2024年，党的二十届三中全会对推进教育数字化，赋能学习型社会建设提出了明确要求。我国把推进教育数字化作为教育现代化的重要内容，纵深推进国家教育数字化战略行动，打造数字教育的中国思想、中国理念和中国方案。

　　当前，人工智能等新技术正在深刻改变产业格局和人类生活，成为推动产业变革和社会变革的重要驱动力。笔者认为，在科技进步、社会转型和教育变迁三者的相互作用下，中国数字教育将呈现如下发展趋势：

　　智慧教育开启数字化转型新路向。从时代发展看，推进教育数字化是实现中国式现代化的必然要求。作为数字时代的教育新形态，智慧教育是我们推进公平包容的优质教育、让全民享有终身学习机会的必然选择。未来将发挥数字技术的叠加、倍增和放大效应，开启“智慧教育之门”，构建高度适应性和灵活性的韧性教育体系，缩小区域、城乡、校际差距，让亿万孩子同在蓝天下共享优质教育资源，为个性化学习和终身学习提供有效支撑，服务学生的全面发展，谱写建设学习型大国的新篇章。

　　国家智慧教育平台撬动变革新杠杆。国家智慧教育平台是“数字共享”和“数字公共产品”的典型代表，是增强新质学习力的具象体现。作为国家品牌，未来将继续以国家力量统筹集纳，把散落在各处的优质教育资源和应用工具“串珠成链”，并不断推陈出新，研究、开发和集成汇聚高质量、多类型、体系化的优质教育资源，建成横纵贯通、协同服务的数字教育体系。工作重心将从开发资源向汇聚精品转变，从应用试点向规模化和常态化应用转变，从技术迭代向服务升级转变，并充分利用国家重大科技项目成果，做好做强平台，让学生和教师离不开、用得上。

　　教育大数据中心注入治理新要素。当前，技术、网络和设备性能不断发展，新算力、算法和云服务为数字化转型注入新动能，构建大平台、大资源、大数据的教育数字化体系成为趋势。充分发挥数据效能，建设国家教育大数据中心将成为推进教育治理数字化与数字教育治理的关键。教育大数据中心将以引领应用为切入点，以问题和需求为导向，通过数据治理、算法赋能、算力共享，打造智能教育计算引擎（“教育超脑”），赋能学生学习、教师教学、学校治理、教育创新和国际合作。同时，建立数据汇聚机制，规范数据伦理，增强数据安全意识，为教育变革保驾护航。

　　大模型赋能人机协同教学新形态。随着人工智能大模型在一线教育场景的落地应用，教学实践不断转向教师智能和机器智能的互补与融合，人机协同教学将成为趋势。大模型驱动的实体或虚拟代理工具将引发教师角色和工作范式的转变，加速“师—生—机”教学结构及其衍生模式发展。为此，需要打造中国版教育大模型及学科工具、建立大模型产品校园准入机制、探索人机智能协同的教学模式。同时，开展人工智能教育，提升师生人工智能素养，保障人工智能伦理安全，将人工智能技术演进的变量转化为教育发展的增量，抢占人工智能赛道制高点。

　　数字教学法打造智慧“五育”新场景。借助大数据、人工智能等技术，数字教学法将推动智慧“五育”融合。开展“云思政”网络创新，促进德育小课堂与社会大课堂有机结合，让德育“看得见、摸得着”；利用教育智能体，常态化开展智慧教学，驱动规模化因材施教；利用可穿戴设备智能感知和监测学生身心健康，通过游戏化学习提升学生的运动兴趣；打造数字美育教室，联通名师课堂和“云场馆”，支撑线上线下沉浸式美育教学；应用物联网、机器人技术构建实训基地，模拟真实工作场景，激发学生劳动实践兴趣，锤炼工匠精神。

　　数字化领导力引领协同新能力。数字时代，要求教育管理者专注五大核心能力的发展，即数字化愿景与自我觉醒、数字化协同与有效沟通、数字化引领与资源调度、数字化学习与敏捷响应、数字化伦理与持续发展，以最大化释放组织的潜在能力，在不同要素间创造强大的协同效应，从而有力推进数字教育变革进程。同时，在持续推进师生使用数字资源、平台、工具和智能空间的过程中，师生的数字素养也将得到显著提升。

　　智联学习环境打造无边界新课堂。智联学习环境是智能技术在教育领域的创新应用，以学习者和学习活动为核心，推动校园、教室、实验室和场馆数字化改造与智能化升级。面向班级授课、协作学习、协同教研、实验实训、在线个人自学以及场馆学习等各类学习场景，通过学习环境智联计算关键技术研发与工程化，突破知识和时空的边界，打造“无边界课堂”和云端学校，用一根根网线消弭数字鸿沟，用一块块屏幕链接不同的课堂，优质课堂时空交叠处处可见，优质课程跨越山海时时可及。

　　数字大学孕育终身学习新学校。数字化浪潮冲击传统学校格局，衍生跨界融通的开放化办学新模式，数字大学将成为全民终身学习的学习型社会、学习型大国建设的“助推器”。系统谋划数字大学，需要探索构建以资历框架为基础、学分银行为平台、学习成果认证为核心的终身学习制度。同时，审慎推行线上学习的学历学位认证和数字证书，探索“人工智能+”资源建设和公共服务新模式，打造永远在线的网上课堂和智能泛在的未来学校。

　　产学研协同打造智慧教育创新生态圈。科教融汇和产教融合是教育科技人才一体推进、形成推动高质量发展倍增效应的关键。科技为教育赋能，实现学生成长智能感知、教师发展智能服务、学习环境智能升级。通过产学研协同推动创新链、产业链、资金链、人才链深度融合，让更多科技成果推动教育改革发展。建好“中国智慧教育产学研协同创新平台”，打造智慧教育创新生态圈。

　　世界数字教育联盟书写国际化新篇章。从国际格局看，推进教育数字化是抢占全球教育发展制高点的战略选择。世界数字教育联盟将扩大范围和规模成为全球合作交流网络，国家智慧教育平台国际版将走出国门在海外落地生根，全球数字教育发展指数和数字教育国际期刊将成为全球公共产品，世界数字教育大会、国际人工智能与教育会议、全球智慧教育大会等国际活动将更加丰富多彩，携手推动数字教育应用、共享与创新。

　　（作者系北京师范大学教授、教育部教育信息化战略研究基地［北京］主任）