湖州作为“绿水青山就是金山银山”理念的诞生地，绿色是其亮丽的底色。作为地方应用型高校，湖州学院秉承“湖州学院姓湖州，湖州学院兴湖州”的办学宗旨，承担着传承、发展、传播绿色发展理念的光荣使命。近年来，设计学院以习近平生态文明思想为指导，持续开展绿色设计活动，通过“四绿”人才培养模式的构建，将绿色设计理念融入“大思政”育人体系，探索出培养绿色设计人才的有效途径。

以“绿”树人

构建绿色设计人才培养体系

    将绿色设计思想融入人才培养方案。设计学院明确绿色设计人才培养目标，以“绿水青山就是金山银山”理念引领绿色设计，立足生态湖州、乡村振兴、设计赋能城市可持续发展建设需求，强调人与自然和谐共生的中华优秀传统文化的传承创新和可持续发展设计，大力推进新文科建设，构建绿色设计引领下的课程思政教育体系，厚植学生的绿色设计情怀，着力培养美丽湖州建设的践行者。

    将绿色设计理念植入专业课程体系。根据绿色设计人才的培养定位，调整设计类专业人才培养方案，优化专业课程与实践课程体系，注重专业课程和实践课程的联动性、递进性，积极打造绿色设计课堂，构建绿色设计实践课程模块，在课程教学大纲中融入绿色设计理念及绿色设计专题内容。

    将绿色设计内容嵌入实践教学模块。充分发挥绿色设计课程育人功能，分级分层打造阶梯式绿色设计教学模式。在专业课程中融入绿色设计主题实践项目，引导学生对绿色设计有初步的认知和理解。在实践课程中增加绿色设计实践课程模块，提高学生绿色设计的实践能力。在毕业设计环节，所有毕业选题来源于湖州乡村大地，设计学院带领学生系统性地践行绿色设计理念。

以“绿”化人

打造绿色设计育人环境

    打造绿色设计育人物质环境。以湖州学院新校区建设为契机，设计学院系统谋划绿色设计人才培养物质环境。物质环境是校园文化的重要组成部分，设计学院将绿色设计文化融入育人物质空间，使育人物质空间蕴含了丰富的思政育人内涵，深刻地影响着学生的信念、态度、情感和绿色设计价值观，也直接影响着师生进行教育活动时的身体状态和心理状态。设计学院构建了良好的绿色设计育人物质环境，并使其成为一种独特的文化景观。

    构建绿色设计育人文化环境。设计学院注重发挥精神文化、行为文化的引导功能，将校园文化建设与“绿色校园”建设有机融合，充分挖掘绿色思政元素，将其作为“大思政”育人的落脚点。注重挖掘和传承湖州绿色文化基因，做好设计学院绿色文化育人的科学规划，自然景观、人文景观、导视系统错落有致，使用功能、审美功能和育人功能和谐统一，创造良好的、有利于绿色设计人才培养的育人环境和文化氛围。

    完善绿色设计育人制度环境。良好的育人机制是绿色思政育人的基本保障，设计学院出台了《进一步加强湖州学院设计学院“大思政课”建设工作方案》《湖州学院设计学院绿色设计人才培养评价体系》等相关文件，加强学院党总支对“大思政”育人创新改革的全面领导，构建系统统筹、逐级推进的“大思政”育人体系。建设“绿色+党建”“绿色+思政”“绿色+课程”“绿色+实践”等一系列协同育人项目，营造以绿色发展为引领的设计学科“大思政”体系。

以“绿”润人

融入绿色设计课程思政

    将绿色设计理念融入专业课程教学。专业课程是课程思政建设的重要载体，设计学院强调可持续发展的绿色设计办学理念，注重人与自然和谐共生的中华优秀传统文化的创新性转化。在专业课程、学生活动、社会实践等教学环节中融入生态伦理教育，加强对学生的职业道德素养教育，增强学生的社会责任感，为湖州市生态文明典范城市建设输送高素质绿色设计专业人才。

    将绿色设计理念融入学生社团活动。学生社团是落实立德树人根本任务、推进素质教育的重要载体。设计学院以“绿色+党建”带动学生社团建设，重点打造“筑绿先锋”学生社团，将绿色设计理念融入学生社团文化，开展系列绿色文化社团活动，充分发挥学院党总支、党支部优势，致力于将思政教育与社团活动相结合，通过丰富多彩的社团活动传播绿色文化，引导学生树立正确的生态观和价值观，不断提高学生的综合素养。

    将绿色设计理念融入暑期社会实践。组织开展“白鹭齐飞，夏耕树人”产教城融合育才实践活动，坚持暑期实践育人与绿色思政育人相统一、绿色文化滋养与思政教育相协同的模式，让学生提前从校园走进社会，结合专业优势，将专业知识和设计实践相结合，同时更深入地了解绿色赋能湖州高质量发展的强劲势能，为今后能更好地留在湖州、服务湖州奠定基础。

以“绿”悦人

创新绿色设计人才培养模式

    把专业课堂搬到绿水青山中去。设计学院坚持设计赋能湖州绿色文化的创新性转化，依托湖州深厚的文化底蕴和绿色生态优势，课程教学内容紧紧围绕湖州绿色文化和人与自然和谐共生的中华优秀传统文化设置。设计学院将教学课堂搬进湖州乡村大地、青山绿水中去，让学生近距离了解湖州、设计湖州，将“绿水青山就是金山银山”理念与生态文明建设的内容融入教学全过程，在绿水青山间开好“大思政课”，让落实立德树人根本任务的关键课程更有生命力。

    把设计实践融到绿水青山中去。设计学院持续开展“在湖州看见美丽中国——绿色设计行”系列设计展览活动，带领学生在湖州大地的绿水青山间“沉浸式”开展绿色设计实践活动，开展大走访、大调研，“零距离”感悟中国式现代化的生动乡村实践，真正落实把设计作品写在湖州大地上。学生在参与绿色设计实践活动的过程中，通过观察、规划和设计进一步理解习近平生态文明思想，更加注重和谐人居、绿色发展，促进人与自然和谐共生。

    把绿色传播做到绿水青山中去。设计学院积极落实“扎根湖州大地办教育”的重要使命，坚持做“绿水青山就是金山银山”理念的积极传播者和设计践行者，通过绿色设计赋能乡村振兴。通过“在湖州看见美丽中国——绿色设计行”系列设计展览活动，以绿色主题设计作品、美丽乡村数字化线上展播、展览现场直播等形式，有效地传播了湖州绿色文化。

    按照加快构建高校思想政治工作体系的要求，湖州学院设计学院立足湖州市生态文明典范城市建设，围绕绿色发展进行设计类人才培养改革与实践，以绿色设计理念为牵引，把习近平生态文明思想融入育人全过程，构建具有地方特色的“大思政”育人体系，为地方本科高校设计类专业课程思政体系建设探索新的路径。

    （本文系2022年浙江省课程思政教学研究项目阶段性成果）

    （尹长根 毛攀云 彭虹 陈竑）