教育督导如何为教育高质量发展提供更加有力的支撑和保障，回答好强国建设的新命题？

　　从宏观视角来看，一方面，教育督导是保障教育法律法规和方针政策贯彻落实的重要举措，其“督政、督学、评估监测”三位一体工作体系，在促进教育资源均衡配置、提升教育质量等方面发挥着重要作用。另一方面，教育督导既要全面履行其法定职责，也要注重以更高的站位发挥其文化引领功能，促进学校文化和教育品质持续提升。

　　淄博教育系统立起的督导文化旗帜，以更强的凝聚力、影响力与辐射力，发挥了评价的“指挥棒”与“风向标”作用，蹚出了一条以教育督导文化建设为区域与学校向高质量发展赋能的淄博路径。一路走来，淄博以遵循教育规律办学为基点，以督导文化建设为支点，坚持从党和国家利益的大政治上看教育，从中国式现代化的大战略上抓教育，从社会发展的大民生上办教育，增投入、促改革、抓队伍、强保障，以城带乡、以强带弱，不断优化资源配置，助力淄博教育破壁垒、补短板、强特色，在全省形成了名师名校长培养的“淄博现象”，打造了智慧教育一路领先的“淄博样本”，推出了校家社全环境下“五育”融合的“淄博模式”，迈出了教育高质量发展的铿锵步伐。

　　未来，我们将进一步深入思考和回答“教育强国，督导何为”的实践命题，不断校准坐标定位，统筹推进教育评价改革，突出文化引领，以具有淄博特色的教育督导文化答好强国建设的“时代问卷”。

　　（作者系山东省淄博市委教育工委常务副书记，淄博市教育局党组书记、局长）