儿童青少年的心理健康牵动着每一个家庭、每一个教育者的心。国家也在紧锣密鼓地布局、行动：今年4月，教育部等十七部门印发《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》；10月27日，“计划”的落地行动“向阳花学生心理健康促进行动”正式启动……那么，对于教育工作者来说，如何不断提升自己的心育能力？如何科学预防、识别、干预青少年心理健康问题？对于学校来说，如何培养高水平心育教师？本期专刊约请教师群体中具有丰富经验、较高专业水平的心理名师和名班主任，还有全国中小学心育特色学校的办学者来与读者分享他们的研究和实践心得。