内蒙古鄂尔多斯市东胜区第一小学教育集团二部（以下简称“一小二部”）自2008年创办以来，以“见贤思齐，雅行未来”为办学理念，积极响应国家政策号召，实施中华优秀传统文化传承发展工程，推动师生传承和弘扬中华优秀传统文化，创建幸福学校，帮助师生成就幸福人生。

    学校立足于社会需要和学生发展，以“贤文化”为引领，把中华优秀传统文化融贯于课程体系、课堂教学以及师生的学习生活中，创建校园博物馆，构建课内与课外、学科性课程与活动性课程并行的“贤e+”课程方案，全面培养学生的实践能力和创新能力，提升学生的综合素质，增强中华优秀传统文化在校园建设中的凝聚力、影响力和创造力。

    创设校园博物空间

    思政教育培根铸魂

    中华优秀传统文化是由中华文明演化汇聚而成的反映民族特质与风貌的民族文化，历史悠久，内容博大精深，具有优良的文化传统。传承与弘扬中华优秀传统文化，有助于推进中国特色社会主义文化建设，促进建设中华民族现代文明，实现中华民族伟大复兴。

    一小二部坚持立德树人，为党育人、为国育才，把中华优秀传统文化融入到思想政治工作中，开展具有中华优秀传统文化特色的学生思政工作，对学生进行习惯养成和劳动教育，培养学生的规则意识，帮助学生养成劳动习惯。

    学校创设了校园博物空间，打造了校园博物馆长廊，把学校营造成一处能够展现中华优秀传统文化的博物馆。在博物长廊中，学校利用一张张图片、一件件实物、一帧帧微缩景观，以及投影、声电设备等媒介，呈现出中华音乐、中国古典诗歌、中国书法以及中国科学技术的发展史，将中华优秀传统文化以实景的方式一一展现，给予学生沉浸式的体验。

    学校还结合鄂尔多斯博物院馆校共建合作项目，创造了集博物馆物品收集、讲解、布展等流程于一体的项目式学习模式，引导学生在汇聚了整个中华文明的校园博物天地中自由探究、开放式学习，将中华优秀传统文化与现实生活进行有机衔接，在帮助学生开阔眼界、增长学识的同时，于潜移默化中培养学生见贤思齐、厚德载物的优良品行，为成长奠定坚实基础。

    开展经典诵读

    启迪智慧引领成长

    在中华文明的历史长河中，有众多灿若星辰的经典著作流传至今。诵读传统文化经典，不仅是传承中华优秀传统文化的重要途径，更是提升学生语文综合素养和课堂教学效率的重要手段。一小二部锐意推进经典诵读课程校本化，针对不同年级开设不同特色的经典诵读课程。

    例如，一年级学生重在培养规则意识和实施行为习惯养成教育，学生们的经典诵读课程内容以短小精悍、浅显易懂的《三字经》为主，通过听、看、记、绘，学习为人处世，学会感恩，懂得尊重和孝顺父母、友爱兄弟姐妹、与他人平等相处、重诺守信等；二年级学生阅读《增广贤文》等，学习人生哲学，感悟古人的智慧；三、四年级学生开始迈入中国古典诗文的世界，学习古文和唐诗、宋词课程，在李白、杜甫的经典名句中探究其思想精髓，拓展和积累人生经验，培养对美的鉴赏力，提升审美水平；五、六年级学生阅读《论语》《大学》，与苏轼“对话”，学校还结合中华优秀传统文化开设了毕业感恩课程，引导学生从中汲取营养，培养正确的世界观、人生观、价值观，帮助学生扣好人生第一粒扣子，树立远大的人生理想。

    同时，学校鼓励语文教师、班主任从班级文化出发，自主开发“梅花”“陶渊明”“爱我鄂尔多斯”“节日诵读”等具有班级特色的主题诵读课程，作为诵读选修课，丰富学校的经典诵读内容。

    结合学生的年龄特征、阅读习惯和阅读兴趣，学校还巧妙地将音乐、舞蹈、动作、互动游戏等融贯于诵读之中，并研发了“你问我答读”“情境赏析读”“滚雪球”等不同形式的美读方法，学生们或者带着问题诵读，或者带着理解诵读，或者带着想象诵读，或者带着审美诵读，大大激发出参与诵读的兴趣和热情。

    学校还定期举办“中华经典诵读会”“中华经典诵读庆典”等活动。在活动中，学生们身着传统服饰，朗诵中华优秀传统文化作品，用充满童真的声音点亮幸福的童年，用中华民族优秀的传统文化启迪学生生命的智慧，引领成长之路！

    编练演历史剧

    厚植家国情怀

    历史剧是以历史事件或者历史人物为题材的一种艺术表现形式。一小二部把历史剧作为引导学生保护历史文化遗产、传承中华优秀传统文化的重要手段，开设了历史剧课程，课程内容依据校园传统文化博物馆中的主题设定。

    例如，三年级学生结合校园博物馆中的中国共产党党史，创作了《小萝卜头》《小英雄归来》《王二小》《生的伟大，死的光荣》《丰碑》等历史剧；四年级学生结合校园博物馆中的中华书画史、诗词史，以及各班的班级文化特色，分别创作了《穿越时空的相遇》《遇上兰亭序》《隶的自白》《千里江山图——只此青绿》《清明上河图》《戏演壁画》等历史剧。

    另外，学校要求每学年每个班级都要演出一场全员参与的历史剧。师生以历史事件和历史人物为原型，借助戏剧的艺术表现手法，还原和再现历史事件及历史人物形象。学生们通过撰写、排练剧本，以及生动的表演和精彩的剧情，更加深刻地认识和了解历史事件与历史人物。例如，在历史剧《千里江山图——只此青绿》中，通过呈现宋代绘画作品，深入介绍《千里江山图》的历史背景、创作过程和相关的传奇佳话，展现出中华优秀传统文化的博大精深和开放包容，激发学生们的民族自豪感，于潜移默化中培养了学生们的爱国主义情怀。

    在历史剧的引领下，学生们充分感悟中华优秀传统文化的魅力，滋养了人文情怀，并将中华民族的传统美德融入精神血脉，增强了文化传承意识以及自主学习能力。

    不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。传承和发展中华优秀传统文化，是建设社会主义文化强国的一项重大战略任务，更是传承中华文脉、提升国民整体文化素养、维护国家文化安全、持续推进中国式现代化建设的重要途径。

    一小二部将继续以学生为中心，坚持对中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展，将中华优秀传统文化有机融入到学校的育人工作中，开阔学生的视野，滋养学生的心灵，拓宽学生的格局，给学生的童年以绚丽的色彩，促进每名学生都能自主、健康、幸福地成长！

    （白蕊）