操慧 四川大学文学与新闻学院副院长、教授

    新闻回放

    近日，2024阿里巴巴全球数学竞赛结果出炉，17岁女生姜萍以第12名的成绩晋级决赛，引发广泛关注。和其他选手相比，姜萍显得很特别，她是竞赛前30名中的唯一女选手，且是一名在读非数学专业的中专学生。

    主持人语

    围绕“天才”的话题，自古高关注、多探讨。它涉及超出常人的禀赋，常有合乎人情的赞誉，当然也连带对未来成才的展望。它是一个关于个人成长、社会评价、时代包容的镜面，从中不仅可以慨叹坚守热爱、克服困境、不懈努力的重要，更可体悟教育助力、社会扶持、公众善待的必要。热搜之后，将是关于人的发展及人格健全的共识铸造。也许，这就是和姜萍相似的学生脱颖而出带给我们的教育思考。

    青年说 

    学生姜萍登上热搜，一方面缘于其中专生身份和所获荣誉的反差，另一方面缘于社会对于人才的珍惜与爱护。当今世界竞争加剧，人才和创新是打破局面、占据先机、赢得未来的关键。姜萍的成功与其个人的天赋密不可分，但更离不开良师的慧眼识珠、因材施教和悉心培养。

    识才是基础。人们常说是金子总会发光，但任何一颗闪耀的金子背后都有一位淘金人。顾诵芬、王大中、颜宁等从普通孩子成长为科学家，背后都有一位良师。姜萍的“淘金人”就是良师王闰秋。王老师没有“中专生文化课不行”或者“女生数学不好”的偏见，他敏锐察觉到姜萍的数学天赋，并给予栽培指导。其实，很多学生都具备某些突出的发展潜能，关键看老师如何去发现和引导。

    育才是根本。良师对于“天才”的培养至关重要。培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫因材施教。姜萍的成长，离不开老师超纲的“秘籍”、私下的“小灶”，更离不开人生观和价值观的正确引导。在培养学生上，兼顾共性与个性、一般和特殊的关系，因材施教、因人施策是培养人才的关键，也是伯乐的价值所在。现代教育工作者应有关爱学生的意识、善于发现人才的眼睛和科学合理的教育方法。

    用才是重点。“天才”不应是短暂的灵光一现，而应是能经受实践考验的钢筋铁骨。良师会让每个学生的才华得到施展。姜萍的专业是服装设计，起初她认为自己不可能参加国际比赛。但在王老师的鼓励下，她勇敢尝试并获得成功。这场考试只是姜萍之“用”的起点，众多高校和公司已经对她抛出橄榄枝。这不仅彰显了她的个人价值，还体现了高校、公司等对人才的关心。

    邦之兴，由得人也。“江山代有才人出”的时代召唤，既需要更多天赋异禀的千里马，也需要更多识才爱才的伯乐。从整个社会来看，要不断完善人才选育管用机制，营造人尽其才、皆可成才的良好氛围，为强国建设和民族复兴不断夯实人才基础、积蓄发展力量。