湖南省郴州市特殊教育中心学校（以下简称“郴州特校”）是由郴州市政府部门主办、教育部门主管的十五年一贯制寄宿学校，自办学以来，学校始终秉持“为每一个孩子的幸福人生提供合适的教育”的办学理念，本着尊重生命、尊重个性、尊重差异的原则，不断探索特殊教育规律，通过完善办学条件，强化教师队伍建设，构建科学课程体系，为每一个残疾孩子提供公平而有质量的教育，着力培养“自尊自信、自立自强，身体健康、心理健全，适应生活、适应社会”的学子，为特殊孩子的幸福人生注入有温度的教育力量。建校8年来，学校已迅速成长为郴州市一流、湖南省知名、全国有一定影响的特殊教育学校。

    完善办学条件

    践行现代办学理念

    秉承“办好人民满意的教育”理念，郴州特校建校伊始，即从完善办学条件入手，不断加强基础设施建设，践行现代办学理念。建设了1栋综合楼、3栋教学楼、1栋学生食堂、2栋学生公寓、200米环形跑道的塑胶田径运动场以及篮球、排球、羽毛球场地等，还建设了康复训练室、音乐疗育室、心理疗育室、情绪宣泄室、多感官功能室、计算机教室、舞蹈教室、美术专业教室、沙画室、烘焙室、陶艺室等多个功能室和专业教室，器材配备齐全。同时，学校还配置了智慧黑板、电子班牌、智慧校园管理平台、电子图书系统等先进的现代信息技术设备，为学生创造了良好的学习、运动、生活环境。

    短短几年时间，郴州特校已成为覆盖从学前教育到高中教育，为500多名听障、视障、智障孩子提供教育服务的温馨家园。在这里，时时处处可以看到孩子们脸上干净、明亮的笑容，一群年轻、充满活力的教师用爱与专业，在郴江边为特殊孩子的幸福人生注入有温度的教育力量。

    搭建五个平台

    强化教师队伍建设

    培养一支高素质的教师队伍是办好学校教育的关键。学校着力从“专业理念与师德、专业知识、专业能力”三个维度入手，尽最大努力为教师搭建“学习交流、培训深造、教研教改、现代教育技术应用、快乐生活”五个平台，着力从“抓实教学常规、强化教学改革、创新培训方式、做好课题研究、拓展教师技能”五个方面建设高素质、专业化、创新型教师队伍。

    自办学以来，学校在抓好校本培训的基础上，共派出500余人次到全国各地进行培训学习。学校申报省级立项课题7项，市级立项课题4项。学校教师的教育教学论文、教学案例、微课、教学课件、教学比武等，获国家、省、市奖励800余项，其中包括国家级别奖励近70项、省级奖励300余项、市级奖励300余项。目前，学校培养了正高级教师2名、特级教师1名，首届湖湘优秀班主任1名，郴州市名校长1名、名教师1名，郴州市骨干教师8名。一支有专业情怀、专业知识、专业精神、专业能力的教师队伍已经形成。

    创新德育

    构建科学课程体系

    让残疾学子能够拥有属于自己的幸福人生，需要不断探索和把握特殊教育的规律。学校以创新德育为抓手，建构起了适合学生发展的课程体系。

    首先，学校坚持党对学校德育工作的领导，深入推进党建工作与业务工作深度融合，“党建+德育工作”融合研究案例获得市一等奖，学校党建工作经验在全省特教会议上作典型发言。同时学校注重培养学生正确的世界观、人生观和价值观，注重培养学生积极向上、阳光健康的心态和自尊自信、自立自强的精神，创建了“为未成年特殊孩子点亮一盏明灯系列活动”郴州市未成年人思想道德建设工作品牌，指导全市8所特校开展德育工作，促进了全市特校教师的专业成长和学生的发展，该项工作多次获得市一等奖，并被全省其他地州市借鉴。其次，学校全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，不断深化教育改革，在落实国家课程的基础上，遵循校情，构建科学合理的课程体系，“五育”并举提高教学质量，促进学生更好地发展。听障按“国家课程+技能+专业+特长”开设课程，视障围绕“国家课程+康复”开设课程，智障围绕“国家课程+特色课+劳技课+活动课”设置课程。学校采用定时分层走班制教学模式，充分挖掘和培养学生特长。学校创建了“阳光体育活动”“校园艺术节”“劳动技能大赛”“师生运动会”“职业技能大比拼”等特色活动，促进了学生的健康成长，提升了学生适应生活、适应社会的能力，培养了学生的综合素养。

    通过不断探索特殊教育规律，学校走出了一条特色办学之路，成效显著，孩子们多次在省市各类大赛中获得金奖、银奖，学校也先后获得全国特殊教育信息化年度领军学校、湖南省教育学会心理健康教育先进单位、郴州市首批中小学心理健康教育特色学校等近百项荣誉，赢得了社会各界及同行的高度认可和广泛赞誉。

    （郴州市特殊教育中心学校校长 陈志平）