金华职业技术大学紧扣浙江省“真理的味道”“大思政课”品牌与职业教育“德技并修”要求，立足金华地方红色资源，系统打造了以组织链、课程链、平台链、师资链、研究链、数智链为核心的“六链融通”思政教育一体化体系，有效形成校际联盟协同、教学培养贯通、实践宣讲联动、思政队伍培优、科研建设集成、网络资源共享的“大思政”工作格局，成功构建大中小学思政教育一体化“金职范式”。

　　建强“组织链”，提升校际联盟协同效能

　　一是构建联动工作体系。制定大中小学思政教育一体化建设实施方案，明确目标任务、推进路径与责任分工。秉持“金职引领、区域联动、阶梯培养”理念，构建由1所高校牵头、1个教育部门统筹、多所中小学协同参与的“1+1+N”三级联动架构，夯实组织基础。

　　二是完善协同运行机制。建立健全工作例会、联席会商等制度，强化过程跟踪与督导，推动各学段思政教育一体化建设规范、有序开展。牵头成立金华市大中小学思政教育一体化共同体，并成功承办全市一体化建设推进会，切实发挥区域示范引领作用。

　　建强“课程链”，实现教学培养贯通融合

　　一是开发特色金课体系。依托共同体建立跨学段集体备课机制与“同课异构”教研模式，深入研读大中小学各学段思政课课程标准与教学考核要求，细化提炼专题教学重点，编制形成相邻学段《思政课教学重点内容对照表》。在此基础上，获评省级一体化金课1门、市级一体化金课2门。

　　二是打造成果展演品牌。持续打造大中小学联动的思政教学成果展演品牌，通过沉浸式体验活动促进学生价值观内化，强化思政育人实效。现已成功举办两届展演活动，联合共同体内学校广泛参与，推动思政教育在展演中“串”起来、“学”起来、“火”起来。相关活动多次获主流媒体报道。

　　三是形成竞赛反哺体系。依托国家思政教学竞赛经验，指导中职院校参赛，并探索跨学段联合组队参赛模式，形成赛教融合的竞赛反哺体系。在一体化课程建设的有力支撑下，先后荣获全国高校思政课教学展示活动、全国职业院校技能大赛教学能力比赛等奖项7项，省级教师教学技能竞赛奖项39项，与中职院校联合参赛获全国一等奖2项，指导共同体内的中职院校获全国一等奖、二等奖各1项。

　　建强“平台链”，促进实践宣讲联动增效

　　一是构建实践基地矩阵。一方面，依托学校智能化精密制造产教园、现代农业职教集团等国家产教融合项目，开展富有“职教味”的实践活动；另一方面，整合金华红色资源，串联陈望道故居、“后陈经验”展示馆、徐英烈士纪念馆等思政教育基地，绘制“行走的思政课”路线图，打造富有“地方味”的实践课堂，实现实践教学资源贯通融合。

　　二是打造社团品牌活动。依托红色理论社团，系统开展“榜样的力量”演讲比赛、“光影杯”微电影比赛、“睿思建言”提案大赛等大中小学一体化品牌活动，充分激发学生参与积极性。学生创作成果丰硕，在各级思政作品展示中表现突出，创作的微电影和短剧获评国家和省级奖项。

　　三是强化宣讲传播效应。组建“金匠同心说”宣讲团，构建三级联动梯队，形成覆盖广泛、结构合理的宣讲队伍。持续举办“金湖开放麦”、思政微课比赛等品牌活动，年均开展跨学段、跨区域理论宣讲300余场，有效传递主流价值，弘扬正能量。宣讲团成员在各级赛事中表现突出，先后荣获省级宣讲比赛突破奖、市级理论宣讲比赛一等奖等多项荣誉，显著提升了一体化思政教育的传播力与影响力。

　　建强“师资链”，深化思政队伍培优赋能

　　一是建设教学创新团队。选拔各学段优秀思政课教师，组建大中小学思政教育一体化教学创新团队，通过联合教研、资源共享等方式，促进高校理论优势与中小学实践经验的深度融合，实现教研能力双向提升。已获评市大中小学思政教师一体化团队2个，并推荐参评省级团队1个。

　　二是实施精准培训计划。面向中小学教师发展需求，依托金华职大师资优势，设计“菜单式”分层培训课程。定制的开发区大中小学思政教育一体化能力提升培训与中高职一体化背景下中职学校教师课程思政实施能力提升工作坊，均被纳入“浙江省中小学教师专业发展自主选课集中培训”项目，年均培训思政教师500余人次，助力多名教师获评各级教坛新秀，有效提升思政教师队伍的专业化水平。

　　建强“研究链”，加强科研建设集成互促

　　一是构建联合研究枢纽。整合市级智库、社科研究中心及校级“思想政治教育研究中心”等资源，建立大中小学联合研究平台，聚焦思政教育关键问题开展协同攻关，打造集资源整合、课题共研、成果转化于一体的研究枢纽。

　　二是打造协同科研团队。跨学段组建研究共同体，统筹推进高层次课题申报与高水平成果培育。团队累计承担思政相关主题省部级课题17项，获厅级以上领导肯定性批示8篇，发表各级学术论文百余篇，形成持续发展的良好科研态势。

　　三是建立标准推广范式。牵头研制金华市大中小学思政课一体化示范金课建设标准与思政教师一体化团队标准，通过标准化建设推动实践经验转化，形成具有区域特色、可复制推广的思政教育创新模式。

　　建强“数智链”，推进网络资源共享共用

　　一是创新数字思政场景。发挥学校VR技术优势，运用三维建模、动态渲染等数字技术手段，开发红色教育虚拟实践项目，与共同体学校常态化开展沉浸式数字化教学，实现思政资源的智能化呈现与交互式体验。

　　二是推动资源云端共享。通过建设开放型精品在线课程库，打破传统学段壁垒，推动大中小学优质课程资源共建共享，实现“云端金课”的无界联通，构建“人人皆学、处处能学、时时可学”的数字化学习生态。其中，“劳动教育”作为通识必修课，已辐射全国360余所学校，累计选学人数超过116万人次。另有“在承担大国责任中成长”等多部云端微课在权威媒体平台推广，有效扩大了优质思政资源的覆盖面和影响力。

　　（包佳佳 陈德仙）