文化是学校发展的灵魂，也是学校文化积淀、办学品位、办学特色的外在彰显。浙江省宁波市慈溪育才高级中学立足本土资源优势，秉承“弘德自强，追求卓越”的校训，遵循“一切为了学生发展”的办学理念，开展“仁智教育”品牌塑造。学校笃定育人之道，恪守优秀文化，抢抓机遇，创新发展，将先进的办学理念融入到学校文化基因中，经过多年努力，逐渐走出了一条以“仁智有为，多元发展”为特色的办学之路。

    赓续儒学思想

    彰显“仁智”文化

    学校在近30年的办学历程中，以儒学优秀思想为指引，打造以“仰园”为主体景观的儒学特色显性环境文化；融合儒学仁、义、礼、智、信思想与社会主义核心价值观，制定严而有爱的制度文化；以立德树人为根本，构建仁、智兼备的活动文化。

    1.打造“四个一”儒学显性环境布局，即一个“仰园”、一条“星光大道”、一个“星形池”、一个“儒学书吧”。师生置身于可观、可听、可感的校园，仿佛沐浴在儒学文化的殿堂。精心打造的艺术化、诗情化、哲理化、人性化的校园空间，给人仁爱和善、乐学向上、和谐奋进的心灵启迪。

    2.建设儒学主题文化活动。儒学文化内涵丰富，尤其是“仁”“礼”“乐”“孝”等主题文化内核对现代教育有重要的启示。学校围绕这些思想，开展了系列主题活动，以学生喜闻乐见的方式将儒学经典思想渗透到学生的人格、道德、理想中。

    3.建设儒学制度文化。学校贯彻以师生全员和谐发展为本的理念，做到民主化与制度化管理相结合，实施刚柔并济的人性化管理。提倡心与心之间的契合、思与思的碰撞、理与理的晤对、他律与自律的统一，以制度规范师生行为，促进师生共同成长。

    聚焦学生核心素养

    构建“仁智”课程体系

    学生发展核心素养包括文化基础、自主发展和社会参与，这与学校“健康、正直、智慧”的育人目标高度契合。为此，学校在国家课程引领下，整合学校和社区课程资源，构建了“仁智”课程体系。

    1.智慧基础课程。学校以新高考、新课程改革为指引，对学生进行选科、生涯规划指导，指导学生理性进行科目选择，个性化安排学习层次和进度。为了保障课程有效实施，学校斥巨资创建了理化生创新实验室和学科教室，心理实验室被评为宁波学科品牌实验室。同时，学校与宁波大学、宁波诺丁汉大学等一流高校建立合作关系，人文素养班和理科创新班试点项目取得了喜人成绩。学校开展扬长教育，在第二外语备选，警校、体艺类学生培养上开辟出了一条多元、优质的升学通道。学校教学质量一直保持高位运行，深受社会信任。学校也被中国计量大学、温州医科大学、浙江财经大学等知名高校授予“优秀生源基地”。

    2.仁爱品行课程。学校开发“论语”选修课程，以学定教，引导学生研悟《论语》思想；将《中学生守则》《中学生日常行为规范》中的规定软化、细化为彰显个人素养的品行标准，为学生在思想、道德上的表现提供正面参照；将国旗下的讲话、班会课、政教课序列化、主题化、课程化，编写《仰园》德育读本，引导学生成为有仁爱品行的现代君子。同时打造品行实践课程。学校把劳动教育纳入立德树人全过程，校本经验多次在市级教育论坛上分享；以课题研究带动课程建设，“普通高中校园儒学文化建构与实践研究”“普通高中研学旅行课程建构与实践研究”等课题在宁波市获奖。

    3.志趣专长课程。“智者乐水，仁者乐山”，根据学生的个性特征、兴趣特长，学校创设了丰富的社团课程、不同的升学途径，专注培养学生的兴趣、志趣和志向。例如，学校整合教师资源，引进校外机构，邀请社会名家为学生开设了书法、绘画、乐器、陶艺、击剑、跆拳道、武术、摄影、表演、播音主持等30多门社团课程，学生通过自主选择逐渐成长为全面发展的优秀学子。

    做仁智教师

    育仁智学子

    （一）教师培养。教师的能力和水平直接决定学生的发展高度。为此，学校在教师培养上实施三大工程。

    1.提升专业工程。学校成立教师发展研究会，开展教师职业生涯设计，实施校本研修工程。教师在全面而有侧重的培养下，提升了职业道德素养和专业能力素养。

    2.实施“青蓝工程”。学校通过成立青年班主任成长指导中心，组织青年教师学习会，开展师徒结对、校本培训、教学大比武来激发青年教师的积极性，为成就未来名师奠定基础。多年来，学校与一流名校结对助教助学，邀请宁波诺丁汉大学、宁波大学、镇海中学、杭州第二中学、慈溪中学、效实中学等名校教师定期来校指导，助力教师成长。

    3.打造名师工程。学校把中青年骨干教师列为重点培养对象，鼓励他们总结教学经验，精进业务水平，形成独特的教学风格。一批批教师沿着班主任成长、学科专业发展路径，在基本功竞赛、教坛新秀比赛和县市骨干、名师评比中脱颖而出。

    （二）学生成长。学校紧扣“健康、正直、智慧”育人目标，构建“三全育人、五育并举”育人体系，致力学生核心素养全面发展。

    1.仁爱正直，立德树人。学校开展“红旗飘飘，引我成长”“传承经典，筑梦未来”等系列主题读书活动，让中华优秀传统文化、社会主义先进文化在学生中入脑、入心；学生在社会实践和志愿服务活动中，厚植了仁爱、奉献的情怀；通过新时代好少年、慈孝之星、仁智学子选树，促进以德化人风尚形成。

    2.智慧多元，适性发展。学校构建基于学生成长需求的基础型课程与选择型课程，学生在“学为中心，素养立意”的课程中发现兴趣、培养志趣、确立志向，在自己擅长的领域找到归属与价值。近年来，在课文朗读、书法篆刻、体育竞技比赛和研究性学习成果评选中，有100多名学生获得省、市级荣誉。

    3.身心健康，快乐成长。在体育课、课间跑操常规锻炼的基础上，辅以体育类社团选修课、文体活动月等项目来丰富学生校园生活，强健体魄。学校建有标准化心理工作室，开设心理健康课程，实施“心导师”结对制度，为学生的心理健康构建了专业支持系统。

    在“仁智”教育理念引领下，学校教学质量保持高位，学业水平考试合格率达99.8%，学生纷纷考入理想高校。学科竞赛成绩斐然，近年来有1000多名学生在各级各类竞赛中获奖。

    学校先后获得宁波市文明校园、宁波市5A级平安校园、浙江省园林式单位、浙江省二级重点中学、浙江省二级普通高中特色示范学校、中国民办十大知名品牌学校等30余项荣誉称号，受到社会各界好评。

    （郑卫通 陆伯展 王剑辉）