四川兴科城市交通高级技工学校始终牢记为党育人、为国育才的初心使命，认真落实立德树人根本任务，不断探索在需求导向下技工学校的改革发展路径，着力促进学生高质量充分就业。学校遵循“专家治校、大师领航、产教融合、内涵发展”的理念，以“党建引领”为总抓手，推动党建工作与思政建设、教育教学、技能培养、管理服务、校企合作等中心工作深度融合，并将思想政治教育有机融入技能人才培养全过程，实现“德技并修、工学结合”的育人目标，走出了一条“红色引领、匠心育人、技能强校”的特色发展之路。

　　对接产业需求 实现精准育人

　　产业转型升级带来的新需求随着成渝地区双城经济圈建设推进，城市轨道交通、智能交通、新能源汽车等产业快速发展，对高素质技术技能人才的需求日益迫切。“重技能、轻素养”的培养模式已难以满足社会对复合型人才的需求，学生不仅需要掌握扎实的专业技能，更需具备良好的职业道德、社会责任感和奋斗精神。四川兴科城市交通高级技工学校作为区域性重点技工院校紧跟产业变革，优化专业布局，提升学生岗位适应能力。

　　学校按照成都市政府部门的战略部署和成都市产业结构调整升级对高素质技能型人才的需求，聚焦技工教育、职业培训、技能鉴定、公共实训、竞赛集训、就业服务，以城市交通为主线，开设了机电一体化、新能源汽车制造与装配、电子竞技运动服务与管理、城市轨道交通运用与检修（中、高）等16个精品专业、14个中级工专业、10个高级工专业，做到专业设置与产业需求精准对接。同时，学校围绕城市交通产业链，开设城市轨道交通运输与管理、新能源汽车检测与维修，动态调整课程体系，引入企业真实项目，实施“订单班”“现代学徒制”等培养模式。

　　为了满足现代职业教育教学需求，学校建有多媒体投影仪教室、航空实训基地、普通列车检修实训场、轨道车实训场、城市轨道车辆模拟驾驶实训室、车站调度模拟实训室、汽车（新能源）实训室基地等完善的实训教学设施。学校教学水平不断提升，拥有较强的师资力量，专兼职教师共144人，其中正高级教师、中高级教师、技师58人，具有企业实践经验的教师39人。年均社会培训规模达5000人次，为社会发展注入强劲动力。

　　近年来，学校高级工就业率不断提升，中级工直接就业率在60%以上，升学率（统招、单招考试以及升入高级工）在35%以上。

　　全程思政教育 熔铸匠魂匠心

　　学校认真落实立德树人根本任务，在培养学生技能的同时，将思想政治教育贯穿教育教学全过程。

　　挖掘专业课程中的思政元素。在“城市轨道交通运营管理”课程中融入“安全责任”“服务意识”“工匠精神”等内容；在“新能源汽车技术”课程中融入“绿色低碳发展”“科技自立自强”等内容，增强学生使命感；开发“交通强国中的青年担当”等校本思政微课，实现知识传授与价值引领同频共振。

　　打造特色校园文化品牌。开展“技能报国·匠心筑梦”“青年大学习”“红色故事我来讲”“一周一主题国旗下演讲”等主题教育，引导学生厚植家国情怀，坚定“技能成才、强国有我”的信念；开展工匠文化“双讲堂”工作，邀请劳模工匠进校园作讲座，与师生一起开展工匠情怀、工匠精神的讨论。邀请优秀毕业生代表回学校与学弟学妹们分享经验，鼓励他们要学好技能报效祖国；组织“交通志愿服务队”，参与地铁引导、社区交通宣传等公益服务，增强社会责任感；举办“红色交通史”主题展览，结合党史学习教育，讲好中国交通发展故事。开展校地共建党建文化走廊，与德源镇馨美社区一起在学校门口的禹庙上街建设“党建文化长廊”；开展行走的思政课堂活动，组织学生干部、团员代表去革命烈士纪念馆开展缅怀革命先烈活动；到社区敬老院为老人送去节日的问候，利用所学专业技能为老人做保健按摩等，让学生们在这些活动中接受教育。

　　在真实岗位中锤炼品格。将实习实训作为思政教育的重要载体，设置“职业素养评价”指标，涵盖敬业精神、团队协作、诚信守纪等内容；在企业实习中开展“岗位先锋”评选，树立先进典型，发挥榜样引领作用。将价值塑造、知识传授、能力培养融为一体，促进学生思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质协调发展。

