■两会现场

    连日来，本报记者深入代表委员团组会、协商会现场进行采访，捕捉到了代表委员热议教育的场景，看到了他们对教育的关注和期待，请跟随记者的脚步，让我们一同走进现场……

    “建议加强高校与企业联合培养工程硕士和工程博士，鼓励企业的高级人才进高校参与教学教研，打造一大批可以成为企业创新中坚力量的卓越工程师。”

    “现在工程博士多吗？”

    “已经有一些了。但是在培养过程中还需要进一步探索，畅通机制。”

    这段对话发生在3月7日上午广东代表团全体会议上。广东省委书记黄坤明在听了全国人大代表、民革广东省委会副主委、华南理工大学电子与信息学院教授车文荃的发言后追问。

    现场，对于教育的关注与期待不止于此。目前，广东常住人口1.27亿，各级各类学历教育在校生2817万，占全国近1/10，其中义务教育阶段随迁子女408.5万，一半以上为外省迁入；拥有超过1800万户经营主体、超过7.5万家高新技术企业。

    因此，不仅有广东省教育厅党组书记、厅长朱孔军，广东海洋大学党委常委、副校长宁凌等多位教育领域的代表在会上发言，多位省市领导、企业家也都谈到教育话题。讨论中，教育如何服务经济发展的路径变得更加丰富具体。

    朱孔军表示，今明两年计划新增的公办学位学前教育有13万个、义务教育有80万个、普通高中有13万个，争取新增3—4所优质本科高校、1—2所博士学位授权高校。全国人大代表，广东省湛江市委副书记、市长曾进泽表示：“湛江有6所高水平高校，广东海洋大学坐落于此，我们将以科技创新赋能海洋经济。”全国人大代表、广州迈普再生医学科技股份有限公司董事长袁玉宇说：“在发挥创新人才作用方面，我认为要更好发挥产业人才、产业专家的力量，使创新成果更好直面市场需求。”

    会议期间，会场里多次响起掌声，代表们情绪高涨。

    其中的一次掌声有些特殊。当会议进行了约半小时后，广东代表团邀请媒体进入会场发言区进行拍摄，现场记者报以热烈掌声，代表们也都热情欢迎记者上前近距离拍摄。

    “我觉得太好了。”在车文荃看来，这是广东乃至中国面向世界的开放姿态，更体现了发展的自信和底气。

    本报记者林焕新3月7日发自广东代表团