陕西省志丹县高级中学创建于2005年，是一所全日制高级中学。由于省市高级中学对县域优质生源与优质教师的虹吸效应，志丹县高级中学和众多县中一样在十年前开始面临“塌陷”局面。为“拯救县中”，提升延安市高中办学质量，推动全市高中教育均衡发展，延安市教育部门在地方政府部门的决策指导和大力支持下，从2016年开始策划实施“高中教育提质”与“拯救县中”行动，由延安市政府部门与各县区政府部门共同协调支持经费，为延安各县区高级中学选聘优秀校长，并协调部分高水平大学专家帮扶指导延安市的县中，为延安市县区高级中学搭建了优质的发展平台，志丹县高级中学正是在这一政策指导下获得了新的发展机遇。

    专家论证指导，科学策划，完善顶层设计

    在当地政府部门积极协调与志丹县高级中学新任校领导努力争取下，学校争取到了专家团队对志丹县高级中学进行“把脉诊断”的机会。专家团队与志丹县高级中学新的校级领导班子反复研讨、多次论证、科学策划，最终根据“一切为了学生、高度尊重学生、全面依靠学生”的生本教育思想，确立了“办有质量有特色有内涵的教育，让每一名师生都成为更好的自己”的办学理念，“一个核心，两个基本点，四个重点”的办学思路（“一个核心”即“办有质量有特色有内涵的教育，让每一名师生都成为更好的自己”的办学目标；“两个基本点”即让教师从学教到会教，从善教到享受教，让学生成为学习的主人、教育的主人、生活的主人，成为独立的、积极参与社会活动的人；“四个重点”即做精管理、做优质量、做显特色、做强品牌），构建了“校本课程”“生本教育”“学本课堂”“师本成长”“四本”顶层发展框架，夯实了“生本教育·学本课堂”的教育教学改革方向，实现了学校顶层设计的蜕变。

    学校精准定位，艰苦奋斗，趋向特色发展

    延安市志丹县是民族英雄刘志丹将军的故乡，被誉为中国革命的“红都”。近20年来，随着石油大开发，志丹县经济快速发展，人民生活水平普遍提高，家长们更加追求优质的教育资源，纷纷把孩子送往西安、延安等地上学，县域优质生源流失严重。许多优秀教师看不到教学成绩、感受不到教育的成就感，也纷纷跳槽名校，名师越少，生源越差，形成恶性循环。在此背景下，志丹县高级中学接受了当地政府部门支持下的教育改革，新一届领导班子怀着对志丹县高级中学美好未来的企盼，怀着对延安教育事业的忠诚和热爱，于2017年9月接任了志丹县高级中学校长重任。

    学校领导班子带领全体教师立足学校生源状况、师资状况与现实需求，在用延安精神教书育人理念指导下，在当地政府部门与高校专家的大力支持与指导下，发扬解放思想、实事求是的精神，艰苦奋斗7年时间，实现了志丹县高级中学的特色发展，用特色教育搭建了一个更多元、更宽阔的舞台，开启了学生成长的新世界。

    为激发学生发展活力，帮助学生养成良好的学习习惯，学校重点开发了艺体课堂教育主阵地。学校在开足开齐开好国家课程的基础上，立足生本教育办学思想，确立“文艺并重 艺体见长”的特色办学导向，坚持“生本教育·学本课堂”教育教学改革，推行分层分类教学+艺体特长教育双驱动模式，专设了美术班、音乐班、体育班、书法班、传媒班，保障学生文化基础有长进、特色特长能发展。

    在艺体特色基础之上，学校大力开展特色鲜明的社团活动，成立了41个在篮球、足球、合唱、舞蹈、器乐、书法、绘画、演讲、诗朗诵、播音主持、礼仪、文学、名著阅读等领域具有学校特色的活动社团，激发了学生参与的热情，满足了所有学生个性特长发展的需要，有效推进了校园文化的纵深发展，提高了学生的人文积淀和科学素养。

    校地协同推进，齐抓共管，县中重焕生机

    在当地政府部门、相关专家与学校协同推进、共同发力下，经过学校7年艰苦奋斗，志丹县高级中学在科学的生本教育办学思想和准确的办学理念的指导下，特色日益鲜明，办学成绩得到显著提高，学校晋升为省级标准化高中，先后获得“全国学校艺术教育先进单位”“全国青少年校园足球特色学校”“陕西省艺术教育示范学校”“陕西省文明校园”“陕西省中小学德育工作先进集体”等10余项省级以上荣誉称号，被延安大学等多所高校确立为“优秀生源基地”。学校新增“特支计划”名师1人，特级教师2人，省级教学名师1人，省级教学能手4人，现有正高级教师1人，高级教师51人，研究生学历教师33人，在校学生2400余人。

    未来，学校将继续以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧紧围绕“办有质量有特色有内涵的教育，让每一名师生都成为更好的自己”的核心诉求，深入推进“生本教育·学本课堂”教育教学改革，努力培养出更多德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

    （本文系陕西省2023年度“教师发展研究计划专项项目”“红色教育资源提升中学德育实效研究”［项目编号：2023JSY013］阶段性成果） （陕西省志丹县高级中学校长 路晓冰）