作为中华文明重要象征的陶瓷艺术历史悠久、底蕴深厚，以丰富的文化内涵和高超的艺术技艺在人文艺术领域占据着重要地位。三明学院艺术与设计学院全面落实立德树人根本任务，始终坚守应用型办学定位，以陶瓷艺术教育为抓手，深入挖掘陶瓷艺术中的美学价值和育人价值，发挥陶瓷艺术赋能艺术设计教育发展的重要作用，不断创新人才培养方式，致力于在新时代背景下推动陶瓷艺术在教育领域的活态传承，助力陶瓷艺术的繁荣发展，用陶瓷艺术讲好中国故事，传播好中国声音。

　　构建陶瓷非遗人才培养模式，加强专业建设

　　三明学院艺术与设计学院作为学校培养陶瓷艺术专业人才的重要阵地，立足自身的办学定位和专业特色，构建陶瓷非遗人才培养教育体系，加快推进陶瓷艺术专业化建设步伐，将学科专业优势转化为传承弘扬陶瓷艺术的原动力。学院立足地域陶瓷艺术的优势资源，将学校教育与陶瓷艺术传承有机融合，剖析陶瓷艺术的专业价值和德育价值，设立陶瓷工艺与设计微专业，从陶瓷设计专业知识、陶瓷制作专业技能，以及培养学生的创新意识、工匠精神和信息素养入手，构建三维人才培养目标，以新时代家居生活对艺术美学的多样化需求为导向，以“体验性、交互性、文艺性”为特色，不断激发学生的艺术创作热情，注重学生审美素养和人文素养的培育，鼓励学生在创造具有时代特色和人文内涵的陶瓷作品的同时，增强学生的文化自信，引导学生为陶瓷艺术文化的创造性转化和创新性发展作出有用贡献。

　　构建陶瓷艺术课程体系，传承陶瓷传统技艺

　　构建陶瓷艺术课程体系是三明学院艺术与设计学院传承陶瓷非遗文化与传统技艺的有效渠道，将陶瓷艺术的人文内涵、传统技艺及工匠精神等融入课程体系建设，进一步丰富陶瓷艺术专业的内涵与外延。学院依托陶瓷艺术专业课程，打造涵盖陶瓷艺术历史人文、工匠技艺、艺术创作及市场运营等内容的课程体系，并且以理论课程与实践课程相融合的形式展开教学，确保学生获得专业知识与实践技能，如，开设“造型基础——陶艺”“陶艺与软陶产品设计”课程等。三明学院艺术与设计学院为确保课程之间的衔接性、连贯性和递进性，提升学生的审美能力、社会适应能力、动手操作能力、设计研发能力和人文素养，创办陶艺协会，凭借独特的管理理念和陶艺魅力，吸引众多学生的关注与参与，帮助学生在充分把握陶瓷制作技巧和法则的基础上，积极参与真实项目设计，让学生熟练掌握陶瓷设计、制作、烧成等技能，有效培养学生的跨界设计能力和设计研发能力，激发学生的创新意识，不断拓宽学生的就业方向，为学生提供广阔的就业空间。

　　与社会机构加强合作，全面弘扬陶瓷艺术文化

　　陶瓷艺术的现代化传承作为一项系统性工程，需要多方力量的共同参与，在宣传普及中深化学生对陶瓷艺术的认知，让学生主动承担起新时代走好陶瓷艺术创新转型之路的责任使命，促使学生在传承千年传统技艺的同时，融入时代元素和前沿理念，用陶瓷讲好中国故事，助力陶瓷艺术的活态传承。三明学院艺术与设计学院与当地博物馆、艺术馆等社会机构开展合作，为学生打造“行走的陶艺课程”，让学生进行互动式、探索式的知识学习与交流，培养学生的自主学习能力，激发学生的艺术设计潜能，引领学生深入挖掘陶瓷艺术文化，加强学生对于陶瓷艺术历史、背景以及文化内涵的了解。学院组织调研实践团队前往“世界陶瓷之都”——德化，走访德化县顺美海丝陶瓷历史博物馆等地，以实践调研、人物访谈、实地参观及手工体验等方式，领略德化白瓷经海上丝绸之路名扬海外的盛景，感受白瓷源远流长的文化底蕴，亲身体验陶瓷艺术文化中的工匠精神和创新精神，进一步体会陶瓷艺术多元化的美学内涵，激发学生的创作灵感，为学生推动陶瓷艺术文化的保护与传承积累人文底蕴和审美认知，帮助学生理清陶瓷艺术文化的人文脉络，坚守传承弘扬陶瓷艺术文化的初心与使命，利用自身智慧与力量积极推动陶瓷艺术文化“走出去”。

　　深化校企合作，积极开展校内外实践活动

　　三明学院艺术与设计学院开展的陶瓷艺术教学以市场需求为导向，充分结合现代化陶瓷艺术的前沿发展趋势和发展动态，注重学生创新思维和创造能力的培养，为陶瓷艺术的创造性转化和创新性发展注入新活力。学院持续深化校企合作，为学生提供实践学习平台，着力推进陶瓷艺术的创意设计、自主研发和宣传推广，将陶瓷专业做大做强。同时，学院以多主题社会实践活动为载体，带领学生参与陶瓷艺术设计与创作，打造“陶瓷思政”，将思政教育与艺术教育相融合，让学生深入社会实践追寻陶瓷艺术文化；带领学生实践队开展“瓷魄乡韵：德化瓷艺文化濡养与承扬行动”寒假社会实践活动，学生在社会实践活动中能够欣赏白瓷的精妙设计，并创作德化陶瓷讲解员IP形象，拓展陶瓷艺术文化宣传推广的范围，促使传统陶瓷艺术焕发新生。此外，学院还深化创新创业教育，激发学生创意思维，依托众创空间为学生搭建陶瓷实训基地，注重学生知识、技能与素质素养的培育，同时根植行业，带领学生体验现代化陶瓷设计与制作流程，切实提升学生的综合实践能力。学院不断推进“518”文创园开发工作，“518”文创园集教学、实践、展示、交流于一体，真正将教学与实践相结合，为学生创建了学术交流、思维发散、创新实践的一体化新型生态环境，成为学校实践育人的生动实践。

　　开展校园文化活动，营造陶瓷艺术文化氛围

　　校园有文化，底蕴才更加深厚，三明学院艺术与设计学院将陶瓷艺术文化融入校园文化建设，在潜移默化中涵养学生的文化自信，增强学生的主人翁意识，打造陶瓷艺术传播推广校园新高地。学院深刻认识到陶瓷艺术在推进学校素质教育、培养学生民族精神、增强学生使命担当中的重要作用，因此在校园文化中着重凸显陶瓷艺术特色。学校展开系列研习活动，引导学生通过沉浸式参与陶艺、扎染等多项文化体验活动，研究陶瓷制作技艺、学习陶瓷工匠之心，全面传承与弘扬陶瓷艺术文化，进而让广大师生深刻领悟中华优秀传统文化的深厚内涵和独特魅力，从中汲取力量，使青年学子更加坚定文化自信，自觉主动承担起弘扬中华优秀传统文化的责任与使命。

　　三明学院艺术与设计学院大力培养陶瓷艺术行业的复合型高素质人才，不断增强陶瓷艺术的创意研发，在高质量发展的新形势下开辟陶瓷艺术转型升级新局面，同时持续加强陶瓷非遗文化的传承弘扬工作，为陶瓷艺术的传播创建良好的校内外环境，进而为推动中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展作出贡献。

　　（万媛媛）