2024年，湖南湘江新区岳麓一小教育集团成立。集团秉持“育人为本、健康第一”教育理念，探寻创新教育模式。近一年来，集团把教研作为教育发展核心动力，以趣味化科学启蒙的传统玩具为载体，构建“科学+”课程群。通过集团校紧密协作，为基础教育阶段推行“全员文体”打造新模式，推动教育发展。

　　导航式校本研修 点燃教研引擎

　　为落实“育人为本、健康第一”教育理念，集团结合长沙市中小学生身心健康新特征，以“教研共同体”建设为核心，构建“1+5+N”研训组织架构。

　　“1”是指由湖南湘江新区岳麓一小教育集团总校长李晖牵头，紧紧围绕湖南湘江新区教育领域集团化办学重要战略部署，聚焦推动集团成员校的优质均衡发展这一核心目标，创造性地提出“自主成长导航”的集团化办学模式，带领长沙市岳麓区第一小学、白马实验小学、望岳小学、岳麓一小枫林学校、岳麓一小北津城学校5所成员校，通过共启愿景、现状分析、团队共创、行动计划、成长会议等环节，绘就集团内每一所学校自主蓬勃发展的奋斗画卷和美好蓝图。“5”是指从共建文化、学生评价、教师成长、常规管理、课程建设5个研究领域组建集团名师工作室，搭建联合教研平台，系统设计基于“诊断需求—锚定问题—协同攻坚—课堂验证—辐射迭代”的“五阶导航式教研循环模型”。“N”是指全体教师参与的分层研训网络。在此基础上，通过“政策领航、问题破冰、愿景共绘、行动升级”的“四维”推进机制，让研训活动形成上下联动、点面结合的良好格局。

　　助力课程创新 激发教研活力

　　为融合“育人为本、健康第一”教育理念与学科教学，集团借鉴长沙市岳麓区第一小学“乐善四季”导航课程成功经验，以“传统玩具+品质教研”融合科学与体育，构建“科学+”课程群。

　　在特色课程探索中，各类课程各展其长。“风筝”课程别具一格，教师引导学生多维度探索风筝，学生通过查阅资料、实验操作掌握飞行原理与空气动力学知识，运用数学计算尺寸、角度，制作风筝时发挥创意选材造型，锻炼动手能力与创新思维，放飞时，在强身健体、亲近自然、激发科学兴趣的同时，教师还融入历史文化知识，实现科学教育与文化传承的有效融合；“陀螺”课程同样出色，学生在玩耍中探究物体旋转奥秘，理解重心、摩擦力等概念，教师组织各类比赛，激发学生良好的竞争意识与团队合作精神，助力学生在改进制作和旋转技巧时学会运用科学知识；“不倒翁”课程聚焦提升学生对重心和稳定性的认知水平，让学生在亲手制作不倒翁的过程中掌握平衡技巧，体会科学原理，锻炼动手能力与耐心细心；“跳绳”课程以提升学生身体素质为目的，教师设计单人、双人、多人接力等跳绳游戏，让学生在欢乐氛围中提高身体协调性和节奏感。

　　增强校际联动 凝聚教研合力

　　在湘江新区教育部门“以课程建设引领集团内涵式发展”的大力支持与专业指导下，集团以“课程方案转化落地行动”为纽带，依托乐学教师成长学院，开展“中层、教研、课程领导力”三大专项培训，提升课程建设品质与实施效能。例如，白马实验小学以“幸福教育”为核心追求，遵循“自强不息，幸福人生”的校训，践行“积跬步，至千里”的办学理念，逐步构建起“崇德、善思、尚美、益智”四大课程群；岳麓一小枫林学校以“让每一位师生闪闪发光”为办学愿景，依托“枫之源”“枫之乐”“枫之韵”三大课程体验，发展学生核心素养，培养学生成为“有根基、有志趣、有创造力”的终身学习者与未来建设者；望岳小学秉承“让每一个孩子健康快乐成长”的办学目标，根据城区小规模学校的特点和城乡接合部学生的特征，开展趣味田径体育项目的研究；岳麓一小北津城学校以“办一所‘津津有味 面向未来’的学校”为办学愿景，以“每一个你都很珍贵，人人都是创想家”为办学理念，构建“津”常、“津”彩、“津”品课程群，结合学校“人工智能+美育”特色，开设“人工智能”“校园场景美学”等校本课程。

　　在此基础上，集团内各学科教师致力于校本课程的开发和实施研究，定期组织校际联合教研活动。例如，岳麓一小北津城学校与岳麓区第一小学开展“以教促进，以研促长”体育联合教研活动。活动中，岳麓区第一小学体育教师石丹执教的“立定跳远”，通过情境化教学设计展现课标落地新模式，引发跨校教研团队围绕核心素养培育展开多维评析；岳麓区第一小学体育工作坊坊主赖博文与岳麓一小北津城学校体育教师系统梳理课程实施图谱，针对校际大课间活动质量提升展开专项研讨，形成“基础模块+特色拓展”的共性实施方案。

　　强化课题研究 提升教研能力

　　以科研促教研。李晖主持的“十三五”湖南省教育科学规划课题“生涯发展视角下小学‘乐善四季’课程体系的构建与实施”，探索出将生涯发展与学科教学相结合的创新性教育模式，为集团课程建设提供了重要参考。长沙市岳麓区第一小学副校长陈勇芝主持的湖南省教育信息技术研究重点课题“‘互联网+’条件下网络育人策略研究”，将互联网作为育人的有力工具，成功构建了“乐善四季”课程与网络育人融合的新模式，打造了校家社协同育人共同体，推动集团各学校在数字化转型的道路上迈出更加坚实的步伐。2025年2月，岳麓一小北津城学校校长许薇主持的湖南省“十四五”规划教育科研规划课题“数字技术运用下小学‘津美课程’开发与实践”正式开题，该课题清晰呈现了将数字技术全方位融入学校美育课程建设的整体规划。此外，集团还有多项区级课题成功立项，涵盖融合教育、协同育人、大单元教学等多个前沿教育领域，为教师提供了广阔的研究平台，促进了教师专业成长。

　　经过一年多的努力，湖南湘江新区岳麓一小教育集团成功实现了从单一学校到教育共同体的跨越式发展。学生在各类体艺竞赛和科技创新活动中表现优秀，荣获诸多奖项，在品德、情感方面发展良好，通过“一问一例三轮研究”课例研修模式，集团教师在各级课堂竞赛、示范讲座、论文评比中获奖达300余次，有效提高了课堂教学水平；集团影响力持续扩大，“导航式心育”课程、“乐善四季”课程等成为具有影响力的品牌项目；集团接待全国各地国培项目学员参观学习1000余人次，承办省级活动，与多校开展合作，充分发挥了教育实力和示范辐射作用，积极推动教育均衡发展。

　　展望未来，岳麓一小教育集团将继续坚守“育人为本、健康第一”教育理念，推进“导航式”育人模式迭代升级，努力打造基础教育高质量发展的先进典型。

　　（长沙市岳麓区第一小学校长 刘秋红、副校长 陈勇芝）