2019年，学生在美国哈佛大学参加国际青少年创新设计大赛全球总决赛并合影留念

　　广东省深圳市坪山区坪山高级中学位于深圳东部坪山新城中心，是国家示范性普通高中、全国科技体育传统校，拥有深圳市首批学生创客实验室、深圳市通用技术特色课组。在正高级教师胡小盈的带领下，学校科技创新团队全面落实立德树人根本任务，紧跟国家战略需要，围绕《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》指出的“引导高中学校转变育人方式、发展素质教育”，坚持“以学生发展为本”的科技教育核心思路，充分发扬学校的科技特色，围绕“适性教育”理念凝练育人经验。

　　团队针对学校创客课程体系不够完善、思维训练课程与传统课程联系不够紧密的现实问题，提出了“创意，创见，创造，创新”的育人理念，在发挥传统科技特色项目优势的基础上，以思维为导向，以大单元教学设计为框架，积极开展“大概念”“大项目”教学探究实践活动，依托普通高中通用技术课程，面向全体学生构建以学为中心的项目式课程体系，将创新思维能力提升融入知识型课程、工具型课程、实践型课程和技能型课程，结合校本课程、社团及活动搭建开放课堂，开展激光切割、3D打印、创新设计大赛等项目学习活动，指导学生在航空、机器人等各类科技领域创新实践竞赛中探究推理、学习新知、解决问题。

　　团队于2008年开始进行育人方式改革探索，形成“学校—知名企业—社会服务”合力环，依照学生个性，营造人人皆可成才、人人尽展其才的良好氛围。依托“创意”理念，启发学生“想一想”，激发学生的设计灵感；依托“创见”理念，支持学生“提一提”，培养学生的逻辑思维；依托“创造”理念，鼓励学生“试一试”，让学生参与实践；依托“创新”理念，引导学生“做一做”，帮助学生在实践中实现突破。

　　团队倡导学生主动参与特色项目学习活动、打破思维定式，形成乐于探究、勤于动手的意识，熟练掌握开拓思维和开发创意方法，提高参与实践的积极性、主动性和创造性，激发学生成长的内驱动力，收获成长的喜悦。团队通过打造“适性教育”新样态，形成有一定辨识度的育人方式。

　　16年来，特色项目学习活动助力校园内形成浓郁的创新氛围，学生综合素质显著提高，历年多次在国际青少年创新设计大赛全球总决赛“无碳小车”“结构设计”等项目中折桂，多名学生在全国青少年人工智能创新挑战赛、全国青少年车辆模型教育竞赛中获得冠军，获得广东省头脑奥林匹克创新思维大赛一等奖等省、市、区级奖项达千余项，一大批坪高学子在特色项目学习的熏陶下考入理想学校。

　　团队先后走访美国、德国等国家以及国内各省（区、市）的学校、实验中心进行参观学习，在全国普通高中通用技术课程实验工作会议上及广东省内多地市作经验分享，扩宽成果应用与实践的辐射网。成果历经深圳市内外多所名校检验，近万名师生直接受益，教师专业水平显著提升，在业内具有良好的口碑。

　　未来，团队将继续开展特色项目学习在教师融通成长、人才贯通培养方面的创新实践，在项目学习的基础上整合社会和企业资源，实施更灵活、更多样、更丰富、更具特色和更符合学生个性需求的课程项目，为学生提供更多学习资源和实践平台，不断强化“巩固提升—知识拓展—学以致用”育人实施路径，向广东省内外更多师范院校、科技型企业宣传推广教学成果，进一步做强学校的科技文化品牌，邀请更多高校、企业来校学习、交流，全力实现资源共享、优教共进、区域共赢。

　　（郭瑞）