职普融通、产教融合、科教融汇是职业教育开辟发展新领域新赛道、不断塑造发展新动能新优势的重要突破口。在全球较大的木制玩具生产基地和全国幼教装备生产基地——浙江省丽水市云和县，云和县中等职业技术学校（以下简称“云和职技校”）是当地仅有的职业学校。作为浙江省“双高”职业院校建设单位，多年来，云和职技校立足县域木制玩具和轴承阀门两大支柱产业，不断优化专业设置，优化职业教育办学结构，高标准服务区域经济社会发展。学校聚焦专业链深度对接产业链，全力打造区域人才培养高地、大师名匠云集高地、木玩研发服务高地和产教融合示范高地，建成“木制玩具设计与制作”“电气设备运行与控制”两大省高水平专业，走出一条“政行校企校（政府部门、行业、高校、企业、中职学校）”五位一体、产创教深度融合的协同发展之路——

    对接产业发展需求

    加快培养复合型人才

    近年来，云和职技校以培养新时代高素质技术技能人才为目标，立足区域经济发展和产业转型升级需要，在升学与就业并重办学导向下探索和改革人才培养模式。

    立足服务地方经济建设的指导思想，云和职技校结合培育“品德优良、人文扎实、技能精湛、身心健康”中职学生的要求，构建“四化四成”德育体系，通过“德育内容生活化、德育队伍全员化、德育载体系列化、德育实践课程化”，促进学生“成人、成事、成才、成功”。挖掘“云和师傅”“云和工匠”等本土文化，融入美育、劳动教育，构建“三全育人”格局，学校获评浙江省“三全育人”典型学校。学校以校企共建育人模式为抓手，建设“木玩+”特色课程群，构建信息化、智能化、自媒体营销等时代前沿课程，不断提升工匠型、创新型、复合型人才培养。

    学校紧贴区域产业转型升级和社会经济发展需要，实施现代学徒制和“1+X”证书制度，推进生产实践与教学实训融合、“X”证书培训与专业教学融合、技术服务和科技创新融合，紧密对接区域产业发展的网店运营管理和电气自动化编程与控制（PLC）两个“1+X”证书项目通过率达98%。围绕“双主体三融合”复合型人才培养模式，打造“双导”课堂，开展“产品导向”的项目教学、“工作过程导向”的一体化教学。

    此外，学校还深度推进校企同构专业课程、评价标准和招生招工等，“外引内聘”加强企业专家对学生专业技能的指导，提升学生职业能力。以浙江省“中职创新创业实验室”“木玩创客孵化中心”为平台，构建“一核三环五径”创新创业一体化教育实践模式，培养学生创新创业能力，推进政企校共育“双创”人才。目前，云和县从事“木玩电商”等创业团队成员70%毕业于云和职技校。

    多方推进产教融合

    校企协同双元育人

    围绕县域“四大百亿产业”，云和职技校联合政、行、企各方，发挥政府部门支持职能和木制玩具协会的引导作用，共建省级木玩产业创新服务综合体、省级实习实训基地、省级产教融合项目、省级创新创业实验室，依托木玩产业学院、木玩产教融合联盟、文旅融合共同体等平台，实现平台共建、资源共享，提升产教融合、校企合作深度，在人才培养、技术创新、产业服务、文化传承等方面发挥重要作用。

    在此基础上，学校与浙江工业大学、丽水学院、丽水职业技术学院等多方合作研发，以木玩专业为重点，与产业大师名匠合作，建立省级大师工作室1个、市级技能大师工作室2个，共同开展技术改进、产品研发、课题研究、专利申请，以技改创新促进科教融汇。校企合作完成木制玩具制作工省级职业技能标准的开发，填补木玩行业职业标准的空白，推动产业的规范化发展。

    同时，学校对接轴承、电气专业，与地方龙头企业，共建“1+N”跨企业定向培养、现代学徒制试点班和校企合作实训基地，培育省级“产教融合联盟”1个、省级产教融合示范基地2个，为适应产业发展需求提供优质人才资源支撑。聚焦全域旅游发展整体布局，学校充分发挥旅游专业优势，推进乡村旅游、民宿运行管理等人才培养，与文旅主管部门、仙宫景区、梯田景区、行业协会共建“文旅融合共同体”，深化旅游文化挖掘、文旅人才培养、文创产品设计、文旅产业创新，助力全域旅游提质升级。

    为推动职普融通，学校依托市级木制玩具非遗传承教学基地和市级研学教育实践基地，建立900余平方米的木玩体验中心、15个展示区和体验区，配置1000余款木制玩具，为中小学生、社会人员提供研学教育服务。每年组织初三毕业生来校进行职业体验1000多人次，年接待研学人员4000多人次，并为县内多所中小学校建设木制玩具手工艺坊。

    促进师资队伍建设

    努力培养“工匠之师”

    教育质量的提升离不开高水平的师资队伍，多年来，学校秉承“增动力、聚合力、激活力、树品牌”的建设思路，积极探索跨学科协同创新模式下的师资队伍建设，打造一批高水平教师教学创新团队。通过“夯基·跃阶·引领”行动和“三级名师”培养工程，推进教师梯队培养；通过“三大赛事”推动教师改革创新；通过校企共研破解教师“从校门到校门”，缺乏行业和企业实践和“理论有余，实践不足”的难题。此外，学校和行业企业实行“双向进入、双向流动”的机制，通过“四大产业导师特聘”“名师引领计划”“大师高徒工程”，拓展一体化教师成长渠道，培育技术技能型人才进入师资队伍。

    据了解，学校现有在编教师150人，其中正高级讲师3人，占丽水市中职校正高级讲师人数的60%，浙江省特级教师1人、全国技术能手1人、浙江省教坛新秀2人。同时，学校建成省级名师大师工作室3个、市级名师工作室3个、市级教师教学创新团队3个、市级技能大师工作室2个，另有市教学名家、市教学名师等“绿谷名师”40多人。教师团队获浙江省教学成果奖2项，获国家专利34项、实用新型专利10项，解决企业技改项目15项，为企业技术研发90台电气自动化设备，每年为企业节约成本200多万元。

    着眼于未来发展，云和职技校将以省“双高”建设为引领，深入推进木玩产业学院、木玩职业教育联盟、文旅融合共同体建设，进一步深化“双主体三融合”复合型人才培养模式，形成“研学用”一体化人才培养和木玩国际技能人才培养路线，助推产教融合之路越走越宽，满足行业产业对人才短缺的需求，努力打造具有鲜明“云和木玩”特色的职业教育创新发展新标杆。

    （王柳娟 范颖 陈仕辉）