”原理及在气象、航天等重要领域的核心价值。二是构建“认知—揭秘—实践—领航”完整学习链，实现从知识积累到兴趣激发再到未来职业规划引导的闭环。三是设计工坊实践环节，让学生在实践中感受严谨的科研氛围。

　　二、向光而行：探寻光的奥秘

　　建设单位：四川天府新区

　　资源点位：兴隆湖实验室

　　特色：课程以“寻找光的奥秘”为主题，为初中生打造集知识性、趣味性与实践性于一体的光电科技探索之旅。一是知行合一，依托8000平方米光电科普空间，通过原理讲解、现象演示、分组实验、应用体验的递进设计，将抽象光学知识转化为直观体验。二是教学与启发并重，以光科技发展史为脉络，融合工程师讲解与互动问答，培养创新思维与实践能力。

　　三、“诗歌·草堂·少年”：一场穿越千年的城市诗意研学

　　建设单位：成都市青羊区

　　资源点位：杜甫草堂

　　特色：依托成都杜甫草堂这一城市标志性文化资源，引导学生开展沉浸式学习，激发学生对中华优秀传统文化的热爱之情。一是创新任务驱动，以“修缮草堂”为任务，通过设计“三卷锦囊”任务链，配合制作“诗意茅屋”模型、“双面诗意扇”等作品，将学习过程故事化、实践化。二是打造“‘双师’协同”与“四层路径”校馆导师无缝衔接，采取“形（重修茅屋）—事（重构生活）—情（感悟心境）—行（连接当下）”的递进式课程实施路径。

　　四、眺望明天：体悟未来智慧科技生活

　　建设单位：成都市锦江区

　　资源点位：白鹭湾科技生态园鸿蒙生态（成都）创新中心

　　特色：课程以“人工智能助力科技产业新生态”为主题，为高中生设计前沿科技研学之旅。一是依托“鸿蒙生态创新中心”环境，引导学生了解和体验开源鸿蒙九大场景应用。二是构建“探究—体验—验证”完整学习闭环，课前自主探究与原理猜测，通过现场体验、专题教学和分组交流，最终形成研学报告和创意设计。三是实施校企“双师”协同教学，创新中心专业讲师与学校学科教师共同授课，融合产业界的实战视角与教育界的教学逻辑。

　　五、化石会说话：地球生命的时空对话

　　建设单位：成都市成华区

　　资源点位：成都自然博物馆

　　特色：以成都自然博物馆为实景课堂，面向小学生打造沉浸式古生物探究课程。一是角色代入，引导学生通过“侦探任务单”“化石推理师”等环节，亲历“观察—估测—推理—验证”完整探究过程。二是跨学科融合，严格按照科学课程标准，将生命科学、地球历史、技术与工程等领域知识自然融入。三是情境体验，从震撼的镇馆之宝导入，到模拟化石发掘（巧克力曲奇挖掘）、模型创造，直至“新物种发布会”，全程以游戏化、角色化的任务驱动。

　　六、漆艺秋色：非遗艺术“成都漆艺”创作体验

　　建设单位：成都市金牛区

　　资源点位：天府艺术公园

　　特色：以“学生为主体，感受为中心，艺术为表达”，为小学生构建跨学科、沉浸式的美学探索课程。一是学科融合，将语文的观察与表达、美术的感知与创作、自然启迪与成都漆艺非遗传承融为一体。二是沉浸学习，通过“给风景拍照”、变换视角、触摸雕塑等任务，系统调动学生视觉、听觉、触觉。三是实践融入，通过“自然美学侦探”“非遗小传承人”角色扮演、开展“树叶艺术画”等创作，有效激发学生学习兴趣。

　　七、制造的故事：“智能制造”的新前沿与新发展

　　建设单位：成都市武侯区

　　资源点位：四川大学智能制造创新实验室

　　特色：课程依托四川大学国家实验室资源，为学生打造创新智能制造启蒙之旅。一是多学科深度融合，课程内容跨越机械、电子、计算机、材料及人文艺术等领域。二是构建“认知—实践—创造”学习链，不仅近距离观察激光切割、机器人手臂等先进设备，更能实践体验3D纸雕设计、手工电路板焊接等任务。三是激发科学志趣，借助“双一流”高校实验室先进设备与科研氛围，让学生在真实科研场景中感受科技魅力。

　　八、对话先贤：两联墨韵，一生写照

　　建设单位：成都市第二中学（成都市科技中学）

　　资源点位：武侯祠博物馆

　　特色：课程以武侯祠为实景课堂，为高中生设计深度融合历史、文化与技术的精神寻访之旅。一是构建“行走的课堂”，博物馆研究人员与学科教师分别负责史实讲解与思维引导，运用AR等技术实现实景探究、虚拟场景模拟等互动，让历史和文化可触摸、可交互。二是实现文化传承与精神升华，以解读三副核心楹联为主线，层层递进地引导学生“解码”诸葛亮的智慧，完成从“走近”历史到“走进”精神内涵的深度学习。

　　九、智慧共生：从人类灵感到AI创造

　　建设单位：成都市石室中学

　　资源点位：北湖AI学科融创中心

　　特色：课程以“人机协同，智创未来”为核心，将人工智能与航天科技知识深度融合。一是构建“感知—理解—创造”的完整认知链条，学生通过VR飞行、机器狗互动等体验，直观理解AI原理和应用知识。二是突出“做中学”，以智能配货机器人模型开发等项目为载体，让学生在真实任务中训练算法、解决问题，提升计算思维与协同创新能力。三是实现“多元融合”，嵌入航天精神、科技伦理与校友榜样，激发学生科技报国情怀和对前沿科技的探究热情。

　　十、生态与城市：解锁成都飞鸟的生存密码

　　建设单位：成都市第七中学

　　资源点位：生命科学馆

　　特色：以成都“公园城市”生态建设为背景，为高中生开发深度融合地方资源与科学探究的实践课程。一是构建真实情境，通过解决“如何为城市鸟类设计喂食器”真实问题，深化对生态文明的理解。二是开展深度探究，引导学生完成“观察鸟类形态—解码环境适应—利用AI图谱宏观分析—动手设计喂食器”的完整学习实践。三是实现技术赋能，引入“AI数据分析图谱”，让学生直观验证科学假设，掌握用数据可视化工具分析复杂生态问题的方法。