建筑工程学院是台州职业技术学院较早成立的院系之一，现拥有台州市智能建造高水平专业群，开设了建筑工程技术、工程造价、建设工程管理、建筑装饰工程技术四个专业，有全日制在校生1000余人。学院拥有雄厚的师资力量，“双师型”教师占比89%以上，高级职称教师占比50%以上，6名教师取得博士学位。学院在党建引领下始终秉持“传承、创新、开放、包容”的办学精神，坚持以学生为中心，以培养现场工程师为目标，以行业需求为导向，牵头成立了包含41家行业龙头骨干企业的“台州市智能建造产教联盟”。现拥有浙江省“十三五”特色专业建筑工程技术专业，其建筑结构、钢筋混凝土施工课程立项省级精品课建设，学生近三年在专业技能竞赛中获得国赛一等奖4项、二等奖7项，省赛一等奖6项、二等奖25项；指导学生在全国第十七届和第十八届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛中分别获得二等奖及优秀团队荣誉称号。学院每年为台州市培训各类建筑人才万余人次，成为了台州建筑业职业教育中心。

　　党建引领

　　明确智能专业群建设方向

　　在当今智能化、数字化时代，高等教育面临着新的机遇和挑战。为大力发展智能建造，推进学院参与国家智能制造试点城市工作，学院积极探索“党建+专业群”融合机制，并将党建工作与智能专业群建设紧密结合。学院党总支曾获全国党建品牌项目，多次获得校级党建品牌；2024年，校企地党建共建项目成为校党建特色培育项目。通过深入调研行业需求，学院党总支明确了智能专业群建设的目标和方向，即以培养适应智能建筑、环保、交通等领域需求的高素质技术技能人才为核心，打造具有鲜明特色的专业群，努力为建筑行业的发展注入新的活力。近年来，为了确保专业群建设的顺利推进，学院党总支制定了一系列党建工作制度，如成立党建引领智能专业建设工作领导小组，建立“三会一课”制度，设立党员示范岗、党员责任区，党员联系学生制度以及党员联系对接企业制度等，将党建工作纳入日常管理，鼓励党员教师在教学、科研、实践等方面发挥先锋模范作用，带动全体教师积极参与智能专业群建设，注重学生创新创业能力的培养，形成了党建与智能专业群建设相互促进、共同发展的良好局面。

　　全面深化校企合作

　　推动智能专业群建设与产业需求对接

　　为加快推进现代职业教育体系建设改革重点任务，贯彻落实“十四五”建筑业发展规划，加强校企合作，深化产教融合，促进双方共同发展，推动智能建造与新型建筑工业化协同发展，着力培育新时代建筑产业技术技能人才队伍，赋能台州新质生产力发展，学院党总支定期邀请合作企业代表和专家学者，围绕党建引领推动智能专业群建设和产业需求对接进行研讨，共同探讨制定人才培养方案，签订校企合作协议，明确双方的权利和义务。如通过建立校企合作长效机制，开展产教融合、协同创新、订单式人才培养等，企业可以提前介入人才培养过程，培养符合岗位需求的高素质技术技能型人才。通过校企合作，学院党总支积极推动专业群建设与产业需求对接，根据产业发展趋势和企业需求，调整专业设置，构建以智能技术为核心的课程体系，优化课程内容；通过校企合作，实现了资源共享、优势互补，促进了协同办学、协同育人。学院党总支还积极鼓励教师下企业实践锻炼，开展技术研发和成果转化，为企业提供技术支持和服务，共同打造高水平人才培养和科技创新平台，实现智能专业群建设与产业需求的无缝对接，深化校企在人才培养、技术研发、实习就业等方面的合作，实现互利共赢。

　　打造高素质师资队伍

　　推进智能建筑专业群建设

　　在党总支带领下，学院积极引进具有智能技术背景和教学能力的高层次人才，充实教师队伍；注重教师的培训和发展，定期开展智能建筑专业培训、业务培训等，提高教师的政治素质、教学能力和业务水平。如为了使教师更好地使用工程承包、数据、技术、生产等模块的项目管理平台，学院邀请广联达专家到校对教师进行培训；学院还积极构建了“双师型”教师培养机制，鼓励教师参与企业实践和科研项目、考取职业资格技能证书等，提高教师的实践能力和教学水平。同时，学院党总支定期邀请企业专家担任兼职教师，还特聘清华大学建筑学院教授为客座教授，不定期给全体教师开展相关业务培训，使教师全面了解建筑领域的新动态和发展趋势，为教师传授行业的新技术和新经验，提升教师的职业素养和创新能力。学院还建立了教师激励机制，完善了教学质量监控和评估机制，对在教学、科研、实践等方面表现突出的教师进行表彰和奖励；积极为教师们创造良好的工作环境和发展空间，以提高教师的工作责任心和幸福感。

　　全面提升办学实力

　　培养高素质技术技能型人才

　　办学25年以来，建筑工程学院坚持以学生为中心，以行业需求为导向，以培养现场工程师为目标，通过产教融合、打造高水平专业群，一手抓基础性教学工作，一手抓标志性成果。为提升毕业生的就业能力，拓宽就业空间，促进高质量就业，学院成立了育匠学院、建经数字产业学院等培训班，通过校企协同育人的方式定期为学生举办各类培训，培养学生的创新思维和创业能力，并使学生在学校教育阶段能掌握BIM技术，熟悉数字化技术，以提升未来的工作能力和发展空间。2024年，学院成功举办了“新形势下工程咨询行业发展之路”高峰论坛、“巅峰对话、智领未来”第五届浙江省土建类职业院校校长（院长）论坛等活动。未来，学院将紧紧围绕“建双高、办本科、升大学”台职振兴“三步走”发展战略，确立按“三个三年计划”——第一个三年打基础、第二个三年见成效、第三个三年上台阶的节奏，力争九年时间全面提升学院的办学实力与竞争力，为办本科打下坚实基础，努力为建筑业培养更多适应时代发展需求的高素质技术技能型人才，从而为经济社会发展作出更大贡献。

　　（金卫芬 李桦）