　　实施教育改革 激发办学活力

　　学校不断深化教育教学改革，提升人才培养质量。在人才培养模式上坚持校企合作、工学结合，实行“素质+技能+学业+就业”的人才培养机制，将“辅导员+班导师”协同育人的管理模式和“知行合一、工学一体”的教学模式相结合，促进学生职业素养和职业能力全面发展。

　　在教育管理上，实施“六全”育人模式。一是全过程教育管理做到过程不缺环，二是全天候教育管理做到时间不间断，三是全方位教育管理做到空间不缺位，四是全部门教育管理做到部门不缺失，五是全渠道教育管理做到渠道不缺少，六是全人员教育管理做到人员不缺责。学校创新构建“校企协同、工学交替”的育人机制，推进教学改革与技能提升，实施“工学一体化”教学模式，强化实践教学环节。与北京神州高铁轨道交通科技有限公司、成都地铁、蜀道集团、郫都区工业园区建立“党建+校企合作”共同体，共建2个实训基地，开发课程3门，实现“专业对接产业、教学对接岗位”。实施“工学交替”教学安排，让学生在真实工作环境中提升技能，增强职业认同感。与企业一起共同建设汽车产业学院、现代服务产业学院。学校轨道交通运行与维修专业于2025年6月成功申报国家“工学一体化”建设专业。

　　在办学模式上，实施校企“六融合”模式。学校依托党建联建机制，打造学校与企业融合、教室与车间融合、教师与师傅融合、学生与学徒融合、作业与产品融合、培训与就业融合联动机制，与企业共同制定教学方案、培训方案、实施计划，对各环节的考核也制定了相关制度。同时，学校不断深化“三教”改革，提升教学质量。教师队伍专业化，实施德师、学师、技师“三师型”教师培养工程，鼓励教师赴企业实践，引进企业技术骨干担任兼职教师。教材内容实用化，联合企业开发活页式、工作手册式校本教材，融入新技术、新工艺、新规范。教法创新多样化，推广项目教学、情境教学、线上线下混合式教学，提升学生实践能力，培养满足地方社会经济发展需求的高素质人才。

　　办学成效彰显 绘就发展蓝图

　　近年来，学校育人成效实现了显著提升。在就业方面，毕业生就业率保持高位，展现出强劲的就业竞争力；同时，企业对学生综合素质的满意度不断攀升，充分彰显了学校人才培养与企业需求的高度契合。在技能竞赛领域，多名学生在省级及以上技能大赛中斩获佳绩，脱颖而出的一批“技术能手”“青年岗位标兵”，成为学校优质育人成果的生动注脚。

　　随着育人成果不断丰硕，学校的社会影响力持续扩大。先后获评“成都市高技能人才培训基地”“成都市退役军人职业技能承训机构”“成都市职业技能等级认定中心”。此外，学校还荣获“十三五”四川省技工教育技能人才培养“招生工作先进集体”、成都市第四届技工院校职业技能竞赛“优秀组织奖”、“2020—2021年度成都市人事考试优秀考点”，学校党支部被评为郫都区二星级“两新”党组织，这些荣誉从不同角度展现了学校在教育教学、组织管理以及党建工作等多方面的出色表现。不仅如此，学校还获得第五届“四川工匠杯”暨四川省第一届技工院校职业技能大赛“组织奖”，被授予“四川省技工教育表现优秀单位”“成都市郫都区技能人才培养示范基地”等31项荣誉称号，每一项荣誉都见证着学校的成长与进步。2024年，学校被评为AAAAA级职业技能等级评价机构，这一殊荣进一步提升了学校在职业技能评价领域的影响力。2025年，学校城市轨道交通车辆运用与检修专业成功获批全国技工院校工学一体化第三阶段建设院校及建设专业，成为四川首所获批建设该专业的学校，为学校的发展注入了新的强大动力，标志着学校在专业建设方面迈上了新的台阶。

　　展望未来，学校将继续坚守育人初心，聚焦育人方向，构建高效协同“大思政课”育人格局，让专业教育与思政教育协同发力。积极探索“数字思政”新模式，充分运用虚拟仿真、人工智能等新技术，切实增强思政教育的吸引力与感染力。大力推动“技能+思政”融合标准建设，努力形成具有示范引领作用、可复制、可推广的“兴科模式”，为职业教育高质量发展贡献智慧与力量。

　　（汪在文）